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讀《目送》有感

時間：2023-01-01 14:40:57 讀后感我要投稿

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讀《目送》有感

　　當閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的讀《目送》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《目送》有感

讀《目送》有感1

　　每個人的一生都伴隨著“情”字，親情、友情、愛情等等。龍應臺的人生絲毫不例外，她只是把她的部分人生變成文字，向我們公開她走過的路。

　　閱讀她的文章就像在散步一樣，眨眼間的風景都包含了龍應臺的情思。她，好巧不巧地面對著這個事實：向后，是目送一生最愛的女人老去；向前，是目送一生最牽掛的人，頭也不回地離開。

　　她的母親是個愛美的女人，六十五歲去紋了眉和眼線，像要彌補逝去的青春似的，七十歲時還在考慮要不要去隆鼻。這個愛美的、帶著點孩子氣的女人突然不記事了，不記得自己女兒的容貌，卻依舊在化妝時對著鏡子擺出矜持的姿態。龍應臺的言語中是釋然的，她不急不躁，一遍遍在母親的一臉訝異中解釋自己的女兒身份。陪著母親涂花花綠綠的指甲油，制作一大堆花花綠綠大寫加粗的證明讓母親安心……對于她，龍應臺盡了自己的孝道、感恩和愛，只是在看到母親知道自己要去上班以后乖巧地垂著頭，像個中學生一樣時，言語悄悄地暗淡下來。但龍應臺自認愧對的——是離開3年的父親。飛機上的一位顫顫巍巍的老伯伯，勾起了作者一連串的如果，在這些想象中，包含了她對父親的呵護和愛，就像父親教導年幼的自己一樣。但隨著飛機“砰”的落地，如果也沒有了結果，龍應臺的愧疚和對父親的懷念，只能藏在散落一地的報紙中。反觀自己，學業的忙碌讓我厭倦每次和母親單調的聊天，每次的'電話總是在相顧無言十幾秒后自己以各種理由說出的“拜拜”。飯桌前，總是因為頭頂的電視而冷凍了父母關切的詢問。我是不是也要在成年后，才想要彌補逝去的溫暖？

　　安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地掙脫父母的搖籃，變成了叛逆的十七歲。小時候的男孩子像一匹幼狼，有著幼犬般的頑皮和戀母情結。上學時會不停地回頭尋找母親的目光，在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七歲的他們，就像蒲公英的羽毛，飛走了便不愿再回到束縛。安德烈和龍應臺之間，慢慢地形成一扇門，他在門里有自己的世界，龍應臺只能時不時從貓眼中窺視，這扇門只有一點點親情的縫隙，讓龍應臺得以用32封家書漸漸叩開緊閉的大門。告別時的擁抱，總是有一方神色勉強，總是年長的一方不舍的像個孩子，言語中帶著自嘲和無奈。菲利普對母親幼稚行為的嫌棄和退避，就像每個叛逆期的我們厭惡蒙蒙細雨中母親遞過來的雨傘，龍應臺和兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋藏在文字的空隙間。她說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你：不必追。就像6年的光陰變成一本照片集，在擁抱后各自奔向下一個起點，一個個啟蒙老師站在旁邊，目送著我們從不識字的文盲到淹沒在試卷中的畢業生，她們陪伴我們度過了童言無忌的時光，我們用含淚的笑容告訴她們：不用追。

　　龍應臺在序中說：整本書，也就是對時間的無言，對生命的目送。龍應臺用文字闡述自己走過的風景，而每個人都用三萬多天，五千二百多萬分鐘，去體驗和目送一生的親情。

讀《目送》有感2

　　7月12日黃昏，讀完臺灣女作家龍應臺的散文集《目送》，當即在微信里記錄以下文字：“卒讀龍應臺散文《目送》，許多生命的回應在文字里起伏。抬眼間，書房‘落日熔金’。起身窗前，山色黛青，幽篁冷翠，禾田豐盈。”

　　《目送》的內容涉及父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛……但最能打動我的是作者對老母親情感世界的探觸和關懷，每每對照，每每感慨，不能自已。

　　其中有一篇叫《回家》的，因為母親歲數大了，神志恍惚得很，搞不清現在的時間和空間，常常穿越在舊時的生活場景。作者說：“母親的'回家，不是現在居住的地方，而是對過去的回憶。”目行此處，我幾乎流下淚來。

　　我的母親年過80，身體狀況、言行舉止與文中的母親尤為相似。47歲的我工作忙、身體瘦弱，常常在“子欲養而親不待”與精力不濟之間矛盾、徘徊、掙扎，對于“孝順”二字做起來難免粗枝大葉。對照作者的善良、慈悲、孝順，我為自己的不盡責而羞愧，同時對她陪伴母親的無微不至而肅然起敬，她是怎么做到的?!

