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上課如何提高注意力

時間:2022-07-21 12:07:17 教育 我要投稿
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上課如何提高注意力

  在上課的時候,很多同學都精彩走神,那么我們應該怎么樣集中精神呢?以下是小編整理好的上課如何提高注意力分享,歡迎大家閱讀參考!

上課如何提高注意力

  集中注意力的方法1

  1、明確上課目標

  一般上課經常走神的學生都是沒有課前預習習慣的,等到老師上課的時候自己的思想很被動的跟著老師走,不能自主思所學內容以及預測接下來的內容,這樣的狀態(tài)在保持幾分鐘以后大腦就會疲勞,從而去想一些讓自己比較輕松的事情。

  上課的時候最好先看一下本節(jié)課的內容,不懂的地方標記出來等著老師講解。帶著問題聽課也就是激發(fā)自己的求知欲,從而集中精神聽講。

  2、改善學習上的不良環(huán)境

  學習上的不良環(huán)境是指影響注意力的人和物。把自己的課桌收拾的干凈整潔一些,只留下節(jié)課要用到的東西,把分散自己注意力的東西都拿下去,這樣才能把注意力集中到聽課上。

  3、培養(yǎng)興趣

  興趣是最好的老師。如果對一門課程感興趣的話,不管是自己做題還是上課都不會感到痛苦,學的時候也會盡最大的努力。相反的,如果對一門課程不感興趣,每到上那們課的時候,就會覺得時間過得很慢,老師講的感覺很難,更多的注意力會放在時間上,時間長了成績越來越差,對這門課也越來越厭惡。所以想要學好一門課程,上課的時候集中注意力,就要努力去發(fā)現(xiàn)這門課的有趣之處,這樣學才會有效率,同時也不會感到枯燥無聊。

  上課如何提高注意力2

  1、明確學習的目標和任務

  為了能較長地保持注意,必須明確某一學習活動的總目標,以及實現(xiàn)這一總目標所安排的每一步驟的具體任務,這樣就能夠排除情境中的無關刺激,集中注意目標刺激。

  2、要善于分配注意和轉移注意

  要善于分配注意和轉移注意。比如,在課堂上要求邊聽、邊看、邊寫時,就需要在同一時間內,能夠把注意分配到兩種或兩種以上的活動上;有時在目標任務變化了的新情境下,就要求同學能主動地把注意從一個對象轉到另一個對象。我們每天要上幾節(jié)不同內容的課,這就要求善于轉移注意,適應新情境。

  3、培養(yǎng)與保持興趣

  要保持注意力的集中依賴于興趣,有了興趣就能全神貫注,當對某學科不感興趣時,就容易走神。培養(yǎng)興趣可以從直接興趣慢慢過度到間接興趣。

  4、善于控制自己的情緒。

  情緒波動、心境不佳往往容易導致注意力分散。要學會有意識地控制和調節(jié)自己的情緒,逐步使自己趨于心理平穩(wěn),就能較好地集中注意力去學習。

  5、學習活動多樣化

  單調的刺激或機械重現(xiàn)的剌激最易使人注意分散或降低注意效率,使人易感疲勞,甚至昏昏欲睡;多樣化的活動最能維持注意的穩(wěn)定性,使人精神奕奕。因此,在學習中,要善于安排學習活動,使其豐富多彩。比方,把看、讀、寫、做等活動交替進行,使大腦相應的工作區(qū)得到轉換和調節(jié),保持注意的穩(wěn)定性與集中。因為專注,所以卓越1柯比森專注力訓練中心。

  6、加強意志的鍛煉

  注意與意志有密切聯(lián)系,當富有吸引力的刺激出現(xiàn)時,或情緒波動時,需要有堅強的意志來約束,支配自己的注意,發(fā)揮自我調節(jié)的作用,使注意重新集中起來。總之,克服上課走神是一種能力,是一種意志力的表現(xiàn),只要通過不懈努力,就能解除上課走神的困難。

  上課如何提高注意力3

  孩子不專心,通常表現(xiàn)為兩種情況:其一是注意力飄浮不定,專注的目標會經常轉移;其二是心不在焉,常沉浸于白曰夢而忘記眼前的事情,后者其實不是注意力不集中的孩子,只是將注意放錯。只要家長老師用心幫孩子糾正,使他們將心事轉移到主要事情上去,往往會有不錯的表現(xiàn)和成就。

  聽覺注意訓練

  1、聽數報數法:讓孩子聽一組數字,如375985,然后立即報出來。每天訓練的數組可逐漸加長

  2、聽數倒背:讀給孩子一組數字,讓孩子倒背出來,如426,孩子背出“624”。數組隨訓練的進程逐漸加長。

  3、復述詞語:家長從書中隨意讀出5個詞,要求孩子復述;家長從書中讀出6個詞,要求孩子復述;

  數數法:從3開始,隔3就數,如3、6、9、12、15……數到300;從300開始,隔三就數,數到3。也可選擇從其它數字開始。不管怎樣數,先記下時間,看多長時間數完。然后看后一次數是否能快于前一次……

  讀書訓練:

  家長和孩子各拿一本相同的書,選一篇文章讓孩子大聲朗讀,家長記下孩子讀錯的地方;再讓孩子從頭讀起,看讀書的時間能否加快,錯誤能否減少

  智力游戲訓練:

  買一些智力訓練的書,找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規(guī)定的時間內把一頁圖中的物品記住,然后合上書讓孩子報出來.

  需要注意的是,為了讓孩子在接受這些訓練時不感到枯燥,可以有一定的獎懲措施,也可和家長以比賽的方式來進行,這樣可以增加訓練活動的樂趣。家長應該以身作則,表現(xiàn)出專心、堅持和耐心的榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn),更應加以鼓勵和稱贊

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