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《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感

時(shí)間:2024-07-16 18:13:02 賽賽 讀后感 我要投稿

《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感(通用21篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感,歡迎大家分享。

《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感(通用21篇)

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 1

  今天,我閱讀了一本金波爺爺?shù)臅小蹲屘?yáng)長(zhǎng)上翅膀》。這本書中收集了許多給我們看的小詩(shī)。有的像在談天說地、有的像在說童話、還有的像在說人生……

  其中,我最喜歡《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》中的這句話:長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的`心,把光和熱送給所有的人。它讓我感到,不管你有多么痛苦,只要你有一顆善良的心,將溫暖送給別人,遲早都會(huì)幸福和快樂。我也喜歡《獻(xiàn)給母親的花環(huán)》中的:生活其實(shí)并非能永遠(yuǎn)地甜美,哭喊也不意味著索齲這讓我意味深長(zhǎng),它讓我明白了:人生并非都是美好的,有時(shí)再美好的人生也會(huì)有痛苦,有時(shí),我們的哭喊并不一定是為了要得到自己想要的東西,而是為減輕痛苦,讓自己好受些。《走進(jìn)雨季》中的:人人心中有一片最美的大自然,人人心中也有一個(gè)長(zhǎng)大的童年。這句話讓我知道了我們心中都有一片屬于自己最美的自然風(fēng)光。有的人覺得是大海、有的人覺得是草原、還有的……,當(dāng)然我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)長(zhǎng)大的夢(mèng)想,有人是公務(wù)員,有人是老師……

  這本書是一本詩(shī)集,它告訴了我們?nèi)松械囊恍┑览怼?/p>

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 2

  暑假里,我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,書中許多優(yōu)美的詩(shī)句激起了無(wú)限的遐想。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛,講述了孩子們對(duì)歡樂童年的渴望,以及對(duì)未來的夢(mèng)想和追求。金波老師的這本詩(shī)歌把單純、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、深情的兒童詩(shī)帶給我們。讀他的詩(shī)啊,覺得這些能歌善舞的文字,就像一朵朵智慧之花,暗香浮動(dòng),搖曳生姿。《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,讓我感覺這世界上美好的事物太多太多,日月星辰,花草樹木,鳥獸蟲魚……你、我、他,只要你與詩(shī)相遇,你就擁有了一對(duì)神奇的翅膀。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,讓我印象最深的是:《星星和花》,每當(dāng)讀這首詩(shī),我常常會(huì)將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里,將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里,將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里,每當(dāng)這時(shí),我心里浮想連翩,樂不可思。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫出了我們的'愿望和夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代,童年的快樂無(wú)邊無(wú)際,讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧!讓我們沐浴著陽(yáng)光,長(zhǎng)上美麗詩(shī)歌的翅膀,向著自己向往的未來飛翔吧!

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 3

  今天,我看了一本《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》的書,這里的每一篇都很好看,其中我最愛看的一篇是:嫩綠的豆莢。

  這篇故事是這樣講的:我和一個(gè)名叫小丫的.鄰居吵了一場(chǎng)大架,我發(fā)誓說再也不進(jìn)小丫的家了。第一天,我們?cè)诮稚舷嘤隽耍铱炊疾豢此5诙欤吹搅宋遥瑓s故意和別人大聲地說話,我才剛剛看她一眼,她又噘起嘴巴故意不理我。第三天,我捉了一只小知了,從她家窗前走過,她正巧看我,可又裝著在擺弄那盆月季花,所以我發(fā)誓說:再也不進(jìn)她的家!過了幾天,我家菜園結(jié)滿了嫩綠的豆莢,媽媽摘了一籃子,讓我送給張奶奶和李媽媽,又摘了一籃子讓我去送給鄰居小丫,我慢慢地來到她家門前,輕輕地敲門,把籃子放下就急忙跑回了家,回到家媽媽問我籃子呢?我只能硬著頭皮再次返回,走到半路,卻碰見了小丫,原來,她是來送籃子的,籃子里裝滿了又大又甜的瓜……

  看了這個(gè)故事,讓我想起了我的好朋友潘羽,有一次,放學(xué)路上因?yàn)槲也恍⌒呐隽怂幌拢伤齾s生氣地挖了我的臉,頓時(shí)鮮血從臉上流了下來,我委屈地哭了,從此,我們就不在一起開心地玩耍了,現(xiàn)在我想,當(dāng)時(shí)她的心里一定也很難過,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是一對(duì)非常要好的朋友。我們不應(yīng)該像小丫她們?yōu)榱艘患∈露衬敲创笠患堋E笥丫褪桥笥眩绻睦镅b的是友愛和溫暖,就應(yīng)該馬上送給你,送給她,送給大家。潘羽,讓我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻桑?/p>