　　書是好東西，在無意間,迷途的羔羊逢上了向導。龍應臺用她的文字讓我看清了行孝途中的自己，真的體現了“真善美”的價值，滿滿的正能量!

　　7月13日下午三點過，我在書房整理學校的文稿。媽媽不聲不響走到樓上，出現在我的書桌前。我抬頭，有點意外地問：“媽媽，你來做啥子?”媽媽笑了，像個孩子漫無目的地閑游，突然被長輩問起，略不好意思的樣子，說：”你好久都沒來看我了。我在家耍得沒勁，看到公交車過路，就上車了，到你這兒來坐一會兒。”我笑著說：“媽媽，昨天我還到廣福做飯給你吃啦。”媽回答：“真的呀，我怎么一點都沒印象了。”然后，她走到臨窗的椅子上坐下。瞬間，我發現媽媽一直黑多白少的頭發全白了，我立馬起身到她面前看腦后的頭發，還好，依然青多白少，只是額前和兩鬢的白完了。可是那張臉已經老得不像樣子：溝壑縱橫，色斑遍布，皮繭點綴，而且明顯地瘦了。短短半年時間，是什么讓她如此焦慮?我想，是擔心被子女拋棄的恐懼感吧。

　　驀然，我才意識到媽媽的話越來越少。細細想來，我已經很久沒有聽到她高興地告訴我們她自以為是的新聞;很久沒有聽到她說“我要……我要……”。從她屢屢欲言又止的情態我似乎讀出了一個意思：你們各有各的事，我說出來又什么用呢，我早成多余的人了。

　　人老了，吃得好壞、穿得好壞真的不重要，重要的是后人的陪伴。我都不知道這半年多來媽媽的孤獨感憋在心里有多么強烈，才會常常打通電話后說：“我說什么呢，我想不起說什么了。”今天，她自己坐車到任市來看我，然后跟我說：“你去做你的事，我到街上轉轉就回去，好久沒到任市來了。”我立馬提上包陪媽媽逛街。我右肩挎著包，左手牽著媽媽慢走在大街小巷，耐心地聽她說路邊的房子、開花的紫荊樹……耐心地回答她提出的每個問題，仿佛回到小時候，只是角色互換了一下而已。

　　《目送》來得多么及時，它是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。“歲月忽已晚”，忽已晚啊!我們可曾忙里偷閑，去關注那些也曾絢爛但必將老去的生命，并由此而衍生出對生命的感悟，真實而徹骨。我知道，因了《目送》，久違的情緒被點燃了。

讀《目送》有感3

　　芳華歲月踏上離鄉打工的路途，現已人近中年，我總是在夢中看到，小橋流水的山腳下，有兩三間歷經歲月洗禮的老屋若隱若現，夕陽的余暉灑落在屋前瘦弱的背影上，而我只能遙遙望去，在歸期未定前自顧自地揮著衣袖，盡可能多帶走幾片故鄉的云彩。

　　忘記了是哪一個無聊的漫漫長夜，在昏暗的燈光下，偶然翻讀《目送》，作者龍應臺樸實的念念叨叨，引起強烈的心靈共鳴。書中，龍應臺寫父親的死亡、母親的衰老和失智，令人不忍卒讀，不免擔憂自己遠在家鄉的雙親;寫孩子的漸行漸遠，令人感同身受，不免思念留守在家的兒子。正如作者所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”而我，作為父母的兒子，作為兒子的父親，身份的轉換，都已化作我身上那份神圣而沉重的責任，令我毅然堅決地遠走，亦令我夢牽魂繞地思歸。

　　清晨的薄霧籠罩著這個繁華的城市，我習慣性的以最好的狀態開始一天并努力讓自己的身體配合上這座城市的心跳節奏，期望通過無數個大汗淋漓的晨跑似那甘甜的泉水，滋養我的心田。這些時候會看見公園里常有成群結伴的老頭、老太太打著不太標準的太極拳，我經過他們時，想象著雙親早晨在山間的小路行走，伴著綠水青山的交響樂，開始繁忙的勞作，一如往日。小時候，我總是喜歡和父親比賽爬山，仿佛早一步登到山頂，我就可以脫離他的掌控，成為頂天立地的大丈夫。但上次回家，與父親一同爬山，我因貪吃母親做的美食而落后幾步，記憶中那個挺拔魁梧的背影忽然變得瘦弱單薄，在風中搖曳，我望著這陌生又熟悉的背影呆住了，直到耳邊響起父親那響亮的嗓門“是不是大城市呆久了，連家里的山也爬不動了?”，我默不作聲，生怕父親覺察異樣，賣力加快腳步，努力留給父親一個健壯有力的背影。

