幼兒園大班《磁鐵的奧秘》科學教學設計

　　幼兒園大班教案

　　活動目標

　　1.通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步了解同性相斥，異性相吸的磁性原理。

　　2.學習仔細觀察磁性現象，并能用自己的語言表書探索的結果。

　　3.發展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作能力。

　　活動準備

　　1.環形磁鐵每人兩塊，各種形狀的磁鐵、塑料吸管若干。

　　活動過程

　　一、感知環形磁鐵的兩極

　　1.通過玩一玩彩色環形磁鐵，了解磁鐵具有同性相斥，異性相吸的原理。

　　操作：每人拿一塊彩色環形磁鐵和好朋友的彩色環形磁鐵碰一碰，

　　-紅的與紅的一面碰一碰，

　　-藍的與藍的一面碰一碰，

　　-紅的與藍的一面碰一碰。

　　仔細觀察發生的現象。

　　2.引導幼兒表述探索結果

　　-紅的與紅的一面相碰：藍的與藍的一面相碰，兩塊磁鐵之間會相互排斥。

　　-紅的與藍的一面相碰，它們就會牢牢地吸在一起。

　　3.教師小結：環形磁鐵有兩極，當相同的極相碰時就會產生推力，而不同的極相碰時就會產生吸力。

　　二、感知所有的磁鐵都有兩極，并且同性相斥，異性相吸。

　　1.用彩色環形磁鐵與其他形狀的磁鐵碰一碰；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細觀察發生的現象。

　　2.引導幼兒表述探索結果。

　　3.教師小結：所有的磁鐵都有兩極，并且相同的極相碰時會產生推力，不同的極相碰時會產生吸力。

　　三、根據磁性原理，找到磁鐵的兩極。

　　1.啟發幼兒利用彩色環形磁鐵，找出另一塊環形磁鐵的兩極。

　　2.請幼兒根據自己的探索結果，在環形磁鐵上分別貼上紅色標志、藍色標志。

　　3.討論：你用什么方法找到了磁鐵的兩極？

　　四、讓磁鐵浮起來。

　　1.設置疑問：你能利用老師提供的塑料吸管讓環形磁鐵浮起來嗎？

　　2.幼兒自由探索

　　教師啟發、暗示操作方法：把環形磁鐵按S-N-N-S極性順序串在塑料吸管上，磁鐵就會浮起來。

　　3.幼兒介紹自己的探索結果：是什么原因使磁鐵浮起來的？

　　五、觀看磁懸浮列車圖片，了解磁性原理在生活中的運用。

　　磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，

　　行走時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達每小時500公里以上，

　　比輪軌高速列車的300多公里還要快。

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