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《鼠小弟蕩秋千》幼兒園小班繪本活動教案
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《鼠小弟蕩秋千》幼兒園小班繪本活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《鼠小弟蕩秋千》幼兒園小班繪本活動教案1
活動目標：
1、能夠了解、想象故事劇情的發展，學會欣賞繪本。
2、學習句式我也要蕩秋千你太重了，蕩不了。
3、能夠懂得與伙伴和睦相處，一起分享玩具的道理。
活動過程：
一、導入：引出繪本內容
今天老師給小朋友帶來了一本很好看的'繪本。
提問：你從封面上看到了什么?猜猜鼠小弟想干什么？
二、分段欣賞繪本：理解故事含義，學說句式
1、第一副圖：
�、庞^察畫面：細心觀察，展開想象
提問：大象想干嘛？
⑵引出句式：我也要蕩秋千。
請幼兒跟著老師學習句式
提問：那么小鳥會讓它蕩秋千嗎？為什么？
引出句式：你太重了，蕩不了。
請幼兒跟著老師學習句式。
2、第二幅圖：
�、庞^察畫面：
提問：誰來了？它想干嘛呢？
⑵學習句式：
請幼兒和老師一起說句式。
3、第三幅圖：
�、庞^察畫面：細心觀察，展開想象
提問：猜猜接下來會是誰來了？是誰��？
�、茝土暰涫剑�
請幼兒說句式。
提問：
小鳥會給鼠小弟玩嗎？為什么？
5、第四幅圖：
⑴觀察畫面：細心觀察，展開想象
提問：這老貓看起來怎么樣？誰來學一學它的樣子。
它那么兇想干嘛呢？
�、埔鼍涫剑�
提問：它想玩，但是它會說那句好聽的話嗎？
猜猜它會怎么說？
6、第五幅圖：
提問：正在老貓玩得開心的時候，秋千發生了什么變化？
小結：
之前的三位動物朋友是因為太重了所以沒有玩到秋千，后來來了鼠小弟和老貓，它們都不重，都玩到了秋千，但是老貓卻被重重的摔了下來。因為它太霸道太兇了。
三、透過繪本，悟出道理
提問：在這個繪本里，你最不喜歡誰？為什么?
總結：以后我們小朋友之前玩玩具，一定要好好說話交流，和睦相處，這樣才玩的開心.
《鼠小弟蕩秋千》幼兒園小班繪本活動教案2
活動目標：
1、能夠了解、想象故事劇情的發展，學會欣賞繪本。
2、學習句式“我也要蕩秋千”“你太重了，蕩不了”。
3、能夠懂得與伙伴和睦相處，一起分享玩具的道理。
活動過程：
一、導入：引出繪本內容今天老師給小朋友帶來了一本很好看的繪本。
提問：你從封面上看到了什么？猜猜鼠小弟想干什么？
二、分段欣賞繪本：理解故事含義，學說句式
1、第一副圖：
�、庞^察畫面：細心觀察，展開想象提問：大象想干嘛？
⑵引出句式：我也要蕩秋千。
請幼兒跟著老師學習句式提問：那么小鳥會讓它蕩秋千嗎？為什么？
引出句式：你太重了，蕩不了。
請幼兒跟著老師學習句式。
2、第二幅圖：
�、庞^察畫面：
提問：誰來了？它想干嘛呢？
�、茖W習句式：
請幼兒和老師一起說句式。
3、第三幅圖：
�、庞^察畫面：細心觀察，展開想象提問：猜猜接下來會是誰來了？是誰�。�
�、茝土暰涫剑�
請幼兒說句式。
提問：
小鳥會給鼠小弟玩嗎？為什么？
5、第四幅圖：
⑴觀察畫面：細心觀察，展開想象提問：這老貓看起來怎么樣？誰來學一學它的樣子。
它那么兇想干嘛呢？
�、埔鼍涫剑�
提問：它想玩，但是它會說那句好聽的話嗎？
猜猜它會怎么說？
6、第五幅圖：
提問：正在老貓玩得開心的.時候，秋千發生了什么變化？
小結：
之前的三位動物朋友是因為太重了所以沒有玩到秋千，后來來了鼠小弟和老貓，它們都不重，都玩到了秋千，但是老貓卻被重重的摔了下來。因為它太霸道太兇了。
三、透過繪本，悟出道理提問：在這個繪本里，你最不喜歡誰？為什么？
總結：以后我們小朋友之前玩玩具，一定要好好說話交流，和睦相處，這樣才玩的開心。
寶寶安全兒歌（關于交通安全、飲食安全、衛生安全的兒歌）寶寶應該從小就懂得各種安全常識，比如過馬路要看紅綠燈、吃飯前應該洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面這首兒歌就從各方面的安全注意事項入手，教育寶寶要時刻注意安全。
小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。
風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。
細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延。
饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健。
吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。
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