　　正午的下班去午餐的路上，我看見一個小男孩搖晃著腦袋，拉著他爸爸的手懇求捉幾只樹上的麻雀帶回家，我不由地駐足遠望，原來男孩子都是如此貪玩啊。記憶中酷熱難耐的'那個夏天，我陪兒子在溪水邊找石頭、在樹蔭下玩籃球、在山坡上摘果子、在繁星點點的夜里編童話故事……那時的大山里響徹著最動聽的夏之歌，風聲、水聲、蟬聲、打鬧聲渾然一體。兒童節那天，我隔著電話與兒子逗樂，“爸爸，您什么時間回家?工作忙，要多注意身體!”我像往日那樣說著“快了，快了，乖兒子”，聽著他日漸大人化的話語，我很是欣慰，卻在掛斷電話之后，望向窗外的萬家燈火，問自己，撒嬌淘氣的兒子去了哪里呢?時間教會了他成長，可是我真的準備好了嗎?我心中沒有答案，只是拿起桌上兒子的照片陷入良久沉默。

　　人們都希望自己的成長速度超過父母的衰老速度，同時又害怕子女的成長速度追上自己。父母無言的背影留給我心酸，子女無言的背影留給我失落，而我只能用自己堅實可靠的背影留給他們放心。這一生，無言的背影將陪伴我，因它承載著我的責任，我的心愿，以及那血濃于水的親情。

讀《目送》有感4

　　20xx年7月，朋友送我一張購書卡，恰巧女兒中考結束，我倆就決定到新華書店shopping。書架上擺著各類圖書，本本精美，讓我眼花繚亂，瞬間我的“選擇困難癥”再犯，猶豫間不覺被一本淺綠色封面的書吸引，清新的封面設計，細筆勾勒的插圖，一眼就覺甚好，拿在手里略翻之后，便愛不釋手。此乃龍應臺的《目送》，說起這本書，還得感謝我的一位讀書好友的推薦。

　　接下來的日子，無事就翻翻，居然不到十天就讀完了，對于人到中年的我來說實在難能可貴。這幾天閑來無事，再次重溫，感慨頗多。

　　《目送》是龍應臺的一本散文集，是她的“人生三書”的第三部，流傳甚廣。書中一共收錄了73篇散文，有寫父親的逝世和母親的老去，有寫兒子的成長和單飛，有寫兄弟的重逢和朋友的牽掛…...這一切都是作者面對時間的無言，對生命的目送，當中作者感到的困惑、猶豫，和艱難值得任何人靜心去思索。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”翻開《目送》，就被扉頁上這句話所吸引，鼻子一酸，竟難以釋懷。上周家中斷糧，本來天寒地凍的準備到超市里買點米就算了，就在這關頭父親的電話不約而至，說今天剛碾的米，有時間回來取。接下來的一段長長的“嘮叨”把家中三個人的狀況都問了一遍，卻只字未提今天冒著嚴寒推著三輪車到加工廠碾米的情形，其實母親回家不到一個星期，這里的情況他們是了解的。

　　本要到學校去辦事，正好回家一趟。雖然不下雨，風依舊呼嘯，太陽早不知逃到哪兒去了。我全副武裝騎著電動車行駛在鄉間的小路上，不一會兒兩腳就失去了知覺，騎騎停停一個多小時才到家，而您已經在村口翹首以盼。見我哆哆嗦嗦的樣子，又開始長長的“嘮叨”。我知道您責怪中飽含著關心，就默不作聲。當您知道城里青菜賣五元錢一斤時，二話不說拿起籃子到菜地里去挖菜了。一切收拾停當，您把米和菜放到電動車上，送我上了公路。直到我騎出村口，后視鏡里的您才轉身回去，殊不知您快要七十歲了，挺直的背都有點兒駝了，為了這個家，還要不時地外出打零工；殊不知您兒子已過不惑之年了，應該放手了。

　　“時間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚只間，物走星移”。如今，我的孩子也已經到了想要逃離我目光所及之處的年齡。八月中旬女兒進入高中學習，當時我們學校還未開學，接送任務就落在了我的肩上。其實學校離家不太遠，和初中比較只多了一百米左右，奈何高中比初中更緊張，為了讓女兒中午多一點兒休息時間還是接送為佳。