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 4

  在文學(xué)的花園里,詩(shī)歌是眾多盛開鮮艷花朵的其中一朵。在暑假中,我也讀了一本詩(shī)集,它的名字叫《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》。

  這本詩(shī)集是由作者金波寫過的101篇現(xiàn)代詩(shī)組成的,而讓我記憶猶新的一篇是《傾聽春天》。它從天氣、動(dòng)物、植物、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)這五個(gè)方面寫出了春天的到來。它通過湖水、蚯蚓、蒲公英、啄木鳥等自然景觀和生物形象地描寫,展現(xiàn)出了春天的`美麗和生機(jī)勃勃。

  作者寫下的是春天的景色,贊美的是大自然的美景。可是,當(dāng)我們?cè)谫潎@大自然的時(shí)候,有沒有想過大自然正在逐漸消失殆盡。這都是人類對(duì)地球的過度開發(fā)引起的。我們年齡雖然還小,還不能為環(huán)保事業(yè)作出什么大貢獻(xiàn),但是也能為環(huán)保出一份力。

  當(dāng)今世界,因?yàn)槌羲亠w機(jī)的大量使用、空調(diào)的大量使用等,導(dǎo)致保護(hù)地球的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了三個(gè)空洞,使得紫外線可以肆無(wú)忌憚地射向地球,造成地球出現(xiàn)了“溫室效應(yīng)”,南北極的冰川開始加速融化;人們?yōu)榱说玫降叵碌牡V物,所以大肆挖掘,造成了大量的水土流失;人們?yōu)榱擞媚静膩碓旒埡妥黾揖撸詫?duì)大量的樹木進(jìn)行大規(guī)模的砍伐,造成了每天都有一片足球場(chǎng)那么大的樹林被砍伐的悲劇……我們應(yīng)該行動(dòng)起來,拒絕一次性用品,少開汽車,綠色出行,節(jié)約水源,多植樹造林等等,這樣才能使我們的地球更加健康、更加美麗。

  環(huán)保,既是為了地球,也是為了我們自己!

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 5

  我讀了讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀這本書,它的作者是金波,金波以那優(yōu)美的文字,柔美的詩(shī)詞,讓我感動(dòng)。

  這本書的內(nèi)容和其他書不太一樣,里面都是詩(shī)歌,剛翻一兩頁(yè),我看到了金波爺爺?shù)囊痪湓挘鹤屘?yáng)長(zhǎng)上翅膀,天上就多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛,一邊自由的鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有的人。

  其中我最喜歡的詩(shī)歌就是《藍(lán)夜》和《老師當(dāng)了新娘》。

  先說《藍(lán)夜》。詩(shī)歌的名字很優(yōu)美,而且這首詩(shī)歌中用了很多兒童天真的話語(yǔ)和擬人句。這首詩(shī)里還有我最喜歡的第二節(jié):或是總讓人想起,媽媽的寶石戒指;或是姐姐閃光的耳環(huán)。她們從家中走出來,在藍(lán)夜中,尋找迷失了的我。我特別喜歡,讓我想起了媽媽和姐姐,借著這些閃閃漂亮的珠寶,成為了美麗的人。還有結(jié)尾:真希望藍(lán)夜是海,我是魚。這句話說明藍(lán)夜里有太多的奧秘,我要去探索著那么多的.奧秘。

  第二首詩(shī)歌就是《老師當(dāng)了新娘》。老師要當(dāng)新娘了,和一個(gè)大草原上的人結(jié)婚,從此,那就是老師的家,那里有許多牛,許多牛,許多馬,還有無(wú)數(shù)的鮮花。老師當(dāng)了新娘之后,還會(huì)是我們的大姐姐嗎?還會(huì)傾聽我們的訴說、擦干我們的眼淚嗎?在老師結(jié)婚的日子里,我們都要笑,誰(shuí)也不準(zhǔn)說傷心地事。老師當(dāng)了新娘后,還會(huì)愛我們這些弟弟、妹妹嗎?我想一定會(huì)的,因?yàn)槔蠋熃o了我們?cè)S多愛,我們會(huì)將彼此記在心中。

  就讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,在天空中自由地翱翔吧。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 6

