部編版小學語文如何備課

　　導語：教育局日前規定，從起始年級開始，全國小學和初中將統一使用“部編本”語文教材。那么部編版小學語文教材如何備課呢？一起了解一下吧！

　　例如針對教學中如何落實名著導讀，老師可以做好以下幾點：

　　1、這兩項工作一定要提前做好

　　一是語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。

　　二是要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。

　　重在由學生個人按計劃專注閱讀，運用批注、筆記等形式記錄閱讀體驗、閱讀發現，定時和小組成員交流、探討，以自己擅長的形式保留讀書成果，形成個人讀書檔案。

　　2、開展多樣的讀書活動

　　要實現培養讀書興趣的目標，在名著導讀教學中，就必須以興趣為先導。要針對學生的已有基礎來設計讀書活動，找到讓學生愉快地走進名著的切入點，才有可能使學生對讀書活動真正有興趣。

　　3、善于引導學生進行閱讀分享

　　閱讀分享的形式可以是多種多樣的，口頭報告、小組朗誦、論文宣講、現場表演、微電影、多媒介演繹等，學生可以發揮個人的特長和創意，自由選擇。

　　閱讀分享的主體自然應該是學生，但在具體活動過程中，教師要發揮應有的作用：

　　一是要有意識地創造條件，讓各種層次的學生都能夠有分享的機會；

　　二是要能夠在分享中發現有價值的討論話題，引導分享由淺入深，使分享能夠漸入佳境；

　　三是要善于適時和學生分享自己的閱讀體驗，以自己示范性的分享來帶動、激發、提升學生。

　　4、名著導讀教學不應“用力過猛”

　　為防止名著導讀教學中出現“用力過猛”的現象，教師必須清醒地認識到，名著導讀的關鍵是讀，要讓學生“連滾帶爬”地讀書，讓學生海量地閱讀。

　　這樣才能培養學生的讀書興趣，培養學生終身讀書的習慣。

【部編版小學語文如何備課】相關文章：

小學語文如何備課03-03

部編版語文上冊教案（通用23篇）03-14

部編版《跳水》教案11-05

部編版語文教學反思（通用13篇）02-15

部編版小學五年級下冊語文教案06-24

部編版小學一年級語文教案07-14

五年級語文下冊部編版教案02-28

部編版橋的教學反思模板12-20

部編版小學五年級語文教案（通用20篇）12-08

部編版九年級語文《懷疑與學問》教案通用12-30