幼兒園中班健康領域《輪胎滾滾滾》教學設計

　　作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那么應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康領域《輪胎滾滾滾》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、初步了解輪子的滾動性。

　　2、握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向后滾輪胎。

　　重點難點

　　1、活動重點：了解輪子具有滾動性。

　　2、活動難點：掌握滾動時候的平衡。

　　活動準備

　　3、材料準備：廢舊汽車輪胎一人一個。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂《車子開來啦》、《小汽車》。

　　4、環境準備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場上

　　3、幼兒經驗準備：幼兒對生活中的各類車都有一定的認知，知道車的移動是因為輪子的滾動。

　　活動過程：

一、情景導入。

　　1、幼兒和教師一起開小汽車，跟隨音樂《車子開來啦》入場。

　　2、熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉身、下蹲等動作。

　　師：小朋友們，我們到站啦！下車啦！（老師和幼兒從車道具里出來，來到已經擺好的一排輪胎邊）

　　二、自由探索。

　　師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？（啟發幼兒說出各種車上有）

　　師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。

　　1、幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當指導。

　　2、集中交流玩法。

　　師：剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法分享給小朋友。

　　請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學。

　　幾種玩法：

　　（1）滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。

　　（2）輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。三、游戲：滾輪胎大賽。

　　師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。

　　1、將幼兒分成2組進行。

　　2、教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過樹林（小椅子）障礙，到達拱門搭成的山洞時，將輪胎“停進”山洞。

　　3、游戲２－３次。四、放松身體。

　　幼兒與老師一起隨著音樂《小汽車》開啟小汽車離開活動場地。

　　延伸活動：

　　1、利用輪胎練習合作游戲。

　　2、戶外活動時，鼓勵幼兒自創輪胎的多種玩法。

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