幼兒園托班音樂《許多小魚游來了》教學設計

　　作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班音樂《許多小魚游來了》教學設計，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。

　　2、愿意跟著老師開心的做模仿動作。

　　活動準備：

　　1、事先拍好的小金魚錄象

　　2、磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　一、聽一聽

　　1、今天我請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？我先不告訴你們，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。

　　2、引導幼兒欣賞樂曲。

　　引導他們傾聽流水的聲音，小動物甩水的聲音。激發他們的想象。鼓勵他大膽的表達自己的想法。“誰會在水里游的呀？”“誰游來游去要甩尾巴呀？”

　　二、看一看

　　讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚。

　　根據錄象里的內容，

　　教師提問：小金魚在干什么？

　　孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應的動作。

　　三、做一做

　　1、“小金魚本領真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們也來做一條小金魚好嗎？

　　2、當孩子們準備好時，教師提問：“你們想學小金魚什么本領？”小朋友說什么，就讓孩子學這個動作，同時放音樂。

　　教師提問：小金魚在干什么？

　　孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應的動作。

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