  假期,我讀了金波爺爺?shù)拿蹲屘?yáng)長(zhǎng)上翅膀>>,當(dāng)翻開第一頁(yè)時(shí)就被那鮮活的詩(shī)句,吸引住了,這本書里的每一首詩(shī),就像一曲曲充滿幻想的交響樂,這動(dòng)聽的樂曲,早已溶進(jìn)了我的心里。我最喜歡長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有的人,只要你有一顆善良的心,將溫暖送給別人,遲早都會(huì)幸福和快樂的。假如生活是四季,那母愛便是春天的第一個(gè)綠葉,假如生活是太陽(yáng),母愛便是太陽(yáng)升起的第一縷陽(yáng)光。作者以優(yōu)美的文字,柔美的詩(shī)詞,讓我感動(dòng),書里的每一首詩(shī)就像一次次充滿旋律的波浪,起起伏伏。

  快看;春姑娘搖響了雨鈴,一行行大雁在天空飛過,蚯蚓辛勤的耕耘,頑皮的小芽也探出頭來。春溶進(jìn)每個(gè)人心里。人人心中有一片最美的大自然,人人心中也有一個(gè)長(zhǎng)大的童年,我們心中都有一片屬于自己的自然風(fēng)光。有的.人覺得是大海,有的人覺得是草原,還有的。作者的詩(shī)向我們展現(xiàn)出一副又一副大自然的美景。趕快仔細(xì)聆聽,下一個(gè)故事將在愛的海洋中展開

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 7

  今天,當(dāng)我第一次閱讀《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本詩(shī)集時(shí),就被那鮮活的詩(shī)句和深深的母愛吸引住了。這本書里的每一首詩(shī),就像一曲曲充滿幻想的交響樂,我知道,這動(dòng)聽的樂聲早已溶進(jìn)了我的心里。

  我最喜歡《傾聽春天》。“房檐上的積雪化了,春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛。我聽見蚯蚓在耕耘,蒲公英在播種,蛋殼裂開了,小鳥呼喚著母親。”我不由得感慨:大地回春,雁群飛來,多么美麗的想象啊!一份蘊(yùn)藏在詩(shī)中的童真漸漸顯現(xiàn)出來。

  金波的詩(shī),總是讓我想起童年那些美好的記憶!那首《用目光傾聽》只是寫了媽媽讓“我”在聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方,以示禮貌。雖然這首詩(shī)很簡(jiǎn)單,但卻蘊(yùn)藏著母親深深的愛與希望。這首詩(shī)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔,但其含義卻很深刻。《有一片綠葉沉默不語(yǔ)》寫的是一片綠葉變成了一頂小帳篷,居然、還有一只小甲蟲住在里面,欣賞著雨中的美景。那一滴雨聲也滴進(jìn)了我的夢(mèng)中,我夢(mèng)見自己變成了一只小甲蟲。這些夢(mèng)是多么的奇特,在大人的腦海中,或許早已是天方夜譚,但在孩子的'腦海中,卻永遠(yuǎn)不止這些。

  金波的詩(shī)不總是那么天真、單純,也有深沉、悲涼。比如《聽秋天里蟋蟀的歌》。“蟋蟀的歌像嘆息,像斷斷續(xù)續(xù)地呻吟。”這句詩(shī)完全表現(xiàn)出了蟋蟀悲涼的情景。但蟋蟀卻像一個(gè)充滿希望的潛入深秋的靈魂,在沉默中等待春天。

  純美文字,滋養(yǎng)心靈。純美文字的背后,是智慧的啟迪。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 8

  如果太陽(yáng)長(zhǎng)上了翅膀,天上就會(huì)多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里,一邊飛,一邊自由地鳴叫。其實(shí)這長(zhǎng)著翅膀的太陽(yáng)就是我們的心,把光和熱遞給所有人。這是金波爺爺在寫《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》時(shí),所留下的筆跡。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》其實(shí)就是金波爺爺心中的一個(gè)愿望,他期望自己的人民能為別人付出自己內(nèi)心的愛,陽(yáng)光,同情,真誠(chéng),微笑所以,全書都圍繞愛展開,其中這首詩(shī)最令我記憶猶新,《為三月譜曲》:

  用小溪潺潺的流響,用枝頭新綠的芬芳,用燕子呢喃的細(xì)語(yǔ),為三月譜曲。

  用河邊茸茸的淺草,用晴空縈繞的鴿哨,用悄然無(wú)聲的小雨,為三月譜曲。

  這不由地,又讓我想到了去年的`三月,我們用自己靈巧的小手做了一個(gè)個(gè)募捐箱,折了一顆顆幸運(yùn)星,一個(gè)個(gè)千紙鶴,畫了一份份倡議書,用寶貴的休息時(shí)間,辛苦地去為一個(gè)與我們素不相識(shí)的,患有先天性心臟病的小女孩丹丹募捐,為她送去了春風(fēng)般溫暖的愛,讓她又堅(jiān)持了一個(gè)月,半年,一年或許那兩萬(wàn)元錢能維持她的生命的時(shí)間是有限的,但里面因?yàn)橛形覀儯切樗杩畹娜藗兊膼郏裕呀?jīng)是神圣的了。我想丹丹一定也會(huì)因?yàn)槲覀兊膼鄱Φ模诖俗屛覀冏T杆?/p>

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》,讓人心變得更陽(yáng)光,我想這本書也讓我明白了,當(dāng)別人困難時(shí),就應(yīng)該伸出援助之手,就讓我們像去年三月那樣,用我們的愛去滋潤(rùn)有困難的人,把我們的愛傳遞到天涯海角。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 9

  假如太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,它一定把光和熱帶給所有人。去滋潤(rùn)每一個(gè)人的心靈。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是兒童文學(xué)作家金波的兒童詩(shī)歌自選集。他以樸實(shí)優(yōu)美的語(yǔ)句,繪成了一首首動(dòng)聽的詩(shī)。時(shí)不時(shí)地看這本書,就會(huì)被吸引住,好象又回到天真的童年。

  這本詩(shī)集分為四輯。如果你問我喜歡哪一輯,我會(huì)毫不猶豫地回答,我喜歡第四輯――詩(shī)與思。因?yàn)榈谒妮嫺型甑母杏X。例如《泥土的饋贈(zèng)》,泥土是童年時(shí)最好的玩具。既表現(xiàn)孩子們天真的想法,又表現(xiàn)孩子們豐富的想象能力。這塑一頭小熊,那塑一匹小馬,快樂極了。再例如《鳥兒的生命》,寫的是夢(mèng)中聽到鳥兒歌唱。歌唱是鳥兒的生命,所以“我”沒有打擾它,表現(xiàn)了孩子童年的天性。

  至于另外三輯,也并不代表我不喜歡。第一輯春的消息中《花的`夢(mèng)》讓我們感受到春天的美麗。讓我們又身臨其境,聞一聞花的清香,看一看花的開放。金波先生那優(yōu)美的語(yǔ)句,讓我沉醉于其中了。第二輯在我和你之間,《嘿》既讓我們體會(huì)到弟弟的天真可愛,又讓我們時(shí)刻記住,對(duì)人要尊重。不能嘿完了你又嘿他,要不然會(huì)鬧出一場(chǎng)笑話。第三輯回聲中《數(shù)獅子》告訴我們要細(xì)心對(duì)待事物,千萬(wàn)不要粗心大意。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》實(shí)在是太好看了,值得我們?nèi)プx。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 10

  今天讀完《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,作者是金波。金波以優(yōu)美的文字,柔美的詩(shī)詞,讓我感動(dòng)。

  這本書和其他書不同,里面都是詩(shī)歌。里面有一句話:讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,天上就多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛,一邊自由的鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有人。

  其中我最喜歡的是《藍(lán)夜》。詩(shī)歌名字很優(yōu)美,這首詩(shī)歌我最喜歡的一節(jié):或是總讓人想起,媽媽的寶石戒指;或是姐姐閃光的耳環(huán)。她們從家中走出來,在藍(lán)夜中,尋找迷失了的.我。讓我想起了媽媽,借著閃閃發(fā)光的珠寶,成為美麗的人。還有最后,真希望藍(lán)夜是海,我是魚。讓我想到深不可測(cè)的海底,讓人去探索未知的秘密。

  金波爺爺?shù)脑?shī)歌讓我明白很多道理,值得我們?nèi)ビ眯淖x,用心體會(huì)。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 11

  今天我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這一本書,詩(shī)人金波以獨(dú)特的想象力,向我們展示了一個(gè)全新的童話世界。原來,生活可以如此美好,太陽(yáng)可以張開想象的翅膀去飛翔,在神州大地自由馳騁,將太陽(yáng)的光和熱送給所有的人,讓人們感受到陽(yáng)光的'溫暖。