　　暑假畢我要上班了，母親不會騎車，女兒中午只得自己走回家。每天早上送她進校都不忘囑咐幾句，要她中午回家時小心一點，速度快一點，可她頭也不回，迅速地融入茫茫人潮中，我只能目送她的'背影漸漸消失在我的視線中。

　　一日到城里開會，十一點半就結束了，剛好掐點到學校門口接她。那天我沒有戴眼鏡，也沒有提前和女兒打招呼，我倆行走的路線恰好一條馬路之隔。直到所有學生都出來了，還未見她的身影，我開始著急起來，騎著電動車往家趕，走到十字路口，看她背著書包往前走，本欲叫住她，帶她一段。我想了想，我停止了自己的行為，而是慢慢地騎著車跟隨她一直到家。飯后我要上班，她要上學，我倆一陣下樓，路口分手時，照例和她打個招呼，很明顯地感受到她在勉強接受我的深情。我多么希望她回頭一瞥，但是她沒有，唯有我站在原地目送她的背影消失在馬路的轉角處。我知道女兒長大了，需要放手了，但就在這由扶到放的過程中，我感覺很落寞。

　　前段日子到醫院看病，給我做CT的居然是我帶的第一屆學生，做完檢查后他說：“上我第一節課時非常緊張，回答問題時窘得面紅耳赤，是我的鼓勵消除了他的顧慮”。記得我當時只有十九歲，很快和孩子們融入一起。我帶著他們春天在油菜花叢間讀書，夏天在柳樹陰下做游戲，秋天在外河荒灘上野炊，冬天在學校操場上滾鐵環…...

　　寒來暑往，轉眼間到了期末統考的日子。在那個瀟瀟雨下的梅雨季節，孩子們愉快地走進了考場，我則忐忑不安地走進了另外一所村小的考場。三日過后，當我得知孩子們的語文成績完成逆襲，由原來的全鎮倒數第一（第7名）上升到全鎮第三，興奮的我一夜未睡…...我們的緣分一直伴隨我目送他們進入初中。

　　讀到這里，我終于明白：有些事，只能一個人去做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。該放手還是放手吧！

讀《目送》有感5

　　人生就是一場又一場的目送。作者龍應臺在散文《目送》當中，通過描述她兒子如何隨著年齡增長與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達了她對于人生路上親人之間悲歡離合的無奈以及闊達。

　　這篇文章寫了其中三個情節：作者送她的孩子華安上小學的第一天，鈴聲響后，華安背著書包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國做交換生，作者與他在機場送別，眼看他消失在了海關窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時，上的正是作者教課的大學，即使是同路，他也不愿搭作者的車。幼時的華安，曾是那么依依不舍地離開母親上學，在走進校門時不斷地回頭。那時的他，對母親敞開心扉，對母親的依賴占據了他幼小的心靈。可隨著他的成長，他漸漸地關閉心靈的大門，盡管母親對孩子有無限的關愛，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無留戀地走上飛機，留給母親的，除了背影，只有無盡的落寞和無奈。

　　母親太懂得這條路上的艱辛，當年她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為有些事，只能一個人做或許我們每個人都會到這一個階段，開始對親人的關心感到不耐煩。在這時候，周圍的人或許會痛心，但這是令人無奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠。

　　活在當下，就只存在于眼前的這一刻。現在的`我們，回首往事，抽幾分鐘仔細想想，又是怎樣的一番心境？有時候我們覺得自己長大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生

　　或許就如龍應臺所說“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

讀《目送》有感6

　　讀過《目送》之后，心中頗有感觸，書中那些場景雖然平常，但是發人深省，仔細品讀，有撼人心魄的力量。

　　我還記得我爺爺的葬禮。在山東，葬禮是一件很復雜的事情，有很多的程序，那幾天里，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個人都快累散架了，腦子也懵了。最后一道程序——入殮。跟我爺爺處于同一輩分的幾個老人用棉被將靈床上的遺體包起來、封口、抬出靈堂。封口之前，我最后一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接著，就沒有了然后。

　　喪葬隊伍進行完入殮之后的跪拜后，靈車載著遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看遺像，看看還沒有走遠的靈車，不知道干什么。之前，我見過葬禮上年幼的孩子哭著追趕已經走遠的靈車，或者不停的哭鬧，我覺得沒必要，因為那時的我已經成年，不能像一個小孩子一樣了。我就靜靜地站在那里，看著靈車一點點走遠，最后消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心里很沉重，我問我哥："下次我回來的時候，我該去找誰？"

