父母教育對幼兒的影響

　　家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的，那么，父母教育對幼兒的影響是什么?

　　一、家庭的情感氣氛對幼兒的影響

　　溫馨和諧的家庭環境是對于孩子的健康成長是極其重要的，因為溫暖和諧的家庭氣氛，不但有利于孩子的人格發展，有利于孩子在愛的家庭環境中熏陶，更是能夠激勵其奮發圖強的信念。而相反的在一些家庭環境冰冷的情況下成長起來的孩子則有相當一部分人在成年后也遭遇到了相同的狀況，甚至還有些人因感受不到家庭的溫暖而走向了犯罪的深淵。聯合國《兒童權利公約》指出：為了充分和諧地發展個性，應讓兒童在家庭環境里，在幸福、親愛和諒解的氣氛中成長。〔3〕其中所指的幸福、親愛和諒解的氣氛主要包括一下的幾個方面。

　　1、相親相愛的夫妻關系。當孩子感到父母是真心相愛的，他們相互之間是對方所喜歡的人時，孩子才能充分的體會到愛的存在，家庭中的愛不單指父母對孩子的愛還包括夫妻之間的相親、和睦。

　　2、營造快樂的家庭氣氛。家庭成員之間相互尊重、理解信任和關心，是教育子女的先決條件，和諧友好的家庭人際關系、輕松愉快的家庭氣氛，是影響孩子身體健康、心情舒暢、性格開朗、思想活潑、善于與人相處的極為重要的因素。

　　3、學會傾聽孩子說話。父母要對孩子感興趣，專心聽孩子講的每一件事情，讓孩子感到和父母在一起很甜蜜，父母與孩子之間良好的溝通不是一味的說教而是耐心的傾聽。

　　4、建立相互間的信任關系。父母與孩子應是知心的朋友關系。父母有錯誤要勇于承認，這對孩子會產生正面效應。當孩子感到父母是可信賴的朋友時，他也會把心里的秘密告訴父母。

　　5、鄰里之間和睦相處。只有對客人、對孩子的小伙伴熱情相待，才有可能讓孩子接受和善、和諧氣氛的熏陶，成為有血有肉的人。

　　因此，加強家長自身修養，建立一個和諧、溫暖的家庭，對孩子身心的健康和成長，對祖國和社會整體的和諧都具有非常重要的積極作用。

　　二、祖輩教育對幼兒的影響

　　父母對子女的親子教育與祖輩對孫輩的隔代教育是我國兒童家庭教育的兩種主要形態。在社會快速發展的現代，父母總以工作忙，生意忙，生活壓力大等為理由，把孩子交給爺爺奶奶來哄著，所以，祖輩的介入成為必然。要使這兩種教育形態更好的結合起來需要清楚的認識到這其中的幾個問題。

　　1、需要準確看待祖輩主要教養人的特點

　　幼兒的家庭祖輩主要教養人只是幼兒祖輩家長總體中的一部分。主要教養人的角色對主要教養人角色的扮演者有一定的要求，主要教養人角色的扮演者在扮演前必定要權衡自己的素養能否勝任角色的要求。〔4〕祖輩主要教養人所以能夠擔負起孫輩教育的主要責任，除了父母輩的實際情況、家庭的客觀條件等外部因素外，還與祖輩自身的條件、愿望等主觀因素有關。因此，從理論上講，祖輩主要教養人的教育素養應該高于祖輩家長的總體水平。

　　2、要正確看待祖輩主要教養人隔代教育

　　隔代教育是有可取之處的。首先，不少祖輩家長有比較多的時間和精力可以投入到孫輩身上，他們也愿意在與孩子一起生活中獲取樂趣，而且能夠耐心地傾聽孩子的敘述、觀察他們的表現，因此祖輩與孫輩之間容易建立融洽、和諧的關系;其次，祖輩家長積累有撫養和教育孩子的實際經驗，對孩子在不同的年齡容易出現什么問題、應該怎樣處理，他們知道的要比獨生子女的父母們多得多;第三，祖輩家長在長年的社會實踐中積累有豐富的社會閱歷和人生感悟，是促進兒童社會性發展和有效處理孩子教育問題的寶貴財富。

　　當然，隔代教育也存在一些不足。首先，祖輩家長在自己長期的生活、學習與工作歷程中形成的價值觀、教育觀，相對說比較保守和傳統，思維的模式容易固執而缺少變通;其次，與年輕的父母相比，祖輩家長的活動、交往的范圍比較有限，信息的來源受到一定的限制，他們的視野、理念容易與時代脫節;第三，祖輩對孫輩重情感輕理智的心理特點，加上慈幼之性和“再苦不能苦了孩子”的補償心理，容易造成對孩子過分的溺愛、遷就，過度的保護和不應有的替代。祖輩家長的這些特點會對兒童社會化的進程產生不利的影響，這些問題除了應該引起祖輩家長的重視并注意采取措施予以彌補外，父母也必須有清醒的認識。撫養未成年子女是父母的法定義務。

　　總之，父母對子女的親子教育是家庭教育中最基本的組成成分，缺少親子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，隔代教育只能是親子教育的補充而不能替代親子教育。要想使孩子能夠在更好的家庭環境中成長，良好的協調親子教育與隔代教育這兩種教育形態是非常必要而且是不容忽視的。

　　三、父母的教養方式對幼兒的影響

　　教育孩子是作父母的責任，父母的教養方式直接影響著孩子的成長，這也同樣是很多家長關注的問題。

　　在家庭教育中，家長的言傳身教是其它方面所無可代替的，父母的修養、水平、能力、知識的不同，決定了其進行家庭教育的方式和內容。不同的父母家庭教育，幼兒就有不同的性格特征。比如父母的教養態度是專制的，幼兒的性格往往是依賴性、反抗性，情緒不穩定，自我為中心，膽大;而父母的教養態度是民主的，則幼兒的性格是獨立的、協力的、交往的、親切、天真等。

【父母教育對幼兒的影響】相關文章：

父母對孩子教育的影響04-28

集體教育對幼兒的影響09-15

教育環境對幼兒的影響04-28

雙語教育對幼兒的影響05-18

親子教育對幼兒的影響03-31

情境教育對幼兒的影響03-31

隔代教育對幼兒的影響03-31

父母教育對孩子的影響有多大04-28

祖輩對幼兒教育的影響05-31