如何培養孩子的禮儀
禮儀好的孩子，讓相處的人，感到有安全感，感到受尊重，所以容易被人接納;同時，孩子的涵養，也受到他人的尊重。因此，禮儀好的孩子，往往擁有更好的人際關系。你知道如何培養孩子的禮儀嗎?下面是小編為大家帶來的關于如何培養孩子的禮儀的知識，歡迎閱讀。
為什么孩子不喜歡打招呼?
孩子3個月大時，就喜歡笑，不僅對父母笑，家里來了陌生的客人，逗逗孩子，也會笑;一直到9個月大，孩子坐在嬰兒車上，看到陌生人過來打招呼，也不避諱。
許多孩子在9個月后，就開始怕生了，陌生人一靠近，首先躲起來，即使陌生人友好的打招呼，也不去回應。這樣可能一直持續到2.5歲，甚至3歲。
顯然，9個月齡前，孩子自我意識還未養成，見到陌生人，還沒有害怕的感覺;9個月齡后，自我意識萌生，尤其是1至2歲期間，孩子在意于自己的感受，而很少顧及大人的面子;當陌生人不能給孩子帶來任何好處，也不能與孩子在情感上建立鏈接，他僅僅是“陌路人”，孩子自然不理會。
這個年齡階段，看起來，讓孩子與陌生人打招呼是徒勞的，孩子與孩子之間，也互不打招呼，那么，還要不要教育孩子打招呼呢?
父母只管自己熱情地打招呼就是了，也可以把孩子引薦給他人，至于孩子不打不打招呼，不勉強，也不評論，讓他自然而然，等到他社會性的自然養成。
一般有禮貌的父母，孩子在3歲前后，也比較早地學會禮貌;之前盡管沒打招呼，但是父母的一言一行，都記在了孩子心里，他會仿效父母，成為有禮貌的孩子。
孩子需要培養哪些禮儀?
禮儀，是社會生活中約定俗成的規矩，通過儀式化的行為，達到人際的通融，讓社會成員友善地生活下去。
各個民族，在衣食住行等生活方式中，都形成了自己的禮儀，擁有自己獨特的文化。中國原有許多傳統的禮儀，現在都不講究了，因歷史原因，父母這一代，也是與中國傳統文化割裂的一代，對生活中該遵守哪些禮儀，自己也不清楚;如何教給孩子，更加不清楚。
吃飯，家人圍坐在桌前，每個人有自己的位置，這是禮儀;孩子坐在電視機前吃，或者追著吃，那不是禮儀。孩子夾菜，不亂翻，不亂挑，這是禮儀;把自己喜歡的菜都挑走，而不顧別人喜不喜歡，這不是禮儀。
拿到別人給的東西，要說“謝謝!”;打擾了別人，要說“對不起”;希望別人幫助，要說“請”;得到別人致歉，要回應“沒關系”;見到別人，要打招呼“您好!”這些日常生活用話，也是一種禮儀。
外出買東西，需要排隊;過馬路，要看紅綠燈;小區的草坪，不隨意踩踏;垃圾扔到垃圾桶;在公眾場所，不大聲吵鬧;看電影，把手機調到靜音，小聲地吃爆米花;進電梯，有秩序，不亂擠;坐公交，不搶坐。這些生活中很小的細節，也都是禮儀。
孩子的禮儀培養，就在于生活中的點點滴滴;真正的禮儀，是一種習慣，需要孩子在日常養成。
如何培養孩子的禮儀?
有的父母，給孩子講過《孔融分梨》的故事，與小朋友要互相謙讓;書本上的說教，也講了很多，而孩子只記住了故事，卻依然不會在生活中應用。
孩子的學習，需要在真實的場景中學習，尤其父母自己去踐行，給孩子直接地示范。
過馬路，遇到紅燈，父母主動在路邊停下來，孩子自然就會學會過馬路的禮儀;如果父母看看路上車不多，就闖紅燈過馬路，那么，孩子很難養成過馬路的禮儀。
父母從來不排隊，無論在超市付款、在地鐵候車、還是在肯德基點餐，都是能擠則擠，那么，孩子自然也不會排隊。
孩子看過書上、電視上的許多禮儀知識，父母也陪伴著孩子一起看過、講過，但是，如果不與日常生活聯系在一起，這些都只是美好的“故事”，與真正的教育無關。
如果父母自己不在意于禮儀，那么孩子也很難成為有教養的人。
因為孩子的家庭禮儀，一般在3歲前養成;孩子的社會禮儀，一般在6歲前養成;而這個階段，孩子的禮儀，主要來自向父母的學習。
等到上小學，父母原本認為學校可以教好孩子，而實際上，這個年齡，孩子的禮儀習慣基本定型，改變起來，已很困難。
禮儀對孩子人生重要嗎?
這不容置疑，彬彬有禮的孩子，會更有人緣。
禮儀好的孩子，讓相處的人，感到有安全感，感到受尊重，所以容易被人接納;同時，孩子的涵養，也受到他人的尊重。因此，禮儀好的孩子，往往擁有更好的人際關系。
禮儀差的孩子，往往覺察不到自己“缺乏涵養”，但很敏感地意識到別人不友好的態度，誤以為別人存在偏見，看不起他，于是人際關系變糟。
在孩子的未來，人際關系，越來越重要，網絡生活方式，把大家都鏈接在一起;社會關系好的，將擁有更多的社會資源，獲得更多的成功機會。
許多西方的國家，都注重孩子從小的禮儀培養，認為這是把孩子培養成貴族、擁有美好人生的基礎。
同樣，我們除了注重孩子的智力培養，也應同樣關注于孩子的禮儀修養，讓他擁有智慧而又有涵養的人生。
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