學好初中數學的有效方法

　　導語：數學是一門基礎學科，對于廣大中學生來說，數學水平的高低，直接影響到物理、化學等學科的學習成績，數學的重要地位由此可見。那么如何才能學好初中數學呢?

　　學好初中數學的有效方法

　　一、獨立思考，培養自學能力

　　課前必須預習，只有通過預習，才能帶著問題去聽講，提高聽課效率。由于七年級學生處于半成熟半幼稚狀態，進人中學后，需逐步發展抽象思維能力，但他們在小學聽慣了詳盡、細致、形象的講解，剛一進人中學就遇到“急轉彎”往往很不適應，他們雖然有求知欲和思考能力，但自學能力是較差的。七年級教材涉及數、式、方程，這些內容與小學數學中的算術數、簡易方程、算術應用題等知識有關，但七年級數學內容比小學內容更為豐富，抽象，復雜，在教學方法上也不盡相同;而小學學生的數學學習習慣和學習方法與中學生也不盡一致，他們往往認為看書就是預習。因此，找不出要點，也不知自己有無問題，上課時只得把老師講的內容“胡子眉毛一起抓”。顯然，這樣做“疲勞有余，效果不

　　佳”。為此，在上某一新課前，應給學生介紹課型、特點及預習方法。如對概念課，一般是針對教材的重點、難點為學生編排相應預習題，讓學生看書思考去找答案，達到預習的目的。

　　二、集中精力，向45分鐘要效率

　　很多學生會對課堂學習內容增加跟課程增多不適應，這樣就會導致付此時彼、導致注意力的分散，讓課堂聽課的效果大大降低，所以，學生只有掌握好正確的聽課方法，才能使課堂上的45分鐘發揮最大的效益。宋代朱熹在他的“三到讀書法”中說過的“三到之中。心到最急”。可見聽課必須專心。

　　我結合數學課的特點，要求學生在課堂上必須做到“四到”即“心到、眼到、耳到、手到”。

　　所謂心到：是開動腦筋，積極思維;要求學生會圍繞老師講述展開聯想，理清教材文字敘述思路;要善于從特殊到一般，學會分析、判斷與推理。遇到問題后，要多想幾個“為什么”，思考一下“怎么辦”。只有會想，才能會學，也才能學會。

　　眼到：是要善于觀察，勤看。既要觀察老師表情和手勢，因為數學上有許多抽象的概念，通過教師的眼神、手勢往往會表達的更生動、更形象，利于理解。又要仔細觀察知識語言的表現，多方面增加感性知識。

　　耳到：要求學生學會聽，要聽出教師講述的重點難點，聽清楚知識的來龍去脈，弄清問題的實質所在;舊知識要耐心聽，新知識要仔細聽;跨越聽課的學習障礙，不受干擾;聽完一節課后，概念的實質要明確，主次內容要分明。

　　手到：一是嚴格按要求進行操作，掌握技能。二是學會做筆記，根據教師講課特點和板書習慣，抓住中心實質，在理解基礎上扼要記下重點、難點;思路有時也可以記下。教師形象比喻，深入淺出的分析等，尤其是技能的形成必須親手操作才能逐漸形成。顯然，在上面“四到”之中，“心到”是關鍵，善于動腦，勤于思考，是學好數學的'先決條件。

　　三、課內重視聽講，課后及時復習

　　很多新知識的獲得、數學學習能力的培養主要的途徑都是通過課堂上進行的，所以必然要重視課堂的學習效率，才能找到正確的方法。上課的時候一定要跟隨教師的教學思路，展開自己的思維，把教師的所講的內容跟自己的解題思路做比較，相比有哪些不同的地方，在此一定要注意解題技巧的學習，課后一定要及時復習不留任何疑問。

　　在做習題之前的時候要把老師以往講解過的知識點都回憶一遍，要正確掌握各類習題的推理過程，盡可能的回憶老師的講解，盡量不要在不清楚的時候就立刻翻書。要獨立、認真的完成作業，要勤于思考、善于思考，對于一些自己思路不清晰，一時半刻很難解答出來的題目，應該要冷靜思考，認真分析題目，盡量自己解答。在每一個知識點的學習中，要勤于整理善于總結跟歸納，把學到的知識運用到解答問題之中，讓每個知識點都掌握的非常牢固。

　　四、適當多做題，養成良好的解題習慣

　　想學好數學，多做一些題目是必然的事，也是在所難免的事，要熟練掌握跟運用各種例題的解題辦法與解題思路。開始一定要從最基礎的例題入手，以最課本的例題為準，進行反復解答練習，也要利用一些課本之前的習題，幫主開拓自己的思路，以提高自己對各種習題的思路分析跟解題能力，掌握最基本的一些解題規律。對那些容易做錯的題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

　　在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。

　　另外，發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

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