如何讓孩子學會分類

　　根據幼兒的特點讓他按著確定的標準如顏色、功用等對事物進行分組，鍛煉幼兒的分析、比較、綜合、概括等各種思維能力。

　　教孩子按顏色分類

　　準備兩套彩色卡片，一套是!張正方形的形彩色卡片，紅、綠、黃、藍各兩張；另一套是"#張，紅、藍、黃、綠$種顏色，正方形、三角形、圓形%種形狀的卡片。先出示第一套形狀相同、顏色不同的卡片亂擺在桌面上，然后讓孩子按顏色分別擺開。當孩子能順利完成第一套卡片的分類后，出示第二套顏色和形狀都不同的卡片，把顏色形狀打亂擺在孩子面前。首先讓孩子找出所有有綠色卡片，再分別找出所有的黃色和紅色卡片，最后問孩子剩下的是什么顏色的卡片。除此以外，還可讓孩子進行多種多樣的以顏色分類的活動。比如讓孩子找出屋子里什么是紅色的？什么是黃色的？什么是……然后擴展到你見過什么是紅色的，什么是綠色的。

　　教孩子按形狀分類

　　拿來各種形狀的積木、扣子，各種幾何圖形的彩色卡片，雜亂地擺在桌子上，讓幼兒分別把圓形的東西挑出來；把三角形的東西挑出來；把方形的東西挑出來；把菱形的東西挑出來……還可讓孩子在周圍環境中找出形狀相同的東西。

　　教孩子按大小分類

　　準備外形顏色等相同只是大小不同的物品若干對，如商標相同的大小牙膏盒各一個，形狀相同的一個茶匙和一個湯匙，一大一小形狀相同的兩個食品盒、盤子、皮球、肥皂及積木等，攤在桌子上。拿起一個拿子問孩子，你能找出和這個拿子相像的另外一個盒子嗎？那個大？哪個小？你能把其余的東西按大小一一分開嗎？

　　教孩子按功用分類

　　帶孩子到商店去了解商品的分類，懂得買食品應到食品店，買衣服應到服裝店，買玩具應到玩具店等。

　　問孩子：哪些東西能乘坐？哪些東西能發出好聽的聲音？哪些東西可以吃？哪些東西能降溫？哪些東西能發光發熱？哪些東西能防雨？哪些東西能寫字繪畫？哪些東西是打掃屋子的……讓孩子回答，答得越多越好。

　　教孩子按事物的特征分類

　　讓幼兒說出什么東西能飛，什么東西!條腿？為什么東西能在水里游？什么東西會下蛋？什么動物吃人？什么動物在水里和陸地上都能生活？在進行上述活動時，可以先去參觀動物園或者讓孩子看圖書。還可以問孩子什么東西能穿？什么東西危險？什么東西是甜的？什么東西保暖？什么東西能騎？什么東西是光滑的等。讓孩子一一回答。

　　讓孩子按生存地點分類

　　讓孩子看一些動物圖片，并回答問題，哪些是海里的？哪些河里的？哪些是山上的？哪些是田里的？然后進一步讓孩子回答山上還有些什么？海里、田里、河里各還有些什么？

　　教孩子按事物的屬性分類

　　在分類活動中，要教給幼兒必要的概念，如動物、植物、水果、玩具、蔬菜、交通工具等。讓幼兒回答：你還知道有哪些動物，哪些植物、水果、蔬菜、勞動工具等。

　　教孩子按物品的材料分類

　　讓孩子在屋子里找一找：哪些物品是木頭做的？哪些物品是金屬做的？哪些東西是塑料做的？哪些東西是陶瓷的？哪些東西是橡膠做的……讓孩子回答：你還見過哪些鐵制品、木制品、橡膠制品、鋁制品、塑料制品。

　　教孩子按有生命和無生命分類

　　展示一些實物圖片讓孩子標出哪些是有生命的東西。讓孩子回答，還有什么東西是有生命的？還有什么東西是沒有生命的？

　　最后對孩子進行綜合分類練習

　　將雜物分類：準備20幾種類似下面的物品：一張錫紙、一個扣子、一支鋼筆、一塊肥皂、一個夾子、一個卷發夾、一個線軸、一個衣服架、一塊海綿、一塊石頭、一個瓶蓋、一把牙刷、一張砂紙、一個別針、一把鑰匙、一顆珠子、一塊積木、一把勺子等。將上述物品攤在幼兒面前，讓他先根據顏色、形狀、大小、功用等特征分類，在此基礎上，鼓勵孩子想出新的分類方法。從多角度分類，既能提高孩子的概括能力，也能提高思維的靈敏性。

　　準備這樣一些圖片：各種建筑物如大會堂、火車站、百貨大樓、影劇院；各種交通工具如汽車、火車、飛機、輪船；各種動物如雞、鴨、魚、貓、狗、猴、羊、牛、狼、虎、獅、雁、鷹等。將它們打亂攤在桌子上，讓孩子把同一類的東西挑出來，然后問他為什么這樣分并類說出各自的名稱，要給予指導。從上分類活動可以看出，要使孩子能夠成功地分類，必須具備豐富的知識和經驗，這也正是思維廣闊性賴以實現的基礎。

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