《愛的教育》讀后感必備15篇
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《愛的教育》讀后感，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
記得上三年級時，我們學過一篇課文《爭吵》，這個小故事選自于《愛的教育》這本書。我去書店買了這本書，細細品讀深受啟發。
《愛的教育》這本書以日記的'形式記錄了一個個感人摯深的故事。這些故事都發生在我們身邊，每一個故事都體現了“愛”這個主題。讓我深深體會到愛對于我們是的多么重要。我們離不開親情、友情，有了愛，這個世界才會充滿陽光。
這本書讓我懂得了什么是愛，讓我學會了如何去愛！讓我們伸出雙手，去關愛他人，去幫助他人，讓我們周圍的人體會到愛的幸福。
《愛的教育》讀后感2
在這幾個晚上，在每天晚上睡覺之前我都會讀一讀《愛的教育》這本書。
我深深地被書中的故事給吸引了，深深地被書中人物的品質給吸引了。這篇日記體的作者是亞米契斯，主要講的'是以“我”為第一人稱寫在四年級發生的事情。“我”也就是一個四年級的學生安利柯來描述。
這本書把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛都寫的感人至深，“每月故事”里講述那些朋友的友誼和為了自己的祖國光榮犧牲自己的高貴品格，這些故事都激勵著我們這些一代又一代的讀者。
我們應該以安利柯及他的伙伴卡隆等樂于助人的人做榜樣，樹立積極向上的思想。愛祖國、愛集體、愛父母、愛同學，學會與其他同學和睦相處，團結有愛。
《愛的教育》讀后感3
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心，相互幫助。我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!
愛的教育這本書的主人公安利柯遇見了非常多關于愛的故事，有一個叫洛佩諦的`學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。
我覺得助人為樂是每一個人一身必須做的事情，就像這一篇故事一樣，為了救一個一年級的小孩，洛佩諦馬上跳了過去，這個小孩得救了，但是洛佩諦的腳卻被汽車給軋傷了。
《愛的教育》讀后感4
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……
每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的'好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》讀后感5
這幾天我讀完了《愛的教育》，書的內容讓我十分感動。
書中的每個故事都是那樣的普通，但它們又蘊含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后。《愛的教育》這本書塑造出一個個并不平凡的.人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
也許有人會問：“是不是只要需要愛，愛就會來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去創造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感6
兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業米契斯這個人寫的。
我最喜歡一篇課文：“打架”。這個故事。
內容是弗蘭諦被學校開除以后，他對斯代懷恨在心，一直想報復斯代，他知道斯代都去女子學校去接妹妹回家，就故意在女子學校等斯代。他一見到斯代領著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥與叔叔看見了，連忙從弗蘭諦手中奪下來，斯代已經被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢，保護妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的`人，是一個好人，為了保護妹妹，與弗蘭諦打架。我們應該斯代舍己救人的精神。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起分享愛吧！
《愛的教育》讀后感7
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現出愛。
令我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很嚴格，希望他能認真讀書，早點畢業找份工作減輕家里的經濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結果影像了自己的健康和學習。而父親經常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的`體現嘛？
通過這本書，我明白了一個人心中假如沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是能戰勝一切的。由于幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
《愛的教育》讀后感8
這本書是以一個小男孩安利課的日記來透視生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母兄弟姐妹間的關系。
教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是非常平常的人物，沒有跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真誠的。情感會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的.文章成功的之處，《愛的教育》，雖然沒有眼淚。可是我的心已經承認。這是一本發自心靈的書籍，吸引我的并不是其中的文學價值有多高，而是在于那細膩的筆觸中體現出來的幾乎是。親子之愛字里行間。
《愛的教育》讀后感9
前幾天，我讀了愛的教育十月這篇文章，今天我讀了十一月這篇文章，其中《耐利的保護著》這一小段個我留下深刻的印象。
