農村幼兒園教師轉崗培訓心得

　　我們在一些事情上受到啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的農村幼兒園教師轉崗培訓心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

農村幼兒園教師轉崗培訓心得1

　　早上上課前，班主任就來班里告訴我們要尊重這位即將帶來講座的美術學院的老師楊謙偉，有必要的話可以請老師給我們畫像。聽完之后，我想這個老師肯定是一位非常有個性的老師，但是又聽說用一兩分鐘就能為一個人畫簡單的畫像，特別期待這樣的老師盡快出現。在課程開始時，這位老師很快用點、線、面畫了他的畫像，特別像，讓我們這些非美術專業的人驚奇啊!課程介紹中沒有什么深刻的理論，但中間穿插了很多常見的簡筆畫畫法，最重要的人物面部的簡筆畫法。如人的臉型有申、甲、由、田、用、國、目、鳳等形狀，男女的體型特點，兒童、青年男女、老年男女的畫法，還有軀干畫法、人物組合等等，介紹到每一個時，都會讓我們動手畫，結果我前看看、后看看，對比一下，自己畫的還能看。最終有趣的事情就是中間休息的時候，很多老師都圍著楊老師給自己畫像，讓老師忙的是不亦樂乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午聽完課之后，我感覺無論哪一個人都會有自己存在的價值，都有過人的地方，每一個人都值得自己去學習!

　　下午，一個頭戴帽子的青年教師步入教室，開始了《學前心理學》的講座，本來就是很枯燥的內容，但有的東西還是讓自己有所收獲。

　　一是明白了孩子小時候的藝術教育是很有必要的，因為從心理學的.角度去看，是在開發右腦，看似無關，其實有很大的促進作用。

　　二是知道了3-6歲的幼兒具有幻覺和虛構的心理特點，會說沒有邊際、不是事實、沒有發生的事情，這是他們成長路上的典型特點，我才明白孩子們有時候回家會說一些在幼兒園沒有發生的事情，這是正常的，也應該理解。遇到這種情況的時候，一定要適當引導，而不是眉毛胡子一把抓完全否定，暴力解決。

　　三是孩子成長的環境非常重要，同時要抓住孩子的敏感期針對性的去學習，才能讓孩子得到最大程度的發展。

　　四是對左撇子的認識，不能強制孩子糾正，要做到適當調整，否則就會讓孩子的心理蒙上陰影。

　　五是作為家長，或者是老師，都不要過于約束孩子，否則就會影響孩子的心理健康發展，不易擁有良好的人際關系，影響孩子的闖勁。

農村幼兒園教師轉崗培訓心得2

　　XX年11月18日，參加國培第七天，安排了兩個毫不相關的兩個內容，上午是幼兒園教學用簡筆畫，下午是學前心理學，都是鄭州師范學院的老師帶來的。

　　早上上課前，班主任就來班里告訴我們要尊重這位即將帶來講座的美術學院的老師楊謙偉，有必要的話可以請老師給我們畫像。聽完之后，我想這個老師肯定是一位非常有個性的老師，但是又聽說用一兩分鐘就能為一個人畫簡單的畫像，特別期待這樣的老師盡快出現。在課程開始時，這位老師很快用點、線、面畫了他的畫像，特別像，讓我們這些非美術專業的人驚奇啊！課程介紹中沒有什么深刻的理論，但中間穿插了很多常見的簡筆畫畫法，最重要的人物面部的簡筆畫法。如人的臉型有申、甲、由、田、用、國、目、鳳等形狀，男女的體型特點，兒童、青年男女、老年男女的畫法，還有軀干畫法、人物組合等等，介紹到每一個時，都會讓我們動手畫，結果我前看看、后看看，對比一下，自己畫的還能看。最終有趣的事情就是中間休息的時候，很多老師都圍著楊老師給自己畫像，讓老師忙的是不亦樂乎（我倒也想，但是挨不到啊）！中午聽完課之后，我感覺無論哪一個人都會有自己存在的價值，都有過人的地方，每一個人都值得自己去學習！

　　下午，一個頭戴帽子的青年教師步入教室，開始了《學前心理學》的講座，本來就是很枯燥的內容，但有的東西還是讓自己有所收獲。一是明白了孩子小時候的藝術教育是很有必要的，因為從心理學的角度去看，是在開發右腦，看似無關，其實有很大的促進作用。二是知道了3-6歲的`幼兒具有幻覺和虛構的心理特點，會說沒有邊際、不是事實、沒有發生的事情，這是他們成長路上的典型特點，我才明白孩子們有時候回家會說一些在幼兒園沒有發生的事情，這是正常的，也應該理解。遇到這種情況的時候，一定要適當引導，而不是眉毛胡子一把抓完全否定，暴力解決。三是孩子成長的環境非常重要，同時要抓住孩子的敏感期針對性的去學習，才能讓孩子得到最大程度的發展。四是對左撇子的認識，不能強制孩子糾正，要做到適當調整，否則就會讓孩子的心理蒙上陰影。五是作為家長，或者是老師，都不要過于約束孩子，否則就會影響孩子的心理健康發展，不易擁有良好的人際關系，影響孩子的闖勁。

