如何去培養孩子餐桌禮儀

　　餐桌禮儀就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，一起來看看如何培養孩子餐桌禮儀，僅供大家參考！謝謝！

　　要結合孩子的自身需求

　　餐桌禮儀的培養要結合孩子的自身需求，找到最基本的支撐點。對中國孩子來講很多時候餐桌禮儀養不成的原因，因為孩子吃飯的時候根本不餓，他平時零食吃太多的加餐吃太多了，所以他在吃飯正點的時候壓根沒有心思。在吃飯上，沒有心思在吃飯上。你再讓他養成禮儀的話，他根本就不會做這個錦上添花的事情。

　　所以5-6歲的孩子，盡量少給他吃零食，盡量少給他加餐，而是盡量在一日三餐里面，在有饑餓感的情況底下，去吃飯。這時候他吃飯是他本身內在的需求，他吃得會非常的香，會很安心的坐在餐桌上，然后自己吃飯。

　　就餐禮儀是秩序感培養的一部分

　　其次，吃飯是一種禮儀的行為，所以我們吃飯要有固定的餐桌，孩子有固定的位置，固定的椅子，家庭中有大家共同遵守的就餐禮儀，作為家庭中的一員，孩子就會養成吃飯的秩序感。這種情況下，寶寶是非常喜歡規則的，他會養成尊重規則的習慣。

　　還有在吃飯的過程中，不要有太多玩的動作，有時候孩子比較喜歡玩，他就會喜歡把餐具當做玩具對待，我們就要告訴孩子，吃飯的時候，是有各方面的文化的，所以我們要遵循什么樣的規則。

　　比如：用筷子去敲敲碗行不行呢？或者把晚弄得乒乒乓乓響行不行呢？實際上這都會造成整個吃飯氛圍的破壞，是不禮貌的表現。這個東西是否能玩呢？他根本不是玩不玩的問題，而是吃飯是一種社會性的禮儀。在這種禮儀的情況底下，我們就不應該去玩。

　　將心比心培養孩子的禮儀規范

　　還有一點，寶寶會根據自己的隨性去認知事物的。比如夾菜，我喜歡吃這個菜我就夾，我不喜歡我就把他扔一邊去，挑挑揀揀，隨意的亂扔，對孩子來說，其本身是沒有錯的，為什么？他為了快速得到自己喜歡吃的東西，他這么去做是他的一道捷徑。但這樣的確影響到了別人的吃飯。

　　什么都夾過、什么都翻過，別人怎么吃，別人就沒胃口了。所以在這種情況下，告訴孩子：這是禮儀規范的問題。這樣做是沒錯的，但在禮儀上，這樣做是不對的。所以我們還是要符合禮儀規則來，夾菜的時候要從自己眼前的菜夾起，不能越過眼前的菜去夾遠處的菜，也不能亂翻，這樣一種正確的方式，都可以來交代。

　　有始有終人人都要收拾碗筷

　　還有寶寶吃完以后，碗筷是否要自己收拾呢？寶寶應該把自己的飯碗放到洗碗槽里去，洗碗寶寶不一定自己洗，但寶寶起碼把自己的事情做掉。

　　比如：吃完飯把自己的餐具收拾起來，放到洗水槽去，然后自己的椅子歸位，退回到餐桌底下去，這樣就完成了吃飯禮儀的全部過程了。這樣就系統性的掌握了吃飯的細節和完整流程了，這個需要寶寶去理解和掌握的。

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