　　我哥沉默不語，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時間更長，他比我更難受。

　　身處其中的時候，我是無法描述自己心情的，讀過《目送》之后，我發現沒有什么語言能像《目送》那樣更能描述我當時的心情。龍應臺看著她父親的遺體火化，我看著我爺爺的遺體入殮，由靈車載著走遠，我們都作為親歷者記住了最后一次目送。

　　我記得書中有一個場景，兒子飛利浦指責母親不穩重，像個不懂事兒的小孩！我認為這樣很不對，碰到這種問題，應該理性的解決。

　　我懂事的年紀比大多數人要早，在初中畢業之前，學校里請到了一位心智訓練師，他給我們進行了一場慷慨激昂的演講，從那時起，我開始反思我的所作所為，也是從那時起，我改掉了諸多壞習慣。我幾乎沒有和我的爸媽發過脾氣，因為我覺得沒有必要，更多的時候，我愿意以一種溫和的態度和他們的說話。我看到過這樣一個帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個很喜歡歷史和文物的人，進館之后，爸爸很興奮，一路上沒少指指點點，在公共場合，我覺得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很溫和的將我爸伸出去準備指點的手拉下來，一邊笑著一邊小聲說："爸，在這樣的公共場合，你指指點點的多不好，你的看法也不見得正確啊。"我爸笑笑，沒有失望，不會尷尬。

　　我認為，對父母的態度好一點不是件難事，還要看自己有沒有這個耐心。

　　在《跌倒》一文中，龍應臺向讀者提出了一個問題：你一頭栽下時，怎么治療內心淌血的創傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？

　　進入大學之后，我經歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之后又覺得很欣慰。每個人都要經歷一段這樣的'日子，這對一個人的成長來說必不可少。我記得，高中時期，我的班主任老師花費了大量的精力向我們灌輸一個概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問題。我從來沒有忘記他說過的話。如今，初入大學時的那種不適應漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對要處理的問題，我覺得心態更重要，首先要愿意去接受，有勇氣去處理，然后用實際的行動去解決問題，就算很難很累，對有勇氣面對的人來說都不是問題，有意義的事情不會輕松，值得去的地方沒有捷徑，我們現在的選擇決定我們的結果，自己選擇的道路跪著也要走完。

讀《目送》有感7

　　從《目送》這本書中我領悟到成長與挫折、冷寞與溫柔、悲傷與離別。

　　我們的一生中會遇到許多的困苦與磨難，但正因為有它的出現才會使我們的羽翼更加的豐滿，更加的有力，更加的堅強？我們的一生也會經歷許多的離別，也正因如此我們才懂得了什么是珍惜。

　　成長是場孤獨的旅行只能自己走，跌倒了要自己站起來、失敗了要有從頭再來的勇氣，哭泣了要自己拭去眼角的淚水。也許你會感到愁悵，你會感到無奈，你會感到悲傷，甚至會感到痛苦，但是別放棄別憂傷，回頭看看那雙飽含深情的雙眼，它永遠會給你溫暖與希望。

　　我從來沒有認真的注視過母親目送我時的雙眼，直到那天。我和母親踏上去往車站的道路，一路上寒風刺骨，它肆意的打在我和母親的臉上，從身邊呼嘯而過，吹得臉生疼。母親的頭發變得凌亂在空中飛舞，昏暗的燈光打在母親的發梢泛起點點銀絲。以前我從未像現在那樣覺得母親竟如比的.蒼老，瘦弱像冬季的一顆老樹，仿佛風一吹便有往下墜的危險，母親用雙手擁住我前行并連連問道：“冷不冷？”頓時，只覺得鼻尖一酸，眼淚像斷了線的珍珠一般一顆一顆的往下墜，我不敢看向母親便將臉背過去并連聲答到：“不冷不冷！”

　　到了車站天早已大亮，母親急忙的穿過人群去詢問是否還有車票，迅速的掏出錢買好車票直徑向我走來，將我手里的衣物接過放在座位上，買了熱氣騰騰的包子塞在我的手里。隨后從包里拿出一百元放在我的手心并叮囑道：“孩子，好好照顧自己，天冷多穿衣，別感冒了，好好學習。”看著母親手上的道道裂口、層層老繭，我那不爭氣的淚水再次奪眶而出，我連忙擦去淚水說：“不用了，夠用的。”將母親的手推了回去。

　　車子慢慢的啟動，我就這樣靜靜的看著母親，認真的注視著她的雙眼，溫暖而深情，飽含了太多的祝福與希冀！日子只需輕輕一晃，十九年的時光就這樣流逝，在您的一次又一次的目送中我慢慢長大！

