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上課集中注意力的技巧有哪些
每一位父母都希望自己小孩的讀書的成績優秀,但是偏偏有些小孩就是比較皮的,上課的時候,老是愛開小差的,愛玩小動作的,或者人坐在哪里心不在哪里的,想著到外面去玩的,像這樣的狀態怎么樣能學好知識啊,這可怎么辦好呢?以下是jy135小編為您帶來的上課集中注意力的技巧,歡迎閱讀!
1、重視聽講。
充分認識到老師在上課時的重要作用。教師在教學活動中的主導作用,在上課時表現得最充分,時而指引方向,時而啟發誘導,時而鼓勁加油,時而扶持幫助,教者始終處在學生的前列,為學生引路導航、指點迷津。老師的分析講解,啟發點撥,不管從內容的連續性、生動性,還是從方法的系統性、靈活性,都比課后輔導詳細得多,更是同學們自己看書遠遠不能比擬的。不僅如此,教師還能根據課堂上學生的反應,不斷調整教學的進度和方式。千方百計提高課堂教學的效率。可以說,在老師的指導下,學生走的是一條最簡捷的認識道路。每位同學都應虛心向老師學習,在教師指導啟發下上好每一節課。有的同學認為,父母懂得數理化,回家補補就行了,這些想法千萬要不得,有了這些念頭,無意之中就會放松聽課,降低四十五分鐘的效率。
2、專心聽講。
課上應集中注意力,全神貫注地聽老師講解,眼睛要盯著老師的嘴,看老師的表情,耳朵聽老師講課的聲音,頭腦思考老師所講的內容,思路應與老師保持一致。有的同學努力這樣做了,但是,有時聽著聽著,自己的思路離開了老師講解的思路,獨自思考起來。我們說,上課時向老師學習是有時間性的,千萬不能丟掉這個寶貴的機會。要盡量強制自己,使自己的思路與老師的思路保持一致,同步前進。如果自己在老師啟發下,有了比較好的想法,可以在筆記本上記下幾筆,等下課后再去深入思考。在課堂上思路不可離開“向導”,單獨行動,更不能亂發奇想,思想上“開小差”。課堂上“分心”、思想上“跑馬”是學習的大敵。
3、會聽門道。
一般老師上課分成幾大步驟:開始復習與新課有關的舊知識,接著引入新課,進行分析、論證、推理。啟發引導同學們理解掌握新課的內容,最后還要概括小結一下。如果是數理化英語等科目,中間可能還要進行一些必要的練習。同學們要聽得出來,明白老師每一步驟講話的目的,積極與之配合,盡量達到老師既定的目的。
另外,在聽課時,有的同學從興趣出發,對自己想聽的認真聽,對于那些理論性強、比較枯燥的內容就不認真聽,這樣也是不行的,因為知識是有連續性的,忽視了哪一部分都會破壞知識的系統性,降低學習效果。
4、當堂弄清。
指課堂上就要基本理解掌握所學的新內容,一堂新課,總要介紹一些新概念、新關系、新技巧、新方法。那么,課堂上就要搞清楚每一個新概念的內涵和外延,弄清概念與概念之間的關系。對數理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎么推導出來的,以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關系要及時熟記和掌握,當堂任務當堂完成,盡量不留尾巴,不增加課后負擔。
5、理清思路。
指自己的思路不但要跟著老師走,而且要把知識發展思路及教師引導思路理清楚。知識發展思路,在預習時可能理過,但不一定理清楚。上課時就應特別注意,弄清楚本節課所學的新內容,是怎么從上節課內容發展來的,在本學科知識體系中處在什么位置,有什么作用,等等。這樣理,有利于理解,也有利于記憶。
6、抓住關鍵。
指抓住本節課知識內容上的關鍵和學科特點上的。關鍵知識內容上的關鍵因學科及具體內容而異。一般而言,基本概念、基本原理和基本關系式是關鍵,當老師講到這些關鍵地方,你一定要特別注意,緊抓不放。例如講到“勾股定理”一節,一定要抓住定理的內容(怎么回事?),定理的證明(怎么來的?)定理的應用(怎么用的?)這些關鍵的地方抓住了,十分有利于整體內容的理解和掌握。
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