幼兒園小班語(yǔ)言《誰(shuí)松的土》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言《誰(shuí)松的土》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的內(nèi)容，初步了解蠻塔、啄木鳥、蝴蝶、蚯朝的本領(lǐng)。
2、樂意參與復(fù)述故事中的對(duì)話，大膽講述、表演故事。
3、知道小動(dòng)物是大自然的朋友，應(yīng)該保護(hù)他們。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事的內(nèi)容，初步了解蜜蜂、啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓的本領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
樂意參與復(fù)述故事中的對(duì)話，大膽講述、表演故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小動(dòng)物卡片若干。
活動(dòng)過程：
一、情境談話，引起活動(dòng)興趣。
提問：春天來(lái)了，小桃樹發(fā)生了什么變化？小桃樹怎樣會(huì)變漂亮嗎？
二、分段講述故事，初步了解四種小動(dòng)物的本領(lǐng)。
1、講述故事第一段，了解小蝴蝶的本領(lǐng)，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。
提問：誰(shuí)飛來(lái)了？是小蝴蝶幫小桃樹松的土嗎？小蝴蝶是怎樣說(shuō)的？
2、講述故事第二段，了解小蜜峰的本領(lǐng)，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。提問：小蠻峰的本領(lǐng)是什么？小桃樹和小蜜峰說(shuō)了什么？
3、講述故事第三段，了解啄木鳥的本領(lǐng)，嘗試師幼對(duì)話。
提問：啄木鳥的本領(lǐng)是什么？如果你是啄木鳥，你會(huì)怎樣對(duì)小桃樹說(shuō)。
4、講述故事最后一段，了解小蚯蚓的特點(diǎn)。
提問：是誰(shuí)幫小桃樹松的土？小蚯蚓是怎樣說(shuō)的？
三、完整講述故事，進(jìn)一步了解蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。
1、完整講述故事。提問：小蚯蚓長(zhǎng)什么樣子？生活在哪里？
2、播放小蚯蚓動(dòng)畫。提問：小蚯蚓是怎樣松土的？
小結(jié)：原來(lái)小蚯蚓是生活在土壤中的，它們能夠幫植物松土，讓植物快快長(zhǎng)大。
四、師幼分角色表演故事，在表演中學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。
幼兒自選角色，師幼共同表演。
五、交流分享，情感滲透。
你最喜歡故事中的哪個(gè)小動(dòng)物？她們的本領(lǐng)是什么？
小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了那么多小動(dòng)物，她們有很多的本領(lǐng)，都是我們?cè)诖笞匀恢械暮门笥眩覀円Ｗo(hù)她們。
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