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高三一輪各科怎么復習
導語：知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的知識點�？纯荚囌f明，對照知識點，根據其不同的要求，挨個過一下很有必要�？荚囌f明明確提出實驗比例增大了，在實驗復習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實驗，相對來說是比較重要的。
高三數學復習中的幾個注意點
1.復習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續。
2.有的同學漠視自己作業和考試中出現的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，并記住這樣的教訓。
3.千萬不要以為“高考以能力立意”，就是要去鉆難題、偏題、怪題。這里的能力是指：思維能力，對現實生活的觀察分析力，創造性的想象能力，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創新能力，處理、運用信息的能力，新材料、新情景、新問題應變理解能力，其重點是概念觀點形成和規律的認識過程，它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目和事實之中。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力。
4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拼，所以，我們應該踏踏實實、認認真真做好復習應考工作。
高三一輪各科怎么復習
語文：注重基礎知識的復習
(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
(2)漢字：①能準確區分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。
(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語;②理解詞語在具體語言環境中的意義;③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩;④能根據具體的語言環境正確使用詞語。
(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。
(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背誦規定的篇和段。
(7)文言文單元復習(附加)：準確的背誦出所有注釋，全文能較準確翻譯，規定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。
英語：通覽課文，大量做題
(1)通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是復習的主要依據。當然在復習課文時采用多種復習方法是非常必要的。為了進一步提高學生學英語的興趣，收到一定的效果。復習課文時要著眼于找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在復習中要反復強調。
(2)復習詞匯方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像 做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞匯是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復習單詞詞語時可采用多種復習方法，詞形轉換就是其中的一種。
(3)利用句型操練句型前后貫通。在英語復習中，復習課文、詞匯固然重要，但句型復習也不可忽視。然而復習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復前忘后，復后忘前。
(4)在復習后，大量的練習題也是不可避免的。
數學：每個階段采用不同的方案
高三數學復習，大體可分四個階段，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。
在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的'角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯系與橫向聯系，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，并將他們系統化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：
�、� 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。
�、� 注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。
�、� 明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。
④ 經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，并了解各章節在課本中的地位和作用。
物理：心中有數
首先、復習的內容心中有數首先，考點不能少。每屆高三都有一本《考試手冊》，手冊中都明確地規定著考試內容，即高考知識點。有必學要考的，也有必學不考屬于常識性了解的。對這些內容同學都必須了如指掌。