　　在《目送》這本書中我真真切切的感受到一種情感便是這血濃于水的親情。

讀《目送》有感8

　　她說，二十歲之前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信。

　　她說，相信與不相信之間，令人沉吟。

　　也許我也懂。

　　我的奶奶，她很愛美，我很喜歡她，我相信她是愛我的。

　　我是獨生女，家里有兩個堂弟，一個堂姐。小時候，我們會在院子里擺上充氣游泳池進去游泳，奶奶都會站在旁邊看著我們，偶爾會下起一場雨，奶奶總是匆匆忙忙地先抱起兩個弟弟，拉著姐姐走進屋，我就像是一個被遺忘的小孩，濕淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶總是關心完他們，再拿著擦過的毛巾過來找我。

　　奶奶會到寺廟里吃飯，然后帶回一些好吃的雜樣兒，我每次都很期待。但是給我的卻只有幾個葡萄花生。奶奶會給弟弟們先挑，姐姐也跟著享福，自然而然地只剩下這些了。我問自己，是奶奶不喜歡我嗎?

　　媽媽會領走我，告訴我：“以后媽媽陪你玩，我們不要和他們待在一起，會受委屈的。”

　　那時太小，不明白什么是委屈。我只想讓奶奶喜歡我。我相信奶奶是愛我的，于是我努力學習，只想獲得好成績讓奶奶為我驕傲。可是當我欣喜若狂地從書包拿出滿分試卷給奶奶看時，奶奶只是敷敷淺淺地表揚我真棒。當弟弟他們把試卷給奶奶看時，就算不是滿分，她也會大大地表揚一頓，獎勵零食，還會到處跟街坊鄰里說自己的孫子有多么棒多么棒。

　　為什么奶奶在雨天會先抱弟弟他們回屋?為什么只有我會被淋雨?

　　為什么我只能眼睜睜地看著他們吃果凍，吃薯片?為什么我分到的都是他撿剩下的東西?

　　為什么我那么努力考出來的分數還不如他們的一張帶紅叉的試卷?

　　是因為奶奶不喜歡我嗎?

　　之后我聽到一件事情，媽媽經歷百般痛苦生下了我，本該得到的是家人的`歡呼雀躍與關心，而當我被抱出去給家屬報喜時，奶奶的一句“是個女兒啊?”扎進了媽媽的心。

　　是的，奶奶只喜歡兒子，不喜歡女兒。我不再相信奶奶喜歡我了。

　　可是自從弟弟他們搬出去以后，奶奶就把所有原本不屬于我的東西都給我了。每天到這邊看看我，關心關心我吃得怎么樣，有沒有不舒服，大包小包的零食都會放在茶幾上，也會到處自豪地說我的孫女成績可好了……

　　我不想把奶奶想得太壞，我寧愿相信奶奶是愛我的，畢竟現現在對我挺好的。

　　那天車上，媽媽很惱地講了一句：“小時候人去哪了，長大后天天粘著干什么，我女兒又不是玩具!”

　　沉寂著。

　　真的，相信與不相信之間令人沉吟，那是大人的世界，那是網。

讀《目送》有感9

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　多么傾情地傾訴，多么雅致的別離，不是一時一刻，是一生一世漸行漸遠的心靈告別，看得人噓唏，看得人心痛!

　　不必追，不管是第幾次翻看，每每目光掃過，心還是一軟。是愧疚吧?

　　何曾幾時，還喜歡和父母并肩而行，牽著他們的手，嘴，也是喋喋不休。

　　而今，十五十六，嘴上掛著叛逆，心里想著掙脫，掙脫父母，掙脫這個家，掙脫聽不完的嘮叨……

　　那一刻，我覺得自己是個性的。拒絕他們的關心，拒絕他們遞過來的水，拒絕他們要求添的外衣，然后，固執地，穿戴好自己，背上書包，轉身走到玄關，開門，走出去，關上門，離開，把背影亮給父母哀怨的目光……

　　我總帶著點勝利的任性將嘴角高高揚起，陳述著我的勝利。殊不知，就在那一刻，我輸了，輸了一份親情。

　　龍應臺每每看到這些追不上的背影，總是落寞，總是空蕩蕩……我突然一陣心痛，我無法揣摩父母望著我離開的背影時，是一種怎樣的'眼神!

　　也許他們的目光，是空的!