  金波描寫的詩(shī)歌想象力豐富而且充滿生活情趣。你在電車上有過遐想嗎?金波爺爺就有過,他看到一位孕婦,立馬起身讓座,因?yàn)樗氲搅四俏话⒁潭亲永锏男『ⅲ坏o阿姨讓座,還給那看不見的小寶寶讓座。他又想到再過幾年小寶寶長(zhǎng)大了,他也會(huì)給不認(rèn)識(shí)的阿姨讓座……這就是金波爺爺在電車?yán)锏腻谙耄麨槲覀儤?gòu)筑了一個(gè)充滿美麗溫馨的兒童世界。

  生命的真諦不在于年輪的多少,而是在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。讀書則是洗滌靈魂、陶冶性情的妙方,生命也因讀書而美麗。要書寫出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛讀書”吧!

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 12

  是啊,“真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,讓它在藍(lán)天里自由飛翔”。陽(yáng)光普照大地,地震孤兒,孤寡老人,肢體殘疾的人都受到它的關(guān)懷。這愛心太陽(yáng),光明使者是我們的心,我們的愛把光和熱送給所有的人。

  這長(zhǎng)上翅膀的太陽(yáng)鳥要飛遍祖國(guó)的每個(gè)角落,把愛傳遞給所有人。

  如果你是一個(gè)盲童,這愛心太陽(yáng)會(huì)領(lǐng)著你去鳥語(yǔ)花香的樹林里,讓你聆聽小河的歌聲,聆聽大自然的.音樂,太陽(yáng)鳥會(huì)讓你撫摸小花,感受它的形狀,太陽(yáng)鳥會(huì)耐心的給你講解它的色彩,敞開你關(guān)閉已久的心扉。

  如果你是肢體殘疾,太陽(yáng)鳥會(huì)扶著你,背著你,抱著你,到戶外去活動(dòng)。共同沐浴太陽(yáng)鳥的溫暖。光明使者會(huì)幫你按摩,幫你梳頭,幫你洗臉。你要知道你雖然體殘,但心永不殘。

  真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上一對(duì)翅膀,天上就多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛一邊自由地嗚叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有人。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 13

  寒假里,我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,書中優(yōu)美的詩(shī)句激起了我的遐想。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛,講述了孩子們對(duì)童年的渴望,講述了孩子們對(duì)夢(mèng)想的追求。《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書的內(nèi)容我已經(jīng)深刻的理解了,《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》里寫著每一個(gè)母親的母愛和孩子們的夢(mèng)想。假如生活是四季,那母愛便是春天的第一個(gè)綠葉,假如生活是太陽(yáng),那母愛便是太陽(yáng)升起的第一縷陽(yáng)光。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫出了我們的.愿望。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代,我們要珍惜這美麗而純真的時(shí)光,我們也有自己的夢(mèng)想,我們也要讓夢(mèng)想飛翔,童年的快樂無(wú)邊無(wú)際,讓我們?nèi)肀н@美麗的童年吧!

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 14

  “真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,天上就多了一只太陽(yáng)鳥,讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛,一邊自由地鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有的人”,多么迷人的詩(shī)句啊!這是出自于金波爺爺詩(shī)集《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》,看著帶著心飛翔的詩(shī)集封面,誰(shuí)能不為之心動(dòng)呢?

  看著,讀著,差不多一下午,戀戀不舍地結(jié)束了詩(shī)的夢(mèng)幻之旅。啊!一首首童詩(shī)像春風(fēng)般撫摸著我的心靈,像清脆的鈴聲叮咚、叮咚……在我耳邊回響。由春到冬,由我對(duì)你的訴說,到我對(duì)你的愛,由詩(shī)變成思再變成念。捧起來就不舍放下,放下來不由地回味起來!

  讀著一首首詩(shī),仿佛那景色就在眼前,有藍(lán)天、白云、小溪、陽(yáng)光、繁星,還有那些活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物,白蝴蝶、紅蜻蜓……其中,《為三月譜曲》:用小溪潺潺的流響,用枝頭新綠的芬芳,用燕子呢喃的細(xì)語(yǔ)……我想,這就是為春天譜寫的一首曲,為三月譜寫的一首曲。《下雪的聲音》中,雪的.聲音真美!像鳥兒飛,像微笑吹……是啊,在雪的身后,不就是春天的鳥語(yǔ)花香?

  讀著一首首詩(shī),在詩(shī)集第二部《你和我之間》,無(wú)論是你還是我,都有著那么多說不完的悄悄話,有著那么多數(shù)不清的嬉鬧聲;欣賞《在校外,我遇見了老師》時(shí),引起了我強(qiáng)烈的共鳴,聯(lián)想到老師有時(shí)板著一張嚴(yán)肅的面孔,其實(shí)她們的內(nèi)心是非常溫柔可親啊!

