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生活游戲在幼兒教學的重要性論文

時間:2022-04-27 12:42:17 教學論文 我要投稿
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生活游戲在幼兒教學的重要性論文

  目前,幼兒教育新的教育趨勢就是提倡“教育就是生活”,在幼兒園教育綱要里也明確指出幼兒園的教學要以游戲為主導。在幼兒的世界里,主要的學習途徑就來源于生活,幼兒所有的生活都可以成為有效的課程資源。未來的幼兒園教學中,游戲化教學將會是幼兒園主要的教學方向,生活游戲的運用更是可以將課堂教學效果提高。因此在幼兒教學中教師應該要對幼兒的生活多加關注,充分將周圍的環境利用起來,并與課程進行融合。充分利用幼兒常見的事物和幼兒喜歡的方式來進行組織教學,會更好地促進幼兒的學習和發展。

生活游戲在幼兒教學的重要性論文

  一、巧妙運用生活游戲,促進幼兒的情商發展

  在日常的生活當中,蘊含了許多道理,如果教師可以進行引導,幼兒就可以在日常的生活游戲中不斷地發展。許多著名的教育家都提出過“生活就是教育”觀念,每一個生活的細節都有可能稱為教育的契機,只要教師善于發現和運用。因此從日常生活當中選取合適的教學內容,能夠使幼兒覺得非常親切和舒適。例如在小班的語言課上,學習了一個雞媽媽護蛋的故事后,我就給幼兒們布置了家庭游戲——“護蛋行動”,就是回到家里準備一個雞蛋,每天護理它,直到孵出小雞。這是一個看起來很簡單的游戲,但是通過這個游戲,孩子可以體會到雞媽媽的辛苦。孩子通過幫雞蛋擦洗、蓋被子等,明白照顧一個孩子是不容易的事情,幼兒也因此會聯想到媽媽照顧自己的辛苦。游戲是幼兒認識世界最直接的方式,通過這種愛的游戲,可以更好地促進幼兒的情商發展。許多道理如果教師對幼兒進行解說的話,他們根本不能理解,但是通過游戲來對幼兒進行潛移默化的滲透和影響,幼兒的人格和行為就會在不經意間得到很好的熏陶。這就是游戲的魅力,在游戲的帶領下,幼兒園的教學凸顯出獨特的教育效果,使幼兒在不經意間就進入到“玩中學,學中玩”的教學形式中。

  二、巧妙運用生活游戲,促進幼兒的想象思維

  生活和教育是處在同一水平線上的,兩者具有緊密的關系,而來兩者必須要聯系在一起才會發揮強大的作用。游戲是孩子生活中不可缺少的,教師如果懂得將教育與生活結合,將游戲與生活結合,就可以有效地將幼兒園的教學生活化、游戲化。所以幼兒教師要懂得利用生活游戲,將幼兒的課程內容和生活場景結合起來,促進幼兒想象力的發展。例如在上中班的美術時,為了讓幼兒更好地表現出藍天、白云、綠樹的場景,我就挑了一個風和麗日的日子,帶領孩子們來到花園里進行《看白云》的游戲,當孩子們圍坐在樹蔭下,大家唱起歌、抬起頭、看白云時候,開心極了。同時我還引導幼兒觀察周圍的環境,看看藍天白云是會不會產生變化,經過半小時的觀察,孩子們都對藍天白云大樹有了深刻的印象。回到教室后,都可以展開豐富的想象,畫出一幅幅美麗的作品。有的說剛才的白云變成了一匹馬,有的說變成了一輛汽車……想象思維是需要有一定的依據,才可以更好地展開,這一節美術課我通過帶領孩子們實地觀察天空、云彩、有效地將生活的場景與教育結合在一起,最大化地激發了孩子們的想象力。可見,生活就是教育的理論是具有實踐性的。

  三、巧妙運用生活游戲,培養幼兒的快樂情緒

  孩子的天性就是玩,就是游戲,通過游戲可以帶給幼兒很多的快樂,同時也可以獲得很多的知識。可以說游戲是幼兒認識世界的主要方式,游戲和教學融合在一起,就是將幼兒所掌握的生活經驗和教學內容進行緊密地滲透和融合,使幼兒將經驗進行積累和整合,從而獲得新的知識。因此在教學中教師要善于運用生活游戲,培養幼兒的快樂情緒,從而為幼兒留下一個快樂的童年。例如在語言課堂上,如果教師僅僅是依靠講、讀的方式來進行教學,那么幼兒是很難理解到課文的內容的。如《三只小豬》的故事,如果教師可以結合游戲來幫助幼兒理解課文,就一定可取的事半功倍的效果。教師可以將孩子們進行分組,每一組的孩子中三個扮演小組,一個扮演大灰狼,一個在旁邊講述故事,這樣的方式孩子們非常喜歡,都積極地參與到活動中。通過角色游戲的參與,幼兒們不僅掌握了語言知識,還收獲了快樂,更重要的是明白了生活的道理。這一節語言課我將教學內容和游戲結合,取得了良好的效果,我問孩子們,今天的課你們快樂嗎,孩子回答:“快樂,因為我們在玩游戲。”這就是教學的有效性,孩子在游戲中獲得新的體驗,并且這種體驗會和幼兒原有的生活經驗結合在一起,從而有效地促進了幼兒的發展。總之,教育的源泉就是生活,對于幼兒來講,快樂就是最好的學習方式,而游戲就是最好的快樂之泉。教師如果善于在生活中提取內容,形成游戲,就能夠使幼兒在一個親切熟悉的游戲環境中,體驗到學習的樂趣,從而積極主動地對學習發起探索,所以作為幼兒教師應該要努力地讓孩子在游戲中獲取快樂,在游戲中取得發展,在游戲中得到人生的道理。

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