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初中生《背影》讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的初中生《背影》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
初中生《背影》讀后感范文1
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師。大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩不太了解，但說到散文，我們首先想到的是背影。
今天，我在書中看到了朱自清的文章《背影》。讀完后，讓我思考一下。本文主要描述：朱自清的父親在工作中遇到了一些困難，不是很順利，他親愛的祖父也去世了！所以他不得不和父親離開這個(gè)美麗的地方！
這讓我感嘆朱自清的文采！
《背影》是朱自清散文的代表作。這篇散文太短了，只有一千多個(gè)字。為什么會(huì)給人留下如此難忘的印象？它的藝術(shù)魅力是什么？俄羅斯作家高爾基回憶說，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，在閱讀了福樓拜的小說《一顆簡單的心》后，他被這個(gè)簡單的故事感動(dòng)得如癡如醉。與福樓拜的小說相比，《背影》要短得多，情節(jié)也更短，但讀者的感情。
背影之所以能打動(dòng)讀者，是因?yàn)樗麑?duì)父親的回憶，最重要的`是他寫下了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，最令人印象深刻的是兩個(gè)片段：一個(gè)是胖父親搖搖晃晃地穿過鐵路，跳下來爬上去，只是為了給兒子買橘子；另一個(gè)是父親的信：我身體安全，但手臂疼痛，拿著筆，很多不便，大約不遠(yuǎn)。寫得平靜自然，我們在心里吟唱，會(huì)和作者有同樣的感受。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的場景，我們不能忘記父愛的真誠。
這也讓我知道了寫作文的方法：寫作文不一定要有很多字，主要是寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己想表達(dá)什么，暢所欲言，當(dāng)然要講道理。
我想我無法預(yù)測將來會(huì)有多少人會(huì)被朱自清感人的文章感動(dòng)！
當(dāng)然，我沒有經(jīng)歷過這樣的事情，但我知道味道不好！
初中生《背影》讀后感范文2
再一次想起朱自清的《背影》，再一次想起站臺(tái)旁肥胖的身影，我仿佛看到了母親在雨中離去的背影和廚房里忙碌的身影。
小提琴為小提琴感到驕傲。每次，當(dāng)別人贊美我時(shí)，我總是驕傲，總是忘記我的背影。
從小學(xué)二年級(jí)開始，每周坐兩個(gè)小時(shí)的'公交車學(xué)小提琴，一個(gè)月要花1000元。對(duì)于一個(gè)工資不到3000元的人民教師來說，這不是一筆小數(shù)目，但她從來沒有反對(duì)我為我學(xué)小提琴。
那天，下著小雨，媽媽的膝蓋受傷了，加上發(fā)燒，眼睛幾乎睜不開。我建議媽媽：媽媽，不然這次就不要去了。媽媽揉了揉頭發(fā)疼痛的太陽穴，堅(jiān)定地說：不，如果你不去，你的課斷了，你將來怎么學(xué)習(xí)？我建議我媽媽，但她的態(tài)度仍然很堅(jiān)定，跟著她。
當(dāng)我到達(dá)老師家時(shí)，我媽媽會(huì)去街上等我。我媽媽拿著傘，走著不穩(wěn)定的步伐，搖了搖不醒的大腦，一步一步地走到雨霧深處。看著我母親的背，我立刻紅了眼睛，眼淚和雨混合在一起，從我的臉上滑了下來。直到我母親的身影，我才再也看不見它了。我很長一段時(shí)間都無法擺脫失落的情緒。
直到現(xiàn)在，每次學(xué)鋼琴，還是會(huì)想起雨中慢慢離去的身影。
現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了。為了我的學(xué)習(xí)，我媽媽比以前更累了。我媽媽每天起得比我早，睡得比我晚，吃得比我少，每天下課后給我做深情的飯。
今天中午，我?guī)е澄锏南阄痘氐剿奚幔吹綃寢屧趶N房里忙碌，眼睛又紅了，眼淚從我的臉上滑了下來。媽媽微笑著，也不停地來回轉(zhuǎn)動(dòng)手，好像菜里有什么嬰兒？但我的眼睛停在了她的手上，我母親的手充滿了熱油熱水泡和刀割傷的劃痕，我又被感動(dòng)了！
背影，永遠(yuǎn)刻在我的心里！
初中生《背影》讀后感范文3