其次，要求不要高。手冊中對各個知識點都有著明確的分類要求。“知道”(a類)是對知識的初步認識，只要說出它的要點與大意，在有關的現象中能識別它們：“理解”(b類)是對知識的進一步認識，要明確它的確切含義，并能用它來分析、解釋簡單的物理現象或進行簡單的計算：“掌握”(c、d類)是對知識較深入的認識，要求能靈活地運用它來分析和解決簡單的實際問題�？梢�，不同類知識點有著不同程度的學習要求，高三復習不需要也不必要過多超越這些要求。
再次，“說明”要把牢。手冊中對某些知識點有說明。如力的合成和分解只限于能用直角三角形知識能求解的問題等。超過這些說明的過于復雜的問題沒有必要去討論。
化學：考查面廣但難度不大
迎考要注意全面復習，抓住基本知識，結合考試說明，把考點梳理一遍，查看缺漏之處。這次考試面應該比較廣，基礎非常重要。考試重點應該還是基本概念，其中，離子反應、離子共存、氧化還原反應、有機反應的類型、同分異構體、無機框圖題、化學基本實驗、混合物成分的計算、物質結構中的基本知識是復習重點�？荚囍校蠹疫�要注意信息的理解和運用，把化學知識和日常生活、化工生產結合起來，理解化學的實際運用價值，會用化學知識解決實際問題。答題過程中注意審題，注意關鍵詞和各種條件，適當做一些模擬題目。
生物：構建“概念圖”掌握核心
幾所中學的生物名師介紹，期末統考主要是把基礎看一看，以課本為主，學生手上有教輔，教輔里第一部分是知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的知識點�？纯荚囌f明，對照知識點，根據其不同的要求，挨個過一下很有必要�？荚囌f明明確提出實驗比例增大了，在實驗復習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實驗，相對來說是比較重要的�，F在一輪復習，知識的整體性和相互的關聯不是很強，所以這一塊可以宏觀地再看一看，比較流行的“概念圖”可以整理整理，了解核心概念，有時要自己去構建“概念圖”。現在有些學生過分關注細節，反而對重點知識不重視。一輪復習在知識點的聯系上花的時間不多，但考試是綜合性的，所以建議學生自己補上這一課。
政治：經濟和哲學是考查重點
第一，考生們一定要注重時政知識的復習，全卷中約有12分的時政題，比重也算比較大了。
第二，時政熱點要密切關注，因為這次考試主要是考經濟常識、哲學常識和文化常識，尤其要關心和這三本書有關的熱點新聞。
第三，注重基礎，因為是面向全市的考試，整體難度不會太大。在復習時，要結合每一本書的分值分布來考慮。在高考中，經濟和哲學一直是考試的大頭，分值比重大，這次考試中經濟和哲學仍然是重點。
第四，在答題中要注意規范性。比如說，綜合探究題一般是結合時政熱點，答題中要能夠從多角度進行分析。例如，適度從緊的貨幣政策，考生就要從經濟常識、宏觀調控，結合政府職能、意識的能動作用等進行分析。
現在一輪復習，知識的整體性和相互的關聯不是很強，所以這一塊可以宏觀地再看一看，比較流行的“概念圖”可以整理整理，了解核心概念，有時要自己去構建“概念圖”�，F在有些學生過分關注細節，反而對重點知識不重視。一輪復習在知識點的聯系上花的時間不多，但考試是綜合性的，所以建議學生自己補上這一課。
歷史：掌握它們的解題技巧和方法，適應考試趨勢
近幾年來，歷史考試的趨勢主要有以下幾點：
1、題型固定。
2、政治史、經濟史、文化史內容兼顧，政治史內容比例最高，次為經濟史，再為文化史。
3.記憶要求降低，能力考察突出。
4.由圖入史、因文入圖，圖文聯系緊密。
5.現實熱點穿插在題中。
針對歷史考試的趨勢，我們在第一輪復習的時候要注意：
1.必須全面復習�？荚噧热莞采w考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點。
2.在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練。通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。
3、聯系時政熱點，提煉分析。以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯系。
4.在歷史高考中，命題者有意地創造與我們平時訓練不同的語境，這是考察我們的適應能力，同學們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應進行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。此外，近年來，高考歷史試題中，選擇題、簡釋題、問答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點和要求各有不同，認識各種題型的功能、特點，掌握它們的解題技巧和方法，對于提高成績是十分必要的。
地理：基礎知識解決實際問題
復習時，在老師復習的基礎上，根據考試說明的要求，進行查漏補缺。這次考試是基礎測試，復習時要抓住主干知識，掌握基本知識和基本技能。在此基礎上，大家還要注意聯系實際，會運用基礎知識和技能解決生活中的實際問題。
特別需要注意三個方面：
首先，不少學生容易在審題上出現問題，抓不住題干中的關鍵詞。建議在考前，看看曾經做錯的題目，尤其要注意那些因為審題出現偏差而答錯的題目。
其次，在人文地理知識中，很多考生答題時分析得不夠全面，有時一道題有四個答題要點，而有的學生往往只圍繞一個要點展開�？忌诖痤}過程中，思考問題要綜合和全面。
在自然地理中，考生薄弱的環節主要包括：太陽光照圖的閱讀、氣壓帶風帶的分布及移動對氣候的影響、天氣系統的特點。這部分內容重在理解，死記硬背是不行的，考生需在適度訓練的基礎上，要學會理解和運用原理、規律等。
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