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教育隨筆：孩子不專(zhuān)心家長(zhǎng)有責(zé)任
孩子不愛(ài)看書(shū)，也不愛(ài)和人交流，注意力不集中……對(duì)此，很多家長(zhǎng)都會(huì)把錯(cuò)誤歸結(jié)到孩子身上。可教育專(zhuān)家告訴我們，這跟家長(zhǎng)有很大關(guān)系。很多時(shí)候，家長(zhǎng)無(wú)形中成為破壞孩子專(zhuān)注力的元兇而不自知。如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力？如何發(fā)現(xiàn)和提升孩子的優(yōu)點(diǎn)？本報(bào)攜手西南大學(xué)學(xué)前教育碩士研究生胡海蘭老師為我們帶來(lái)“分心不是我的錯(cuò)”專(zhuān)題講座，講座將于12月1日下午3時(shí)30分舉行，地點(diǎn)在民主路廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)當(dāng)代生活報(bào)會(huì)議室，已經(jīng)電話(huà)報(bào)名和短信報(bào)名的家長(zhǎng)敬請(qǐng)按時(shí)到場(chǎng)。
育兒是家長(zhǎng)遇到的難題之一。一些報(bào)名參加講座的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子真是讓他們頭疼。劉女士說(shuō)，6歲的孩子已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，可是經(jīng)常逃學(xué)。而他逃學(xué)的原因并非其他，而是下課后經(jīng)常去學(xué)校里比較偏僻的場(chǎng)地玩沙，或者玩花草，玩著玩著就耽誤了上課；就是回來(lái)上課也很不專(zhuān)心，而是玩自己的筆盒書(shū)包等等。她很想聽(tīng)老師講解和引導(dǎo)，該如何讓孩子上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)課。
邱女士的孩子3歲多了，孩子在家里還比較正常，可是出去碰上生人就很麻煩，每當(dāng)有生人跟他講話(huà)，孩子就害怕地躲到大人后面不敢講話(huà)；還有，孩子玩什么玩具都是玩到一半注意力就不集中了。孩子的表現(xiàn)讓她很心煩。
本次講座報(bào)名者中，除了覺(jué)得自己孩子愛(ài)走神精力不集中外，也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子的表現(xiàn)都還很令人滿(mǎn)意，只是想多了解一些，給孩子做更好的引導(dǎo)。
秦女士的孩子1歲3個(gè)月，她覺(jué)得孩子一切都很正常，自己也看了很多育兒方面的書(shū)，但還是想到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)專(zhuān)家的講座，讓自己更加科學(xué)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，給孩子打下一個(gè)更好的教育基礎(chǔ)。
周先生說(shuō)他的孩子已經(jīng)4歲多了，雖然孩子也有一些小毛病，經(jīng)過(guò)他們的引導(dǎo)也轉(zhuǎn)好了，但是不久前孩子的毛病又犯了，要不斷地反復(fù)引導(dǎo)。比如說(shuō)自己的孩子有自私的毛病，經(jīng)過(guò)兩年的引導(dǎo)，孩子還是沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)，總是把所有好玩的好吃的東西據(jù)為己有，不愿與人分享，有時(shí)候連爸爸媽媽也不能分享。他很想跟科班出身的早教專(zhuān)家交流，以解開(kāi)心中的疑惑。
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