2017年理科考生如何根據分數選專業

　　導語：2017年理科考生如何根據分數選專業?報志愿選專業的千萬不能跟著感覺走，盲目性選擇，這樣就會容易出現極大的偏差。2017年高考志愿填報專業選擇技巧還有很多，大家要根據自己的情況來做出相應的調整。

　　2017年理科考生如何根據分數選專業

　　理科生選專業三個要訣

　　理科生如何通過正確的志愿填報進入心儀的高校和中意的專業呢?筆者認為要注意以下三個要訣：

　　1.按成績選學校

　　考生高考的成績包含兩個方面：

　　一是統考成績，也就是語數外三門課高考成績。

　　另外還有選測科目等級。

　　這兩個成績在志愿填報時所起的作用是不同的，統考成績是決定錄取批次的條件;而選測科目等級則是進入這一批次以后挑選學校的等級要求。

　　由于選測科目等級越高，考生數就越少，所以選測科目考得好的學生要盡量選擇高要求的學校，一方面這樣的學校普遍要好一些，更重要的是可以減少與自己競爭的對手數量，特別是統考成績比自己高但選測科目比自己差的學生就沒資格與自己競爭了。

　　在填報志愿時，考生可參考前兩年各校的錄取成績，如果是只希望進入學校而不考慮專業的，那么選擇的學校往年的錄取成績與自己的成績可以很接近;但是如果是希望進入學校的某個心儀的專業，那么還要看自己的成績是否達到了這個專業的錄取成績—一般成績在這所學校線上的10分以上基本會被一志愿專業錄取。

　　按照成績，理科考生在不同的批次選擇專業也可采取不同的辦法，本一階段的學校質量較好，一些相對較弱的院校會將比較好的專業或者熱門的專業放在本一，將其他非熱門專業放到本二，因此在本一線上的考生可多考慮院校的錄取，不要太計較專業的差別。為保證能夠被這些院校順利錄取，如果不是特殊情況，考生應選擇專業服從。

　　本二階段招生院校和招生計劃比本一多，學校之間的差別也是相當大的。

　　有些是“好”學校的“差”專業，有些是“差”學校的“好”專業。建議本二的學生應該以專業選擇為重，盡量選符合自己的專業，專業服從應慎重考慮。如果選擇專業不服從的院校，那么這所院校以往的錄取成績要比自己的成績低一些，避免踩線進入，造成低分專業不服從退檔的風險。

　　本三階段錄取因為是本科的最后一批，所以考生最怕的是趕不上本科的末班車。

　　從下表可以看出，盡管本三的收費較高，但一次性投檔滿足率反而比本二高。但由于本三屬于民辦性質，所以上本三線的考生并不會都報本三，通常只有六成左右的考生會填報，所以本三的錄取成績跨度相對要大一些，尤其是理科學校的錄取，根據去年的情況，去年本三理科招生的277所院校中有149所院校進行了征求平行志愿，也就是說有一半以上的院校投檔時是沒有完成計劃的。本三及以上錄取的考生占了理科考生的60%，也就是說大部分的理科考生都會被本科錄取，再加上本三的高收費因素，所以基本上大部分經濟條件較好的理科考生都可以上到本科院校。但本三批次在志愿的填報上考生與家長往往一味地追求學校的品牌(也許考生和家長會比較看重本三院校的母體以及學校的地域等因素)，但是隨著民辦獨立院校與母體學校的脫鉤，以及獨立頒發文憑的政策，那種“傍名牌”的心態是得不償失的，還不如扎扎實實選一個比較合適的專業來得明智。

　　2.了解專業內容，按自身特點選專業

　　理科專業門類很多，很多專業從名稱上看很難理解，甚至容易引起誤解，如“城市地下空間工程”、“地球化學”、“非織造材料與工程”、“數字媒體藝術”等，所以考生在選擇專業前一定要認真了解專業的教學內容和培養方向。最有效的方法是到各校的官方網站上進行了解。

