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小班說課稿及教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎么寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的小班說課稿及教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班說課稿及教案1
活動目標：
1、通過目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具，用不同的方法使各種食物的變小。
2、愿意用語言表達自己的發現。
3、體驗喂娃娃的快樂。
設計思路：
在生活中，小年齡的孩子有著強烈地模仿成人的行為的欲望，他們會情不自禁地參與各種各樣的'手工活動。如：切菜、洗手帕、掃地等。為此，我根據孩子的學習特征，選擇了孩子最熟悉的一些食物，孩子運用目測區分物體的大小，并嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發展孩子手部動作，滿足孩子動手操作的愿望，同時鼓勵孩子將自己的操作過程表達出來，發展口語表達能力。
活動準備：
1、瓶娃娃每人一個。
2、各種食物：
蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋果、桔子、香蕉、波力海苔、魚干片等
3、各種工具：
湯匙、小刀、剪刀、尺
活動流程：
觀察→預測→嘗試→交流
活動過程：
一、出示瓶娃娃，引起幼兒興趣：
師：寶寶，你們看，這是誰呀？（瓶娃娃）
師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲。可是，現在他們的肚子有點餓，我們有什么好辦法，使瓶娃娃的肚子不餓呢？（幼兒回答）
二、預測“大變小”的可能性：
1、這里有好多好吃的東西，哪個寶寶愿意來試一試，來喂給瓶娃娃吃。
（發現問題：好吃的東西吃不進娃娃的肚子里）
2、這么多好吃的東西，為什么瓶娃娃吃不進去呢？
（好吃的東西都大，瓶娃娃的嘴巴小）
3、我們怎么讓瓶娃娃吃下這些好吃的食物呢？
（幼兒預測）
三、進行“大變小”的試驗：
1、孩子嘗試運用各種工具、方法使食物變小，并把食物喂給瓶娃娃吃。
教學反思：
幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。
小班說課稿及教案2
教學目標：
1、了解《義務教育法》的基本內容，知道上學權是自己合法權利。從而在學習中珍惜，懂得合理發排時間，提高學習效率。
2、知道現實生活中還存在違反《義務教育法》的現象，通過法律手段維護。懂得珍惜受教育的機會，好好學習，以此報答父母和社會。
教學難重點：
知道上學是自己的權利，通過法律手段維護自己的合法受教育權。
教學準備：
1、準備《義務教育法》。
2、準備好20頁介紹法官及法律知識圖像。
課時安排：
2課時
教學過程：
第一課時
一、活動??
?義務教育法》知識競賽
1、先不給學生提任何要求，隨便讓學生抄抄“小資料上的.法律知識。一分鐘后，讓學生數一數，抄下了多少字。
2、老師報鬧鐘時間，讓學生感受一分鐘有多長時間。
老師要求學生開展《義務教育法》知識比賽，看誰在一分鐘內，抄得又快又好。一分鐘后讓學生再數一數自已抄了多少。
3、對比兩次數量，讓學生分析出現不同結果的原因。
4、讓學生說說一分鐘學習的重要性。
5、搶答哪組回答正確
《義務教育法》規定兒童幾歲入學？
兒童監護人是誰？
監護人承擔什么責任？
二、活動二
小辯論：
1、閱讀19頁故事。
2、討論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？
三、活動三
討論：貧困家庭的孩子還不如早點出去掙錢，你同意嗎？
針對案例分成正反方展開辯論。
教師提供具體情況指導。
四、教師根據學生的討論進行小結。
第二課時
一、活動四
校園侵權大搜查
先以小組為單位，每人談談自已在學校有否存在違反《義務教育法》的行為，由小組長將大家的意見加以概括。
二、活動五
請讓我來幫助你
1、學習習慣自查自糾
2、看看自已哪些方面做得不夠，說說自已還應如何改進。
三、活動六
校園侵權大搜查
將自已搜集到的失學孩子重返校園的小故事在全班進行交流，說說感受，與父母交流。
四、教學評價
1、了解《義務教育法》的基本內容，知道上學權是自己合法權利。
2、能夠在學習中珍惜學習機會，合理安排和利用好時間。
3、懂得珍惜受教育的機會，好好學習，以此報答父母和社會。
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