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初中生《綠山墻的安妮》讀后感
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的初中生《綠山墻的安妮》讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中生《綠山墻的安妮》讀后感1
讀完《綠山墻的安妮》這本書后，我感到又激動又快樂。
安妮是一個滿臉雀斑，長得并不好看的紅發女孩。從小失去母親的她陰差陽錯地來到了綠山墻農舍，被馬修和馬瑞拉收養。起初馬瑞拉并不喜歡安妮，也不想讓她留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深愛上了這個女孩。雖然安妮沒有美好的`童年，但她對生活充滿美麗的幻想，對大自然的熱愛，朝氣勃勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的生活豐富多彩，她自強自立，對朋友非常忠誠，天生聰明智慧，因為自己的努力，學習上一直保持著驕人的成績，最重考上了女王學院，實現了一個又一個夢想。他對大自然、親人、朋友、師長都懷著一顆感恩的心。作文
《綠山墻的安妮》這本書贏得了千萬讀者的喜愛。正如馬克吐溫所說的：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動的和喜愛的兒童形象。”
作者蒙可馬利運用大量的語言描寫，把生動的語言都賦予安妮。而且，小說多處運用了環境描寫，把人物所處環境描繪得如花似錦、如歌如畫。恬靜安謐的綠山墻農舍，綠山墻周圍 的“紫羅蘭故”、“閃光之湖”等變化萬千的大自然都令人無比向往。
用一顆樂觀的心看待世界，你便會發現，原來每天是這么豐富多彩，美麗多姿。
初中生《綠山墻的安妮》讀后感2
我是一個書迷，每次當我走進書房看見我塞得滿滿的書柜，就會想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事。
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的讀本。
馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找一個助手，兄妹倆打算從孤兒院領養一個男生，不料陰差陽錯，孤兒院送來的是一個滿頭紅發，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的想象。在她的腦海里，冰雷在歡笑，玫瑰會說話，自己的影子是自己的.知心朋友……
媽媽總拿安妮教訓我，看，又來了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業去……”“你看人家安妮，才不像你呢！人家雖然總是做錯，但是，她做錯了改，再不會有第二次。而你呢？來來去去就那幾個缺點，一而再再而三……”是啊，回想自己的生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點一犯再犯，真該向安妮好好學習學習。
每次當我拿起書看時，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺，如果是吃飯的時間，我便會快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。
人們都這樣教育孩子“活到老，學到老”，我永遠不會讓別人澆滅我讀書的熱情。
初中生《綠山墻的安妮》讀后感3
有許多的名人談到過樂觀的重要性，瞿秋白說：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強抵抗力。”白居易的“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”也是老少皆知。說實話，作為一名剛剛小學畢業的學生，我只是死記硬背似的把這些話當作名人名言來勉強記住，卻從未認真思考過其中所包含的道理。《綠山墻的安妮》開始并不是我自愿讀的，家長“多讀書”的命令，讓我有機會“認識”了安妮這樣一位新朋友，我也才明白樂觀不僅僅是表示快樂，樂觀這種態度還能給生活帶來更深的.意義。
安妮，她是一位長得并不好看的女孩，一頭火紅的長發，滿臉的雀斑。從小在孤兒院里中長大，可卻全然看不出她生活在孤兒院里十二年帶來的傷痕，她像平常孩子一樣，有自己的喜好，有自己的夢想，甚至比平常孩子有著更多的渴望，她的身上也有一些不好的習慣，缺點，可為什么這位普通女孩會使原本不要她的“新媽媽”把她留下來悉心照顧，她去讀書時“新媽媽”還留下了淚水；原本不喜歡她的戴安娜的外婆，也變得離不開她；連被她罵過的太太也忘記了過去……為什么她會變得如此討人喜歡呢？難道因為上帝可憐她？不是這樣的，是因為她有一顆樂觀的心，快樂的心，她使她身邊的人在不知不覺中深深地被她感染，體會了快樂，也學會了樂觀。當她遇到挫折時她會想象自己成功來快樂自己，使別人感到她沒有煩惱。
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