幼兒園教師聽課記錄及聽課心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師聽課記錄及聽課心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師聽課記錄及聽課心得1

　　今天有幸去xx幼兒園聽了四節(jié)語言課《不怕冷的大衣》，每個(gè)老師各有各的特色、風(fēng)格，她們通過PPT、圖片、情景劇，讓幼兒喜歡聽故事、愛聽故事。

　　《不怕冷的大衣》講的是冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜歡躲在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)。教師們通過故事，了解運(yùn)動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭取做一個(gè)勇敢的好孩子。在活動(dòng)中，教師們先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上她們利用了豐富的`肢體語言，還有的是情景劇的方式，使孩子們聽得很認(rèn)真。當(dāng)幼兒的回答沒有出現(xiàn)在教師預(yù)想的答案時(shí)，教師又適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過做出各種動(dòng)作讓孩子們說出平時(shí)喜歡的活動(dòng)，并讓他們一起做。最后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱為運(yùn)動(dòng)，讓他們理解“不怕冷的大衣”其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)。

　　通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

　　作為一名幼兒教師，我需要在實(shí)際工作中不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，努力做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長”讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園教師聽課記錄及聽課心得2

　　在我園領(lǐng)導(dǎo)的安排下。十一月份一起聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。 聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)《熱水變冷水》在整個(gè)活動(dòng)中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，用實(shí)驗(yàn)來證明自己的想法;更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的交流中發(fā)現(xiàn)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學(xué)知識(shí)。雖然活動(dòng)中用到了溫度計(jì)，但教師又沒有將目標(biāo)落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒通過活動(dòng)需要來了解、使用溫度計(jì)，與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，充分表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。還值得一提的是教師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動(dòng)繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的.參與性很高，認(rèn)幼兒認(rèn)識(shí)的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。

　　最后我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動(dòng)中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強(qiáng)，組織能力、都比較好，從導(dǎo)入到內(nèi)容、試驗(yàn)到最后，整個(gè)過程輕松自如，從容不迫。能讓孩子們充分進(jìn)行探索活動(dòng)，活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)清楚，有序。此活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時(shí)，一下子調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書，根據(jù)畫面在教師的引導(dǎo)下能完整講述“我喜歡……”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)制作圖書的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點(diǎn)。在活動(dòng)中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。

　　在聽了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清楚，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語言進(jìn)行歸納小結(jié)。總之，我聽完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。

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