  讀著一首首詩(shī),“母親”的形象漸漸高大起來,尤其是那濃濃的母愛,教會(huì)了作者許多生活的真諦。看,“花是故鄉(xiāng)香、月是故鄉(xiāng)明”,這是鄉(xiāng)情;“忘不去的童年,忘不去的友誼”,這是友情;“我愛家、愛家里每一個(gè)人”,這是親情……這些“有景有愛”的故事被一串串珍珠般的詩(shī)句串聯(lián)起來,逐一登上了臺(tái),讓你不禁嘖嘖贊嘆,讓你深深回味……

  讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這部詩(shī)集,我領(lǐng)略了工整的詩(shī)歌結(jié)構(gòu),以及有趣的壓韻,也深切體會(huì)到創(chuàng)作詩(shī)歌的艱辛!啊!金波爺爺,您不僅給我們帶來了雋秀的文字和優(yōu)美的意境,您帶來的是一張張閱覽世界萬(wàn)物的門票,帶來的是一句句精辟的人生感悟。此時(shí)此刻,讀書的我在飛,帶著夢(mèng)想飛。從此,天空中又多了一只太陽(yáng)鳥,給人類帶來幸福,帶來希冀……

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 15

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是金波爺爺寫的一本兒童詩(shī)集。詩(shī)集里共有101首小詩(shī),這些小詩(shī)讀起來朗朗上口,意境優(yōu)美,沒有高深的語(yǔ)言,非常適合小學(xué)生閱讀。

  詩(shī)集中有一首《找呀找》的小詩(shī),讀完這首詩(shī)我眼前仿佛浮現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮、丟三落四的小男孩,早上起來要去上學(xué)了,一會(huì)兒找不到這個(gè),一會(huì)兒找不到那個(gè),幾個(gè)大人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),爺爺幫他從桌子底下找到課本,奶奶從枕頭底下摸出鉛筆,爸爸幫他從門框上拔下小刀,媽媽從牛奶糖里幫他撿出橡皮,好不容易找齊了,可是等到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)忘了做算術(shù)作業(yè),紅領(lǐng)巾也沒戴,正在著急的時(shí)候,奶奶給他送來了,奶奶說了一句非常有哲理的話“千萬(wàn)別丟了自己”。其實(shí)生活中這機(jī)樣的小孩有很多,依賴大人,衣來伸手,飯來張口,如果不學(xué)會(huì)獨(dú)立,有一天真的會(huì)把自己“弄丟”。

  金波爺爺?shù)脑S多詩(shī),我都喜歡讀,比如《春的.消息》、《星星和花》、《我的雪人》、《數(shù)獅子》等等。在詩(shī)集中有一首《鳥巢》的小詩(shī),我特別喜歡。因?yàn)槲医?jīng)常在大樹下看到鳥巢,我有時(shí)會(huì)盯著看很久,我很敬佩小鳥,能在這么細(xì)的枝椏之間建起這么牢固的“家”,讀了小詩(shī)之后我明白了,鳥巢讓大樹快樂,讓大樹鮮活,鳥巢是大樹的另一種生命。

  金波爺爺?shù)脑?shī)像長(zhǎng)上翅膀的太陽(yáng),給我們送來溫暖,送來愛和美好,我們也應(yīng)該像長(zhǎng)上翅膀的太陽(yáng)把愛傳播到四方。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 16

  “長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心,把光和熱送給所有的人。”這是這本書的題記,沒有多少人曾注意到它,但它幾乎概括了正本書的原意。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書是熱愛大自然的金波老爺爺寫的詩(shī)集,讀意意解,不用讓讀者費(fèi)太多的腦筋去思考、去理解。這么簡(jiǎn)單易懂的詩(shī)卻著無(wú)窮的'魅力,讓我們一遍又一遍地去品味,仿佛是一壇圣酒。比如《泥土的饋贈(zèng)》這篇詩(shī)詞中的“我種一棵小樹,/播一粒種子,/就是交付給泥土/一個(gè)綠色的生命。/在我看來,太陽(yáng)/也是從泥土中/誕生、而后/又沉落到泥土之中。”這段話輕而易舉地告訴我們泥土是用來種小草小花,種樹木,種蔬菜瓜果的,并不是用來看的,就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)水分,失去生命。

