幼兒園小班吃飯的教學設計

　　活動目標

　　1.有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

　　2.學習念《吃飯》的兒歌。

　　活動準備

　　趣味練習，乖乖吃飯的孩子

　　活動過程

　　一、幼兒觀圖片(樂幼教)

　　1.觀看圖片1

　　提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？

　　（引導幼兒自由討論。）

　　2.觀看圖片2

　　提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？

　　（引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了。）

　　3.觀看圖片3

　　提問：我們來看看，這些小朋友的桌上怎么樣？為什么有的小朋友面前干干凈凈，有的小朋友面前的桌上很臟？

　　二、引導討論

　　教師：剛才你們看到的小朋友是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？

　　三、學習兒歌《吃飯》

　　1.教師：有的小朋友吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做了，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎？

　　2.老師朗誦兒歌

　　3.老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

　　附兒歌：《吃飯》

　　吃飯時，坐端正

　　右手拿調羹，

　　左手扶著碗。

　　細細嚼，慢慢咽，

　　不剩飯，不挑菜，

　　自己吃飯真能干。

【幼兒園小班吃飯的教學設計】相關文章：

幼兒園小班健康吃飯教案03-22

幼兒園小班健康教案《吃飯》01-10

幼兒園小班教案《自己吃飯》03-24

幼兒園小班教學設計04-04

幼兒園小班教學設計11-05

幼兒園小班教案《我會自己吃飯》05-16

幼兒園小班教案：吃飯（精選24篇）03-03

幼兒園小班教案《吃飯》（精選29篇）03-10

幼兒園小班美術教學設計11-24

幼兒園小班體育教學設計12-17