文章講述：耐利是個學習很好的孩子但是耐利不僅駝背而且身體還小而弱，連呼吸似乎都很空難。他的母親是個矮小面白的婦人，每天放學都去接兒子。別的同學都嘲笑他逗弄他，可耐利不反抗，并且把這件事告訴了母親，別人捉弄他，只是在座位上哭泣。后來一名名叫卡隆的同學，為不讓同學們繼續捉弄他成了耐利的.保護者，耐力的父母知道后，到學校，拿出一個小小十字架的鏈子送給了卡隆當作紀念品。
這短短的一篇文章，使我受益。文中卡隆樂于助人的好品質值得我們去學習，卡隆是我們的好榜樣。生活中，同學之間應互相幫助、團結一心，不應該去戲弄別人。孟子曾言：“仁者愛人”。我們每一個人應該有一顆善良的心，就如同君子，而不是懷著像小人一樣的心。
《愛的教育》讀后感10
我很喜歡《愛的教育》這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》是一本很感人的書，書中以小學生的口吻，記述了發生在4年級中的一百個動人的故事。
“記住，從現在開始，誰再欺負奈利，我就對他不客氣”我從著句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人，關心別人，別人受了欺負就要去幫助他。卡隆是一個能主持正義，善良的'好孩子。
我還從：一個低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個很了不起，奉獻于他人的好孩子。
還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學，維護他的爸爸，在這樣的環境中他努力的學習，最后他得了二等獎，它維護爸爸努力學習，我要學習他的品質。
《愛的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質好的人，我要學習他們，做一個品質優良的好孩子。
《愛的教育》讀后感11
我讀完了的教育里面的主人公是安利柯，講的是安利柯在四年級的發生的事情。
在里面我講書讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆，卡隆是個勇敢強喜歡幫人的個人我記得有許多次卡隆幫助一個男孩被欺負了卡隆就上去幫助被欺負的人。
還有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里所有同學都安慰他于是師就給卡隆講了個故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來，老師講完后卡隆就像換了個人似的.感覺自己充滿希望。
還有一個人讓我記意深刻是波列科西，因為他的爸爸每天喝大西喝就無緣無故地打他到學同學們說是他爸打他可波列科西死說不是他爸打的。
有一次波列科西在班里考的非常好，老師讓他爸爸到學校老師表一下，這時爸爸就有了非常大的改變他知道自已做錯事，在以后他爸爸對波列科西非常好。
讀完這本書，我會改自己的錯誤做一個更好的自己。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是一本日記格式的小說，小說里面記錄了一個四年級小學生在一個學期十個月中所記的日記，里面有父母的愛，兄弟姐妹的愛，老師和同學的愛，還有對祖國的愛……
這本書不只有日記，也有每月故事。沒有什么驚天動地的大事，只有一些平凡小事;里面沒有華麗的.辭藻，只是一些樸素的語言。就是這樣平凡的小事、樸素的語言，卻講述了不凡的道理，深深地印在了我心中。
這些故事有快樂，有悲傷，有失望，有憤怒。其中，我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的感動了我，我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個勇敢又充滿孝心的孩子，他的這種勇氣來自于對外婆的愛，我應該向菲魯其奧學習他這種對家人的愛。
《愛的教育》教給我了許多道理，讓我明白了許多偉大的愛，我永遠不會忘記它，永遠不會。以后我也要做一個充滿愛的人，愛弟弟，愛爸爸和媽媽，給他們多多的愛……。
《愛的教育》讀后感13
我閱讀了《愛的教育》這本書，其中一篇文章給我留下了深刻的印象——《愛國》。該篇文章講述了一個小乞丐在一艘船上得到了眾人的.施舍，然而這些人并不知道他是意大利人，他們口中的意大利人充滿了污蔑和輕蔑。
小乞丐聽到這番討論十分憤怒，他將眾人所給的錢甩到他們臉上，并大聲喊出：“我絕不會接受那些辱罵我祖國的人的錢！”我十分感動。因為這個小乞丐并沒有因為收了那些錢就不再關心他的國家，就像我自己是中國人，我也無法容忍別人對我的國家進行詆毀。我非常佩服他那樣的愛國精神。
《愛的教育》讀后感14
最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，讀完之后，令我深受感動。
這本書主要講了作者在學校生活中的.一些事，里面還講了作者的同學——卡隆，見義勇為和幫助別人的事。
讀完這本書，我才覺得自己身在福中不知福，因為在這本書里面講了許多孩子無書可讀、生活困難。而我還常常為學習而嘮叨。我還感到了作者的朋友卡隆，那份舍己為人、見義勇為的精神，真讓我佩服！
我真感謝這本書，因為它不僅教會了我一定要努力學習，還教會了我要珍惜時間、不怕困難和愛護周圍的環境，愛惜一草一木。我真希望我能收集多一點這樣的好書。
《愛的教育》讀后感15
看了《愛的教育》之后，給我感觸很深。文字是樸實平凡的，確是字字珠璣。當離你愈遠，我便痛苦；走近你，我便欣喜。更喜歡書的另一個譯名《心》，心不是這個樣子嗎？也許以前的所見所聞先入為主了，卻在它面前所有的都重新排列組合，我愿意讓自己沐浴其中。跟隨著恩利科的步伐，帶我進入了18世紀的意大利。許多場景多么像小時候啊。老師，同學，父母，親人。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的'意義已經融入生命。就如父母的愛。
《愛的教育》把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。愛是什么？愛是沒有明確答案的，但愛是無限的，愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責任，愛是給予，愛可以給我們力量和勇氣。
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