幼兒園大班綜合活動《哭哭臉和笑笑臉》的教學設計

　　活動目標：

　　1萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。

　　2發展觀察力和與人友好相處的能力。

　　3了解人的五官和其功用，學習詩人情緒愉快的方法。

　　活動準備：

　　1小鏡子人手一面，畫紙，記錄圖表。

　　2哭臉、笑臉圖各一幅。

　　活動重點：萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。

　　活動難點：發展觀察力和與人友好相處的能力。

　　活動過程：

　　一導入

　　小朋友們有沒有畫過像？畫像是不是很有意思呢？今天我們就一起來看看。

　　二展開

　　1請幼兒互相看一看，說說對方的臉上長著什么，初步了解人的面部長有五官。

　　2細講五官的構造和功能作用。

　　3拿著小鏡子看著自身進行繪畫“鏡中的我”，記錄自身的五官。幼兒互相交流，明確說出人的五官的名稱，知道五官各自的功用。

　　4出示哭哭臉和笑笑臉，引導幼兒看一看五官的變化，如：笑的時候眼睛彎彎的，嘴巴向上翹。說一說這兩種表情代表了什么心情，自身喜歡哪種表情。

　　5老師與幼兒一起討論：和朋友相處最好用什么表情？希望朋友永遠是什么表情？為什么？引導幼兒明白讓朋友快樂的方法是：用笑笑臉去面對朋友，說甜甜話讓朋友快樂。

　　6幼兒自由結伴，練習笑笑臉，互說甜甜話，把快樂帶給他人。

　　三總結

　　請小朋友不但在幼兒園中用笑笑臉、甜甜話面對你的好朋友和老師，還要把笑笑臉、甜甜話帶回家，帶給辛苦工作了一天的爸爸媽媽。

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