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幼兒園標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參與設(shè)計(jì)制作活動的興趣，激發(fā)幼兒的主人翁意識。
2、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒動手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒在了解標(biāo)志作用的基礎(chǔ)上，運(yùn)用不同的材料為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前帶幼兒認(rèn)知幼兒園中的各種標(biāo)志。
2、繪畫紙，圖片，橡皮泥，廢舊材料，背景音樂。
活動分析：
標(biāo)志在我們的生活中起著很大的作用，而且幼兒可以用自己的語言將一部分標(biāo)志蘊(yùn)含的內(nèi)容讀懂。在幼兒園中，當(dāng)孩子們見到安全通道、當(dāng)心觸電、垃圾入筐……這些安全、禁止、提示、警告標(biāo)志時，表現(xiàn)出了探究的興趣。根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平和本班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以“為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志”為引線的社會、藝術(shù)活動。
活動重點(diǎn)是幫助幼兒在了解標(biāo)志作用的基礎(chǔ)上，為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。幼兒園是幼兒的第二個家，他們非常熟悉，運(yùn)用活動前認(rèn)知、了解，活動中討論、引導(dǎo)的方法來解決。而對于剛升入中班的幼兒來說，運(yùn)用不同的材料大膽的進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作是本活動的難點(diǎn)，需要通過談話、個別引導(dǎo)、擴(kuò)散思維的方法來突破。
結(jié)束時，師生以互評、自評、師評結(jié)合的形式，從設(shè)計(jì)合理、構(gòu)思巧妙、制作細(xì)致等方面進(jìn)行講評。延伸活動，請孩子們把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼到相對應(yīng)的幼兒園部門，使幼兒的興趣和積極性得以延續(xù)。
活動過程：
一、導(dǎo)入：幼兒參觀標(biāo)志展，激發(fā)幼兒對標(biāo)志探究的興趣。
二、展開：了解標(biāo)志的作用，設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。
1、教師小結(jié)標(biāo)志的作用。
2、談話：在我們幼兒園中見過哪些標(biāo)志？
3、為幼兒園設(shè)計(jì)和制作標(biāo)志。
（1）幼兒觀察后提問：看到了哪些制作材料？
（2）交待要求：自選材料、自選方法、自己設(shè)計(jì)。
（3）幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。
5、講評：自評、互評、教師總評。
三、結(jié)束：師生共同將標(biāo)志張貼到適合的地方。
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