　　一天的培訓，不是很累，但卻有收獲！

農村幼兒園教師轉崗培訓心得3

　　農村幼兒園轉崗教師培訓心得體會朱洪波我是一名中學教師，今年轉到幼兒園工作，為了了解、學習和改進管理經驗和教學方法，轉變教育思想，2月25日至2月27日由我縣教育局組織的全縣幼兒園轉崗教師在五小幼兒園參加了培訓。在培訓過程中，我們聽取了李麗莉、姜川、蘇昆等幾位幼兒教師的講座，我了解了許多先進的教育教學理念和辦園方法。通過學習，令我進一步開闊了視野，拓寬了思路，尤其是幼兒教師專業方面的強化訓練，可謂受益匪淺。通過這次培訓學習，使我感觸迫深。

　　（一）國家重視學前教育針對現在社會幼兒入園難、入園率低、教育不公平的現象，國家政府投入和政策調控力度加大。十二五期間，中央財政將安排500億重點支持發展學前教育，中央財政實施幼兒教師“國培計劃”等等一系列的資助政策。學前教育法納入20xx年教育立法重點項目。

　　（二）用游戲來接近和幼兒的心理距離，激發幼兒的`學習興趣。這次培訓讓我學習了許多適合幼兒的游戲，比如金曉蕾教師的手指游戲，不僅讓幼兒學會了點數，單雙數，滲透了數學、英語的教學，還鍛煉了幼兒的唇齒能力，提高了幼兒的合作能力。

　　（三）幼兒教師的專業化發展有了進一步的提升這次幼兒教師的專業化主要從多方面進行的培訓：從幼兒的一日活動到國土資源的開發和利用，從保育工作到語言的教學，數學活動、游戲的組織與實施等八個方面進行培訓，這是我們這些外行對幼兒的教育有了深刻的認識。

　　這次培訓讓我學到了很多在教學中實用的知識，對我今后的教學大有幫助，在今后的工作中我會再接再勵，爭取學以致用，做一個讓孩子喜歡、家長滿意的老師。

農村幼兒園教師轉崗培訓心得4

　　這次培訓遵循著《新綱要》提出的幼兒素質教育要求，反映了“以兒童發展為本”的教育追求。也充份體現了讓幼兒參與、積極探索，不斷發現與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為了發展的主角，課程的主體;同時也成為貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁。

　　聽課活動后，我學習了很多：

　　1)老師講解都循循善誘，就像一位主持人，緊緊把握主題，充分調動孩子們的想象力，鼓勵小朋友們多動腦筋，并通過講解讓大家形象的記住一些知識點。

　　2) 內容上，有自由活動，有集體活動;有讓個人搶答，也有讓小朋友商量后共同提出答案，既培養小朋友的個體意識，也注重培養團隊合作精神。

　　3) 以主題活動自由選擇的形式，能充分發揮小朋友的積極性，讓大家樂在其中，一節課的時間也過得好快。

　　4)在教師組織教學過程中，老師并沒有刻意的.要求，而是融入到教學過程中，自然、親切。

　　主題教學活動注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動;而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。

　　最后我們聽了遼源市實驗幼兒園馬杰的理論講座，更讓我懂得要堅決杜絕幼兒園小學化傾向，要讓孩子在玩中學習八大技能。玩是孩子的天性，幼兒時期是一個好問的時期，要讓孩子懂得互相依靠，互相欣賞，勇于探索，應放手讓孩子去說，讓孩子成為主人，要靠教師的專業發展，幼兒園特色的發展，本著“一切為了孩子的發展”為宗旨。

　　我要將所學運用到我的教學中來，讓教育貼近幼兒的真實生活，重視他們的經驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發展。

農村幼兒園教師轉崗培訓心得5

　　在這個充滿希望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參加“國培20xx省農村幼兒園轉崗教師培訓”。

　　時間過得真快，一轉眼，十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。聆聽了優秀專家教授的精彩講評，欣賞了優秀教師的專業技能，真是收獲多多。不僅僅只是對于學前教育知識的掌握嗎，更重要的是，通過培訓我對于自己有了一個更加深入的了解。知道了自己可以做什么，應該做什么，怎么做才能實現自己的人生價值，更加明確了自己未來的發展方向。懂得了幼兒教師需要專業化，是不可替代的，就需要提高我們教師自己的專業化水平，做過研究型的幼兒教師，不斷提高文化素養，終身學習。張宇老師說，“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的幸福！

　　培訓最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子，尊重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜歡你。看到孩子的閃光點、優點，多鼓勵、多表揚，讓幼兒有自信，感受快樂，那么幼兒教師也會同樣感到幸福。蓋笑松教授在講解《指南》中提到，以幼兒為主體，游戲的方式去教育幼兒，讓幼兒在游戲中學習；在動手操作中學習；在生活經驗中學習。在沒有接受培訓之前，心得體會幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如“霧里看花”，通過培訓，才發現在我們和孩子一起生活、學習時，作為幼兒教師的我們，首先要了解孩子的身心發展規律，一切從有利于孩子的發展角度出發，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關愛，讓幼兒度過快樂而又有意義的.童年。

　　轉崗培訓更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里，在爽朗清脆的笑聲里，在異想天開的腦袋里，感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！

　　如果有人問：“你幸福嗎？”我會驕傲地告訴她：“我很幸福，因為我擁有童心的世界，那里是一片溫暖、神秘、純潔而又靈動的沃土，值得我用心去耕耘。”

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