幼兒園小班健康活動《布袋變變變》教學設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康活動《布袋變變變》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計意圖 ：

　　本次活動提倡環保意識，充分利用廢舊床單開展一系的情景游戲 ，讓孩子在各個環節自然地學習。在不知不覺中練習走 、跑 、爬 等 ，學習雙腳并攏跳躍，還有發展動作的協調性 ，以及讓他們體驗情景游戲的快樂 ，提高體育活動的興趣 。

　　目標：

　　1.探索用多種方法玩布袋；

　　2.鞏固練習走 、跑 、手膝著地爬等基本動作，學習雙腳并攏跳躍。

　　3.愿意與同伴合作，樂于幫助遇到困難的同伴，并體驗情景游戲的快樂。

　　重點：并腳縱跳。

　　難點：嘗試用多種方法玩布袋。

　　準備：

　　道具準備：音樂、布袋若干 。

　　幼兒經驗準備 ：毛毛蟲變成蝴蝶的過程。

　　過程：

　　一、導入活動 (熱身運動 )

　　師：今天媽媽要帶你們一起去玩布袋的游戲，你們想去嗎？走，我們一起去吧。（跟音樂進場）

　　師：小朋友們聽，這是什么聲音。哇，下雨了。快把布袋變成雨傘遮雨了，快快跑 。咦，小朋友們，雨小了，慢慢走。

　　師：哇，雨停了。我們把布袋上的水擰一擰，甩干身上的水。一起來做做運動。

　　二、游戲部分

　　1.幼兒自由探索玩布袋

　　小朋友，你們自己想一想我們的布袋還可以怎么玩?

　　如：變成布球，拋一拋；變成地毯 ，爬一爬等 。

　　2.教師帶領幼兒玩布袋

　　(1)學習雙腳并攏跳躍

　　師：小朋友們，我的布袋變變變，變成蹦蹦床，跳一跳 。請小朋友們將蹦 蹦床排成小路，大家一起來跳一跳(反復2-3遍 )。

　　(2)鞏固練習雙腳并攏跳

　　師 ：看一看瞧一瞧布袋，找到布袋的長耳朵，我們的小腿鉆山洞咯；把布袋套在身上，變成小白兔跳一跳。

　　三、活動結束

　　1.放松 ：

　　師：我的布袋真好玩，轉一圈再變，變成毛毛蟲，爬一爬。哇，孩子們那邊有好吃的樹葉，快爬過去把我的肚子填飽吧。哇，小毛毛蟲們今天太累啦，來我們休息一會兒，做放松活動。

　　2.退場 ：

　　師：毛毛蟲長大了，來脫下外套，變成蝴蝶飛走了。

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