《經》讀后感15篇
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《經》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《經》讀后感1
今天，我和爸爸一起讀了《道德經》，我們先了解認識了它的作者老子。老子，姓李名耳，字伯陽，又名老聃，是中國古代偉大的思想家，春秋末期楚國苦縣（今河南鹿邑東）厲鄉曲仁里人。
我知道了老子曾經擔任過周朝守藏室史官，是當時名聲很大的'學者。由于老子對當時的政治狀況不滿他曾經辭去了官職，出函谷關西去，寫出了《道德經》。
書上說，老子思想的最大特點就是把“道”至于至高無上的地位，著名的道家學派的名字就是這樣子由此而來的。
在今天，我們還能在各地的道觀里看到老子的塑像，不過在香煙繚繞之中，他已經成為了“太上老君”了。
《經》讀后感2
寒假里，爸爸要求我背《三字經》，我背上好多，可是就是不明白什么意思，就去問爸爸。
爸爸就幫我一句一句的幫助我解釋：“人之初 性本善 性相近 習相遠”的意思就是：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，要我從小就要好好學習，區分好壞，才能成為一個對社會有用的人才。“茍不教性乃遷 教之道 貴以專” 的.意思是：教育小孩是很重要的事，要想使我們成為對社會有用的人才，必須時刻注意我們的教育，時時刻刻不能放松。
聽完爸爸的話，我明白了為什么爸爸媽媽每天辛辛苦苦的從農場趕到鹽城來幫助我們學習。以后我一定要認真學習，長大了成為社會有用的人才。
《經》讀后感3
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環境對學生的`成長是多么的重要。
《經》讀后感4
《三字經》是關于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類的優品好書。
《三字經》中每句經典背后，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。
《三字經》中有一些教育人們要好好學習的.話語。如”玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。“說的是玉不經過雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友，從他們那里學習禮儀知識。
看完了《三字經》，我開始了對知識海洋的攻打。
《經》讀后感5
新學期，我校開展經典誦讀活動以來，同學們喜歡并熱衷于背誦《三字經》的內容。通過自己背誦和老師講解使孩子們對《三字經》有了認識，收獲頗多。
《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。 在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的`確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益匪淺。
《經》讀后感6
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的.道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。
《經》讀后感7
最近，我讀了《三字經》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開始到現代的文明發展和歷史動態，還有四書五經。因此，當你具備了里面的.各種要求時，你就會成為一個文質彬彬的人，受到人們的愛戴、歡迎。
開始讀《三字經》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方。可當我漸漸深入《三字經》、漸漸懂得《三字經》的意思時，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發現《三字經》的高深精湛，才發現書不是你想的那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當你真正知道它的意思時，你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經》，我知道了很多。
《經》讀后感8
我讀了《三子經》上的這句話：”昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊。“后有啟發。這些故事講的是戰國時期，孟子的母親為了讓孟子有個好的學習壞境曾三次搬家學習。義次孟子不努力學習，孟母就用刀割斷織布機上的布來教育孩子。五代時，有一個人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個兒子后來都成了進士。美名遠揚的樣子。可見父母孩子的的教育要重性。年幼時不學習長大后能有什么作為呢?我被深深的.打動了。
我的父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價地讓我學習舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長大成一位有用的人。所以我要認真地學，長大后報答我的父母。
《經》讀后感9
今年的暑假我過的很充實也很開心，因為媽媽帶我去書店買了好多我喜歡的圖書，我一回到家里就馬上看了起來，其中有一本叫《童話山海經》的書是我最喜歡的，讓我知道了我的祖國有著好多好看又精彩的故事。特別是有一篇叫“夜的守護神”的一篇，是我最喜歡的，讓我知道了“守護”是需要堅強的信念和必勝的信心才能完成的。書里的.語言很有趣，經常逗得我和媽媽哈哈大笑。以前讀了很多外國的故事，看了這本書后我知道了，中國也有很多的有趣的故事呢。
《經》讀后感10
今天我讀了《三字經》，其中有幾句話十分影響我“幼兒學，壯而行，上致君，下澤民”、“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”、“勤有巧，戲無益”。這幾句話主要講我們小時候要努力學習，不能耽誤了學習的黃金時段。這樣長大為國、為民、為自己都有好處，還能使父母長輩感到驕傲和自豪，并造福于后代。
以前爸爸媽媽老愛說：“人之初，性本善，性相近，習相遠”的.解釋是：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。這就是人之初，性本善。性相近，習相遠。的解釋了。
《經》讀后感11
這個寒假，我讀了，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。
內容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的`，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學習的故事的，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。
雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。()古人寫文章還蠻厲害的。
《經》讀后感12
應麟所撰。一般來說，《三字經》作者應為王應麟。
《三字經》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢，樸實無華，深進淺出，情真意切．此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的變遷，歷來備受贊譽。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，而《三字經》后來居上。這里的“居上”殆源于數字順序，未必即是憑據三書之內容與作用的存心陳設。但現實上，綜其覆蓋讀者之廣、教育作用之深以及流傳光之久瞧而言，《三字經》正在中國古代蒙書教材中，不克不說是影響最大、最有代表的`書。
巍哉，《三字經》堪稱“蒙學之冠”。
《經》讀后感13
今天我讀了“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的'富商，他到30歲都沒有子女，后來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長大了才會有出息，孩子要聽長輩的話，才不會做錯事情。
《經》讀后感14
正常人很少只活在自己的精神家園中。史上只活在自己的精神家園的哲人們有許多，如尼采、王小波等。可惜他們有的'瘋了，有的很年輕就死了。不管思維走多遠，人最終還是要回到現實中，實事求是地解決身邊實實在在的問題，處理身邊的事情和關系。
實事求是，語出《漢書》“修學好古，實事求是。”本文嘗試以科學的方法，結合自己的經歷，分析自身的不足，以期推動現實工作、健康生活的有效、正常和可持續發展。
《經》讀后感15
人之初，性本善。
這兩句放在《三字經》的開頭，一語雙關，既從人的本性開始寫起，結構明確，也闡述了人的.本性，即人出生的時候，天性本來是善良的，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創建者孟子。在孟子的言論中，重點以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內心世界真是的寫照。
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