　　在選擇專業時一定要根據自己的特點進行。

　　首先要了解自己學習的長處和短處，比如自己的學習強項是化學或生物，就可以選擇化學生物方面的專業;分析能力較強就可以選擇理科的專業;動手能力較強就可以選擇側重工科的專業。這是一種“揚長”的辦法，另外還可以用“避短”的辦法，比如自己某一科的學習偏弱，在專業選擇時就應該避免選擇相應對這一科要求比較高的專業。

　　自身特點的第二個方面是自己的身體條件。

　　比如根據自己身體的強弱，決定是否選擇一些諸如需要野外作業的工作，如道路橋梁、資源勘查工程、采礦工程等。目前高校中除特別注明的.少數幾個特定的專業，如救助與打撈工程、護理學等對考生性別有特別要求外，其他專業是不限定男女性別的。但由于人們的習慣思維仍會將絕大部分理科專業分成適合男生的和適合女生的。其實這樣的填報習慣反而限制了自己的選擇范圍。相反，有些專業性別的少數倒反而有優勢，如學前教育、護理專業男性就業優勢明顯;一些工科類女生少的專業，女生反而相對容易找到專業對口的崗位。

　　自身特點的第三個方面是家庭背景和職業生涯規劃。

　　這一點是理科考生必須考慮的因素，因為高校的學習是為了今后的工作。在就業方面，家庭的影響近年來越來越重要，家庭中有一個同專業的長輩將會對自己今后的人生發展起到很大的作用，如果本身就是一個世家或者有某個行業的深厚背景，那么就更有優勢。同時每個考生要清醒地分析一下自己今后大學畢業后準備做什么。比如筆者遇到兩個私營加工業主的孩子，一個學藝術設計，一個學會計，畢業后都回到了家族企業工作，前者工作很累，后者馬上接手了財務工作。考生外出求學還要明確今后就業是回到家鄉還是在外地。因為不同的地區有不同的人才需求，所以只有明確了這一點后才能有效地選擇專業，否則就是盲目的了。有兩個學理科的農村考生，同樣都考上北京學校，一個學的是農業機械化及其自動化，另一個學的是無線電技術，回到家鄉后前者立刻就找到了專業對口的工作，另一個至今還在家務農。

　　3.拋開理科生選專業的誤區

　　理科通常給人的感覺就是三個字——臟、累、難，其實這只是人們普遍的一個誤區。在上世紀九十年代前，理科很多專業確實比較臟，比如機械制造類的專業通常會一身油污，農學類專業天天在田里。但隨著科學的進步，機械制造早已實現數字化控制，其工作主要是在電腦上完成的，碰到油污的機會相當地少，農學也發生了很大的變化，大棚試驗室四季如春，農學研究更像是一種實驗室研究，即使要到農田進行工作，大部分也是以車代步。

　　注意事項：

　　事實上，我國的高考制度經過近幾年的改革，已越來越表現為是對學生進行綜合素質考察，也可以說主要對學生進行的是基本學習能力的測試， 只不過高考這種能力測試是隱含在各門學科的考試中的，例如語文考試，主要測查的就是學生的語言表達能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績，既在一定程度 上反映了學生當前各科知識積累和學習能力狀況，同時在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學，學習自己感興趣的專業，因此，在選擇專業，填 報志愿時，考慮到能力的因素，主要的參照點還是學生的高考成績。

　　1、看職業選專業，應側重就業角度。

　　近年來，各地人事部門都會公布當地緊缺人才目錄，通過對這些目錄的了解，可以了解各地對人才需求的大致走勢，同時對考生填報高考志愿特別是選擇專業有一定的參考價值。

　　每年，教育部都會公布高校新設置或調整的專業，尤其是新增專業備受大家關注。這里的新增專業包含兩個意思，一個是針對全國而言新開設的專業，也就是首創; 一個是針對某所高校而言新開設的專業。這些新增設的專業大部分與我國社會、經濟發展中的支柱、新興產業密切相關，大都屬于目前或將來人才市場上的熱銷人 才、緊缺人才培養領域。因而新增專業透露出的緊缺人才趨勢圖可成為考生和家長們選擇專業的參考依據。

