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《像狼一樣嚎叫》大班教學設計

時間:2022-04-21 09:39:50 教學設計 我要投稿
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《像狼一樣嚎叫》大班教學設計

  幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。接下來小編為您帶來了《像狼一樣嚎叫》大班教學設計,歡迎閱讀!

《像狼一樣嚎叫》大班教學設計

  活動目標:

  1、通過看圖和猜測閱讀理解故事內容,嘗試大膽表達自己的想法。

  2、初步體會故事里蘊含的道理,體驗游戲的快樂。

  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、發展幼兒思維和口語表達能力。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備:

  PPT課件、音樂

  活動過程:

  一、談話導入:

  今天,我給大家帶來一本很有意思的書(出示圖)。這本書是一位日本的慶子阿姨寫的。你們猜,這會是關于誰的故事?對,小狗,書的名字是《像狼一樣嚎叫》。為什么要像狼一樣嚎叫?

  二、逐頁閱讀、猜測故事內容。

  1、圖,介紹小主人和莫卡。

  師:這只小狗叫莫卡,它的小主人是一個可愛的小姑娘,叫米雪兒。莫卡是一只很好的狗,它和米雪兒相親相愛,你離不開我,我離不你,日子過得很美滿。直到有一天,米雪兒讀一本書,看,他們正在看一本關于誰的書?講狼的書。

  猜測:米雪兒正在對莫卡說什么呢?

  “你瞧!莫卡,你真有點像狼!”

  討論:狼是一種怎樣的動物?(生活、牙齒、捕食)

  小結:狼是一種生活在野外非常兇殘、可怕的食肉動物。

  2、圖,感受狼自由、快樂的生活。

  莫卡聽到米雪兒說自己像狼,就認真地看了起來:哇!我是有點像狼?墒乔评嵌嗌駳獍。∷麄兣軄砼苋プ杂勺栽冢鼈冏揭矮F,它們可以待到半夜,對著月亮嗷嗷叫。

  可瞧我過的什么日子?

  3、圖,感受莫卡不自由、不開心的生活。

  莫卡平時能自由地奔跑嗎?

  莫卡平時吃的是什么?能自己捉食物嗎?

  莫卡平時能在夜里對著月亮叫?

  誰不讓莫卡做這些事情?

  米雪兒和莫卡那么相親相愛,米雪兒為什么還要限制莫卡做這些事情?

  是米雪兒不愛莫卡了嗎?那,為什么?(是為了莫卡的健康和安全。)

  (對比莫卡和狼的生活,激發幼兒向往自由、快樂生活的情感。)此時,莫卡的心里對狼的生活充滿了……

  4、圖,感受莫卡離家出走后的快樂心情。

  第二天,莫卡拿定了主意。它偷偷溜出屋子,直朝山上跑。它跑啊跑,跑啊跑,跑啊跑……

  一直跑到高高的山頂!拔椰F在自由了!”他大叫,“像狼一樣自由自在了!”他跑啊,他跳啊,他跳舞。

  猜測:看,莫卡的心情怎么樣?莫卡離開家以后,會做些什么事情?

  它還會回來嗎?(互動:不管莫卡會不會回來,我們一定要在音樂停時回到位子上。)

  5、圖,介紹莫卡出走后遇到的麻煩,感受它不開心的心情。

  很快它餓了!皼]事”它叫道,“我自己捉東西吃,就像狼那樣!庇谑撬瓦@么干了。

  莫卡看到了什么?它能捉到嗎?為什么?(甲蟲、田鼠)

  莫卡心想:原來,狼自己捉獵物的本領也不是那么容易學會的。到了夜里,莫卡很苦惱,它想念米雪兒和那些好吃的。

  6、圖1——13,感受莫卡實現愿望及遇到危險時的心情。

  你們猜,接下來,莫卡會是回家還是繼續往前走?對,莫卡說:“我不能認輸,有一件事我還得試試看!

  (1)你知道是什么嗎?它會成功嗎?

 。2)莫卡終于爬上山頂,抬起頭,看著金色的月亮,使出渾身力氣,就像狼一樣,放聲嚎叫起來:“嗷嗚……”

  你們想不想也學一學?(幼兒學叫)

 。3)猜猜莫卡叫完以后會發生什么事情呢?突然,遠方傳來了同樣的聲音:“嗷嗚……”接著又是“嗷嗚……”

 。4)聽到狼的叫聲以后,莫卡會怎么樣呢?莫卡嚇呆了,“是是是是……狼,是真的狼!”

  (5)猜猜看,莫卡會怎么做?對,它轉身就向山下跑去,“我要回家!”它上氣不接下氣地說,“我再也不要做狼了!”它跑啊,跑啊,跑啊……

 。ㄇ榫氨硌荩阂幻變寒斈,老師當米雪兒,大家當狼群。)

  7、圖14—16,感受主人對小狗莫卡的愛。

  莫卡跑啊,跑啊,一直跑回了家——這個家,它可太熟悉了。

  “莫卡!你回來了!”米雪兒叫著奔出來歡迎它。

  你們猜,米雪兒發現莫卡離家出走了嗎?(米雪兒寫了尋狗啟示,她也很想念莫卡。)

  莫卡回到米雪兒的懷抱以后,它會后悔自己離家出走嗎?它會對米雪兒說什么?(它知道自己做了一件不好的事兒,但米雪兒還是愛它的。它覺得:學“壞”一點也不好玩。

  三、結合生活,引導幼兒討論并理解莫卡的遭遇告訴我們的道理,理解爸爸媽媽的愛。

  生活中,爸爸媽媽、老師不讓你們做哪些事情?那是她們不愛你嗎?為什么?

  小結:生活中,我們的自由和快樂是要受到約束和限制的,不能影響別人的生活,也不是自己隨便想做什么都能做的。大人們說的有些不允許,是對我們的愛和保護。當你有了新想法的時候,可以勇敢的告訴老師和爸爸媽媽,在大人們的同意和保護下,我們就可以去試一試。

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