  我很少想起保護(hù)環(huán)境,我在鄉(xiāng)下,每天早晨起床爬山時(shí),常常會(huì)聽到用電鋸砍樹的聲音,可我從來就不去勸阻,因?yàn)槲艺J(rèn)為,樹的主干被伐了,但樹根會(huì)往上冒,長(zhǎng)成一棵新的樹,它自己會(huì)生息繁衍,保護(hù)這片土地。卻不料,一個(gè)月后,我又重新上山,看到的山頂是赤裸裸的一片,我看著心里懊悔不已。為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò),植樹節(jié)那天我用僅剩下不多的壓歲錢買了幾株小樹,讓它在這塊土地上自由地生長(zhǎng)。

  金波老爺爺?shù)脑?shī)讓我明白了很多道理,也同時(shí)明白了詩(shī)是有生命的,是會(huì)生長(zhǎng)的,它也同我們一樣的活潑調(diào)皮。現(xiàn)在我甚至有了寫詩(shī)的感覺。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 17

  讀完《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,我的心中仿佛真的生出了一雙翅膀,帶著我飛越了現(xiàn)實(shí)的拘束,來到了一個(gè)充滿想象與美好的世界。這本書是著名兒童文學(xué)作家金波的作品集,里面收錄了許多溫馨、富有哲理的兒童詩(shī)。

  書中每一首詩(shī)都像是一個(gè)小太陽(yáng),溫暖而光明,照亮了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。金波老師的文字簡(jiǎn)潔而富有韻律,他以孩子的視角觀察世界,用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪出一幅幅生動(dòng)的畫面,讓平凡的.生活場(chǎng)景變得富有魔力。比如在《做一片美的葉子》中,詩(shī)人通過樹葉的生長(zhǎng)、變化,比喻每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在,鼓勵(lì)我們要珍惜自我,為世界增添美麗。

  《會(huì)飛的花朵》這首詩(shī),則把蝴蝶比作會(huì)飛的花朵,不僅形象地展現(xiàn)了蝴蝶的美麗,更深層次地表達(dá)了對(duì)自由和夢(mèng)想的向往。這樣的比喻,讓我感受到自然界與人的精神世界的奇妙聯(lián)系,激發(fā)了我對(duì)美好事物的追求和對(duì)生活的熱愛。

  此外,《雨人》、《如果我是一片雪花》等詩(shī)篇,以大自然中的雨滴、雪花為切入點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ジ惺茏匀唤绲募?xì)微與宏大,思考生命的意義和價(jià)值。這些詩(shī)歌不僅僅是文字的堆砌,它們像一滴滴清泉,滋潤(rùn)著我心靈的土壤,讓我學(xué)會(huì)了從日常中發(fā)現(xiàn)不平凡,從細(xì)微處感悟生命的奧秘。

  總之,《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,不僅給予了我美的享受,更重要的是,它教會(huì)了我如何以一顆童心去感知世界,用詩(shī)意的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的每一份美好。它讓我相信,只要心中有愛,有夢(mèng)想,就能讓自己的世界如太陽(yáng)般光芒萬(wàn)丈,溫暖他人,照亮前路。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 18

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是兒童文學(xué)作家金波的一本兒童詩(shī)歌自選集,它以樸實(shí)優(yōu)美的語(yǔ)句,描繪出一幅幅動(dòng)人心魄的畫面,讓我仿佛回到了純真的童年時(shí)光。在閱讀這本書的過程中,我被那鮮活的詩(shī)句和深深的母愛深深吸引。

  書中的每一首詩(shī)都像一曲充滿幻想的交響樂,在我心中回響。我特別喜歡第四輯“詩(shī)與思”,尤其是其中的.《泥土的饋贈(zèng)》和《鳥兒的生命》。這兩首詩(shī)通過孩子們天真無(wú)邪的想象和豐富的創(chuàng)造力,讓我感受到了童年的快樂和自由。泥土在孩子們手中變成小熊、小馬,鳥兒在夢(mèng)中歌唱,這些場(chǎng)景都充滿了童趣和美好。

  而書中關(guān)于母愛的描繪更是讓我感動(dòng)。例如《用目光傾聽》,簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著母親深深的愛與期望。這首詩(shī)教會(huì)我,在傾聽他人時(shí),要用目光注視對(duì)方,這是一種基本的禮貌,也是對(duì)他人的尊重。這種細(xì)膩的情感表達(dá),讓我深刻體會(huì)到母愛的偉大與無(wú)私。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 19