　　這里所說的就業熱點主要指人事部門、人才市場、招聘網等機構公布有時效性的人才需求信息，尤其是一些大型人才市場、招聘網每月、每季度都會公布當期最多的工作崗位、最急需的專業人才等信息。

　　2、專業選擇務必遵循考生性格特征、興趣愛好兩大要素

　　確定興趣選專業，是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認為自己是什么性格類型的，知道了自己的性格分類，你就可以進行有針對性的篩選專業了。一般 來說，外向的人更適合選擇能夠充分發揮自己行動能力和積極性的專業，例如管理、法律、經濟、市場營銷等;內向的人更適合選擇能夠發揮自己的計劃性、敏感 性、邏輯性的職業，例如研發人員、會計、技術人員等。人格與職業環境的匹配是形成職業滿意度、成就感的基礎，如果一個人的人格類型與職業環境類型都屬于同一個類型，那么他的職業滿意度和成就感就會高些。

　　3、澄清考生的職業價值觀

　　職業價值觀在選擇專業時是個較為復雜的因素，它既受社會文化環境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內在的影響。一般說來，職業價值觀與理 想基本是一致的，但無論是以什么專業作為理想專業的人，職業價值體系中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性為第一位，然后，再考慮一些外在因 素，如這個專業將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行專業選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的核心 職業價值觀是什么，再做出專業和將來的職業選擇。

　　4、考生需要考慮自己的'能力水平能否達到該專業的學習要求。

　　考生對自己的能力要有一個充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想 象力力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業的關系是相當 密切的。

　　具體在選擇專業填報志愿時，考生需要知道的是，有些專業是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、表演等。但是就其他大部分專業來說， 對學生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發展的空間是相當大的，尤其進入大學階段后，隨著眼界的擴大，知識 的擴展、鍛煉能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高，所以，在專業選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

　　理科生報考的熱門與冷門專業

　　我們對江蘇省2010年本科一批理科招生計劃進行了統計，列出了招生學校最多的前二十個專業，從數據中可以看出，理科本一錄取的“大戶”專業門類相當分散，不僅有土木工程、計算機科學與技術等工科專業，也有臨床醫學這樣的醫學類專業，還有英語、國際經濟與貿易、會計學、金融學等文科傾向的專業。可以說專業的選擇面是相當地寬泛的。這些專業中有些專業報考的人數比較多，有些專業考生報考并不十分踴躍，由此就產生了所謂的熱門專業和冷門專業。我們可以從歷年高校各專業的錄取成績中看出，同一所學校各個專業的錄取成績是不同的，同一個專業，不同的學校冷熱程度也是不同的，這取決于這個專業的熱門程度以及學校的品牌效應。

　　要看清這些專業的冷熱程度我們還可以用一種方法，就是對各校征求平行志愿的專業進行統計，因為征平的專業就是平行志愿投檔時沒有投滿的專業，也可以看做是冷門專業了。將各專業平行志愿時招生的院校數與該專業參與征平的院校數相比，就可得出專業的熱門與冷門程度了。

　　需要說明的是熱門專業有很強的時代特征，雖然這些熱門專業的招生數量較大，但考生的填報熱情更高;冷門專業往往是一些人才需求量不大、專業與理科并不十分對口的專業，而且這些專業往往招生計劃較少。正因為如此，填報有一定風險，所以會出現冷門現象。

　　理科專業差別引起的填報困惑

　　在實際招生中，很多在甲學校是熱門的專業在乙學校也許就變成冷門專業，這種現象在理科專業中尤為突出，這主要是與學校的歷史和辦學特色有關。由此產生了理科生在選擇專業時經常會面臨的兩個比較糾結的問題，一個問題是選擇專業還是選擇學校的問題。專業在某種程度上說就是職業，選擇專業可是一件極其重要的事情。但選擇學校又好比是選一個好師傅，選好了師傅，徒弟就會大有前途，否則師傅本領不行可是要誤人子弟的;另一個問題是選擇了學校要不要專業服從的問題。要是選擇了專業服從就怕最后被錄取到不愿意去的專業，但如果選擇了專業不服從又怕被退檔。

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