《背影》表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情，描寫細(xì)膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父親辦完喪事，父子同道南京，父親送作者上火車北去，在那特定的場合下。作為父親對(duì)兒子的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送；從尋找座位、反復(fù)叮囑；到親自去買橘子時(shí)一連串的艱難的動(dòng)作中，都體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛。各種事情，都是極其平常的，及其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，在我每一次的讀課文中都深深為之感動(dòng)。
父愛是偉大的、無私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情由然而生。我不禁回憶自己每次看見父親出遠(yuǎn)門離開自己時(shí)，自己的父親的'背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不一定需要懂得。
我永遠(yuǎn)記得小時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)父親是多么高大。就在那一天，我突然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候父親的背比以前彎了許多，臉上不知什么時(shí)候長了許多皺紋，那烏黑的頭發(fā)也不如以前那么黑。身體也一天一天不如以前那么強(qiáng)壯，那么結(jié)實(shí)了。
我們都是求學(xué)路上的孩子，是父親用他那無私的愛與堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，使我們的旅途不再那么辛苦，那么艱難，那么孤獨(dú)。
初中生《背影》讀后感范文4
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師。大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
今天，我在書上看見了朱自清的《背影》這篇文章。讀后讓我掩卷沉思。這篇文章主要描述了：朱自清他父親在工作上遇到了一些困難，不太順利，再加上自己親愛的爺爺也去世了！所以他只有和自己的父親報(bào)著失敗的心情離開了這個(gè)魚米之鄉(xiāng)的美麗的地方了！
這又使我對(duì)朱自清的文采感到一種感嘆！
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對(duì)父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的`父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
這也使我知道了寫作文的方法：寫作文不一定要字?jǐn)?shù)多，主要是要寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己想表達(dá)什么，暢所欲言，當(dāng)然要言之有理。
我想我難以預(yù)測，以后還會(huì)有多少人會(huì)被朱自清的這篇感人肺腑的文章感動(dòng)！
當(dāng)然這樣的事情我沒經(jīng)歷過但是我知道這種滋味不好受！
初中生《背影》讀后感范文5
《背影》展現(xiàn)了人間至情——真摯的父子之情，描寫細(xì)膩、真實(shí)、深刻。在二十歲的冬天，祖母去世后，作者回到了徐州的家鄉(xiāng)。父親完成葬禮后，父子同道南京，父親在特定場合將作者送往火車北行。作為父親對(duì)兒子的關(guān)心、體貼和愛，兒子非常感動(dòng)。這種印象已經(jīng)很久沒有忘記了。十年后，當(dāng)我想起它時(shí)，背影出現(xiàn)在晶瑩的淚水中，讓人難忘。在文章中，父親從不放心茶館，不得不自己送；從找座位，反復(fù)告訴；親自買橘子的一系列艱難行為反映了父親對(duì)兒子的愛。各種各樣的事情，都是極其通和瑣碎的，但從中表現(xiàn)出來的感情卻是極其珍貴的，每次讀課文都深受感動(dòng)。
父愛是偉大的，無私的，深沉的，仔細(xì)閱讀，不僅讓人想到自己，想到自己的父親，那種內(nèi)疚的心情自然產(chǎn)生。我不禁回憶起每次看到父親離開自己，父親的'背影，曾經(jīng)面臨分離的無助和無助的表情，總是難以形容的矛盾情緒。父親的愛就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不需要理解。
我永遠(yuǎn)記得我父親小時(shí)候牽著我的手，他有多高。就在那一天，我突然發(fā)現(xiàn)我父親的背比以前彎了很多，臉上有很多皺紋，黑發(fā)也沒有以前黑了。身體不像以前那么強(qiáng)壯了。
我們都是上學(xué)路上的孩子。是父親用他無私的愛和堅(jiān)實(shí)的肩膀托住了我們，讓我們的旅程不再那么艱難、艱難和孤獨(dú)。
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