　　這種空，就像夜色里一個人在從未到過的地方，空空的街，沒有一個人一輛車，只有路燈發著瑩瑩的光;就像放著最心愛玩具的抽屜，多少年后偶然記起，拉開，發現早不知被放到哪里，只留下蒙蒙塵灰。

　　我開始想，我的父母，可是以這樣的心情望著我的背影?我開始想，我對他們甩下過多少次背影?

讀《目送》有感10

　　我遲遲不敢下筆，很想寫一點自己的感悟又猶豫該不該這樣寫。心里仿佛有一塊大石頭一般沉重，原因是這本書的作者龍應臺是我最崇敬的作家之一，我很欣賞她的率真、真性情。給她的評論看來看去都是非常好的，不想我粗鄙的文字玷污了這本書······寫得爛別怪我，只要知道龍應臺本人比我寫的好無數倍就行了！

　　母子之間的隔膜仿佛是天成的，透著一股傷感的悲哀，你與他總是那么不對格，透著不協調。你總是保留自己的意見，包容著他，朝著他的方向向他示意，他卻總把你推開。你想要進入他那同樣波濤洶涌的世界，卻總有一道堅硬的.門擋著，這扇門可以讓很多人進，卻唯獨你。我明白這是你心中的一個痛，一個作為母親的無奈。

　　愛的人，總會漸漸變老，你想要抓住她的音容挽住她的相貌是不可能的，就像一個底部有孔的水杯，水一直滴一直滴，總有一天會流盡。記憶會慢慢地慢慢地褪色，逐漸化為一張白紙。龍應臺看著母親一步步走入老朽，總體上她是平靜安然的，因為，她明白，這是生命，這是法則。

　　龍應臺最打動我的地方是她的孝，當父母老了，他們會一遍遍地重復同樣的問題，可能日復一日地問，問到你煩躁不已，到那時會有幾個人能夠耐心地一遍又一遍地回答他們的問題，日復一日地陪他們重復同樣的話？這樣的人可以說很少但我看到龍應臺做到了，我想這是她寫作的根本，一個連孝心都沒有的人你能指望他能寫出什么呢？我一直相信“百善孝為先”。

　　在《目送》這本書里更多的是她的生活，一時的隨性而想、感悟，有一種自由灑脫的感覺。

讀《目送》有感11

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　這是龍應臺在她最近出版的一部書《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會有最柔軟和難以言盡的時候。在此之前我讀過她的《孩子，你慢慢來》、《親愛的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫盡了一個母親在孩子成長過程中的點滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著生與死的人生大問題，在寫父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進的同時還寫失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

　　同時，這本書也體現著一種物是人非之美。自己摯愛的孩子，小的時候去幼兒園，怯怯的，在入院的時候回過頭，目光與自己的久久的交匯；長大后，送他去國外讀書，走過安檢的時候，只是在海關窗口匆匆停留，又匆匆的離開，始終沒有回頭，連匆匆的一瞥也沒有。自己的母親，本也是家中捧在手心的大小姐，成了母親之后，柴米油鹽一肩挑，把自己變成最高檔的全職，全方位的CEO，只是沒人給薪水。母親老了之后，失憶了，像個孩子一樣不停的在問：你是誰？是我的女兒么？你和我的女兒很像。你不是我的女兒？我的.女兒呢？終究，當初那個叱咤風云的母

　　親，變成了乖乖聽孩子話的母親。而作者，也在著不斷的變化之中成長著，成長著。

　　有人把這部書評為二十一世紀的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫進了悲歡離合，讓那個每個人都產生內心的共鳴，讓每個人都有所感悟。

　　最后用一書中的一句話作結：“再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命的和解。”

讀《目送》有感12

　　她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母;她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。

　　龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的`年齡、閱歷成正比。

　　全書里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。我

　　對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事狼來了中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執著、鍥而不舍、和諧共生，由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

讀《目送》有感13

　　《目送》一書，作者龍應臺。翻開目錄，七十三篇散文，描寫了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行……百般情感縱橫交織，牽扯不清，終究融為一體，無時無刻不勾起作者的情愫，牽引作者的思緒，困擾作者的內心，縈繞作者的身旁。

　　書中第一篇《目送》，作者回憶了自己目送他人遠去時的情形：兒子第一天上小學，不停膽怯地回頭望向母親，邊望邊大步邁向教室；作者第一天到大學報到，父親用裝飼料的小貨車送她，礙于面子而遲遲不肯送到校門，待作者下車后，駛出巷口，只留下一團黑煙……無論是父親還是兒子，都靜靜地消失在某個角落，而作者便佇立凝望，直至再也看不見身影。

