如何教孩子學會觀察身邊的美

　　平時孩子們上學，回家還要做作業，時間上不充裕，暑期呢，國家又不允許開設補習班，家長可以適當的給孩子放松放松，多帶孩子做一件更有意義的事，那就是帶孩子去發現美！以下是小編為大家整理的如何教孩子學會觀察身邊的美相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　如何教孩子學會觀察身邊的美：

　　在對幼兒教育中，培養幼兒創作能力的方式很多，而美術創作活動是能發揮幼兒的想象能力并培養敏銳感受力的最佳途徑。美育也是人性教育，英國美術教育家赫伯特·里德就主張：美術是依據人的本能，做為人生活在社會上的根基。而重視繪畫創作活動的教育，便是全面教育的基本原理。

　　幼兒常以身體四肢來探索身邊的事物。嬰兒出生后，從1歲至2歲之間。只要手里拿著筆，如臘筆、彩色筆、鉛筆，甚至圓珠筆，他就會在桌上、紙上、地板上，甚至墻壁上、衣服上任意畫起來。他們是那么認真、忘我，不停地畫、畫、畫。幼兒們就是喜歡用他們的小小的雙手去涂鴉，或東摸摸、西碰碰。他們喜歡去接觸、嘗試、感覺，小小心靈對身邊的一切充滿新鮮、好奇。這就是幼兒認知和創造的基本活動。幼兒的好奇心與探索舉動，就是幼兒繪畫的萌芽。

　　父母或教師若想引導孩子走進美術的世界，給幼兒美術教育一個好起點，就必須能充分了解孩子與生俱來的種種本能，為孩子提供各種適當的環境。

　　1.人的環境。父母、師長要有愛心，以關懷、重視的態度，幫助孩子從自然生活中接觸的器物、造形或美術作品、美的圖片中去體驗美感，培養欣賞與鑒別能力。

　　愛美是人的天性，食、衣、住、行各個生活領域中，一切美麗，被珍愛的事物，其實到處圍繞在我們身邊，如月亮、晚霞、星空、小花、小草、雨過的藍天、彩虹、水果、昆蟲、露珠……大人可以隨時教導孩子觀察，并享受大自然的美。

　　2.物的環境。配合需要和興趣，選擇適當的畫材、畫具，并示范使用方法，再鼓勵孩子利用工具材料，盡情地去畫。

　　3.學習情景。美術教育要游戲化，孩子們是在游戲中成長的，在活潑的游戲中，可訓練雙手的靈巧度。現代幼教重視個性發展，游戲可以培養孩子良好的學習態度，處理好人際關系，促進孩子的均衡發展。

　　幼兒天生喜歡涂涂畫畫，其創造力宛如一座礦山，值得大人們去開發。幼兒美育是扎根的工作，多給予智慧的啟迪，心靈的美化，使孩子擁有更豐富、活潑、富有情趣的生活，即是父母賜給孩子的一筆寶貴財富。

　　如何讓孩子發現生活中的美：

　　一、回歸自然，多觀察世界。

　　大自然賦予我們人類很多東西，比如山川河流，風花雪月。當我們領著孩子去游山玩水的時候，我們家長可以有意識地去引導孩子，比如說遠處的高山像什么？像老鷹？像巨人？也可以在晴空萬里的時候問問孩子，今天的云朵像什么呢？可能有的孩子說像小兔子，像小烏龜。也有說不出來的小朋友，這個時候需要家長更加耐心地去引導。孩子的想象力是豐富多彩的，可能他描繪出來的事物，會讓你大吃一驚并且給你帶來意想不到的驚喜呢！

　　二、豐富孩子的精神世界

　　除了平時陪孩子一起讀書外，可以利用周末或假期多帶孩子去展覽館看展。遇到孩子駐足多時的作品時，我們家長就可以引導孩子，你認為這幅作品想表達一個什么樣的故事呢？或者這幅畫的構圖，明暗關系又是怎樣的呢？我們也可以和孩子共同去了解作品背后的故事。遇到不清楚的地方可以一起查閱資料，不僅孩子學到了更多的知識，我們在陪伴孩子探求知識的過程中也開闊了自己的眼界，何樂而不為呢？

　　如果有機會家長朋友們可以用刷手機的時間帶孩子去聽聽歌劇。俄羅斯的父母從小就重視培養孩子的藝術鑒賞能力。每到周末都會領孩子到劇場接受藝術的熏陶，演出結束后并不會匆匆離開，而是為那些辛苦的舞者奉上鮮花或者是鞠一躬以此來表達對他們的感謝。不僅培養孩子的禮貌素養，也培養了他們的興趣愛好，一切美好的事物都源于藝術，我們要培養孩子多種藝術興趣這對孩子的健康成長和提高他的藝術修養十分重要。

　　三、建立藝術環境

　　我們可以把孩子在課堂上的藝術作品或者是在家中的涂鴉作品收藏好，并且為它進行裝裱，裝飾于我們家中。我們在學生時代的教室里，都會有一個英語角。同樣，我們可以在家里為孩子配一個只屬于他的藝術角。并且在這個過程當中呢，父母需要和孩子一起商量討論如何裝飾我們的藝術角，并在藝術角里為孩子提供一些適合他年齡階段的畫材或者讀本來供孩子進行天馬行空的創作。

　　華人美學教父蔣勛在一段訪談上說這樣一個故事，當他帶一群學生去爬山，晚上月亮升起來，最聒噪的學生都安靜下來了。其實你聽到最好的音樂，讀到最好的詩，看到最美的月光，都會熱淚盈眶，里面有一個真正的自己在那時候被打開了。美的力量就在于此。愿我們每一個孩子都可以在一個良好的藝術氛圍中擁有發現美的能力，創造出更美的世界。

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