  當(dāng)我第一次翻開《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》時(shí),就被那充滿詩(shī)意的語(yǔ)言所打動(dòng)。這本書不僅讓我感受到了童年的快樂,也讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深的.理解。

  《傾聽春天》是我最喜歡的一首詩(shī),它用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了春天的美好景象:“房檐上的積雪化了,春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛。”這些詩(shī)句讓我仿佛置身于春天的懷抱中,感受到了大自然的生機(jī)與活力。同時(shí),這首詩(shī)也讓我明白,無(wú)論遇到什么困難,都要像春天一樣,充滿希望和活力。

  此外,書中還有許多關(guān)于夢(mèng)想的描繪。例如《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這首詩(shī),它用充滿幻想的語(yǔ)言表達(dá)了孩子們對(duì)夢(mèng)想的渴望:“真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,天上就多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛,一邊自由地鳴叫。”這些詩(shī)句激發(fā)了我對(duì)夢(mèng)想的追求和向往,讓我明白只有勇敢地追求夢(mèng)想,才能讓人生更加精彩。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 20

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》不僅是一本充滿詩(shī)意的兒童詩(shī)集,更是一本能夠滋養(yǎng)心靈、啟迪成長(zhǎng)的書籍。在閱讀這本書的過程中,我感受到了母愛的溫暖、童年的快樂以及夢(mèng)想的力量。

  書中的每一首詩(shī)都像一位智者,用簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言為我解答疑惑、指引方向。例如《有一片綠葉沉默不語(yǔ)》這首詩(shī),通過綠葉變成小帳篷、小甲蟲住在里面的奇特景象,讓我感受到了大自然的神奇與美妙。同時(shí),這首詩(shī)也讓我明白,即使是最微小的生命也有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。

  而《聽秋天里蟋蟀的歌》則讓我感受到了生命的堅(jiān)韌與希望。蟋蟀在秋天的悲涼中歌唱,仿佛在沉默中等待春天的到來。這種不屈不撓的精神讓我深受啟發(fā),讓我明白無(wú)論遇到什么困難和挫折,都要保持樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的.信念。

  總之,《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是一本值得一讀再讀的書籍。它不僅讓我感受到了童年的快樂和母愛的溫暖,更讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了寶貴的啟迪和力量。我相信,在未來的日子里,我會(huì)帶著這本書給予我的勇氣和希望,勇敢地追求自己的夢(mèng)想和幸福。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感 21

  讀完《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書,我的心中仿佛真的生出了一雙翅膀,帶著我飛越了現(xiàn)實(shí)的拘束,來到了一個(gè)充滿想象與美好的世界。這本書是著名兒童文學(xué)作家金波的作品集,里面收錄了許多溫馨、富有哲理的兒童詩(shī)。

  書中每一首詩(shī)都像是一個(gè)小太陽(yáng),溫暖而明亮,照亮了我心中的每一個(gè)角落。金波老師的文字,簡(jiǎn)單卻深刻,他用孩子的眼光觀察世界,用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓人感受到生活的美好和純真。比如《春的消息》,它不僅僅告訴我春天的到來,更讓我感受到生命的勃勃生機(jī)和對(duì)未來的無(wú)限憧憬。

  《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這首詩(shī)尤其觸動(dòng)我,它不僅僅是對(duì)美好愿望的寄托,也是對(duì)自由和夢(mèng)想的向往。太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀,意味著光明和溫暖可以不受限制地傳遞到世界的每一個(gè)地方,無(wú)論多么遙遠(yuǎn)或隱蔽的角落,都能感受到希望和愛。這讓我想到,每個(gè)人的心中都應(yīng)該有這樣一個(gè)“帶翅膀的太陽(yáng)”,即使遇到困難和挑戰(zhàn),也能懷揣著希望,勇敢前行。

  此外,書中的.其他詩(shī)歌也涉及友情、親情、自然等多個(gè)主題,每一首都像是一次心靈的對(duì)話,引導(dǎo)我思考,激發(fā)我的想象力。它們教會(huì)我以一顆敏感而溫柔的心去感受周圍的世界,發(fā)現(xiàn)平凡生活中的不平凡之處。

  總之,《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》不僅是一本兒童詩(shī)集,更是引導(dǎo)我們保持童心、追求美好、勇于夢(mèng)想的寶貴書籍。它讓我相信,只要心中有愛,有夢(mèng)想,就能讓自己的世界變得五彩斑斕,充滿陽(yáng)光。

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