　　人的一生便在一次又一次目送中度過，目送意味著離別，伴隨著思念，詩詞中也往往蘊含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。我們常常目送身邊的人遠去，有時給予一聲不舍的道別，一句親切的寒暄，一抹真摯的目光……目送一個人，看到他的背影漸行漸遠、逐漸消失時，又會是什么滋味呢？

　　不清楚，亦難言。

　　目送，或在人影綽綽的街道，或在車水馬龍的站臺，或在曲折迂回的小路……無論在哪，往往是你站在路的這一端，看著他人逐漸消失在路的盡頭。那個背影離你越來越遠，似乎非常倔強的對著你，并默默地告訴你一句——“不用追”。

　　嘗試放下種種情感的糾葛，不去細想目送的滋味，而是全心全意地目送一個人，便是成長。

　　《十七歲》一文也是非常精彩，作者敘述自己到赴德國與兒子相遇的經歷。作者與兒子一同漫步，好似孩子一樣，對一路上看到的種種事物指手畫腳，滿心歡喜，而兒子卻總是“嫌棄”她幼稚，努力顯出成熟的樣子。

　　他們沿著康河走，走到一條分支的小溪時，作者望見溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看，竟是一只睡著了的白天鵝！它的脖子蜷在自己的鵝絨被上，沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣，激動地拿出相機定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評價：“小孩！”

　　仔細想想，兒子何嘗不是個小孩呢？我們有時在不經意間也像作者的兒子那樣，有意或無意的效仿著成人，妄圖褪去幼稚的皮囊，穿上所謂成熟的.新衣。其實啊，真正的成熟不只表現在外在身高和體形的成熟，更是心智的成長。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂趣，我不禁啞然失笑。

　　何為成長？在我看來，成長是放下，放下情感的糾葛；成長是成熟，告別幼稚的內心；成長是接受，接受自己的不完美也接受別人的不完美，學會體諒和關心一個人，學會包容和愛，懂得責任與感恩。成長是用歷練開出的一條叫閱歷的道路，踩在磨礪的石子上謙虛低調，踏實做人，腹有詩書卻不張揚。這是我能想到的最溫柔的成長，也是我的人生目標。

讀《目送》有感14

　　寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　——題記

　　之前是不了解龍應臺的，甚至未曾聽說過，因著老師的推薦，讀起了她的文字。開始喜歡龍應臺，喜歡她簡單的文字，喜歡她平實隨意的文字流露出來的真摯、細膩的'情感，一字一句都戳中心窩。之前還并不了解“目送”這個題目，呵！多么奇怪的名字啊，直到我了解了那個背影最深處的涵義……“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當我看到這句話的時候，心猛地一震，繼而，涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動著媽媽的心，可是，他再沒有回頭，他選擇了將背影送給他的媽媽。

　　因為，他已經長大了，有了自己的思想了，對媽媽的各種舉動都感到奇怪繼而反對，他不了解他的母親啊，他竟從未考慮他的母親啊，他也早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了。他沒有看到，也不知道，媽媽的眼神一直都隨著他的前行而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神，一點點的燃起希望，然后，又一點點的暗淡下來。

　　龍應臺的文字，很貼近生活，用現在的話來說，大概是“接地氣”吧。她的文字可以附在我們每個人的身上，有時我真的覺得我是那個被追的背影，而母親則是那個追的人。有時我真的很想回頭看看，可是又在想自己已經長大了，不需要母親的呵護了，就還是會由背影告訴她不用追。但，根本沒想過，在母親的眼里，不論孩子多么大，那都是孩子啊。寫到這里，又想起了在預習語文課本時讀到的一篇——朱自清的《背影》，父親本都說好不送孩子了，對茶房千叮萬囑，結果還是不放心，又是自己送了。

　　孩子走之前，還要去買幾個橘子，那個稍胖些的父親，腳步蹣跚的父親背影卻是那么……以至于使作者的淚就那么流下來了。父親買好橘子，就要離開，等父親的背影融入人群，作者的淚又來了——不知何時能與父親再相見。《背影》講述的是父子兩代的情感，而《目送》牽系三代：看兒子們的青春，回憶自己的年少；看爹娘的老態。龍應臺的《目送》被譽為二十一世紀的《背影》，但我卻認為，《目送》比《背影》更令人感動，一個個樸實、無華、微小的細節，讀來更令人感動。或許是因為作者幽微的手筆，亦或者是因為，這些事情常發生在我們身邊，常映在我們眼前，我們卻未曾似作者似的記下來，讀來卻有淡淡的似曾相識感。我們終會長大，然后，目送。