如何培養孩子生活中的良好習慣

　　侄女在日本讀完大學后，就在橫濱定居、結婚、生兒育女。早就聽說她兩個孩子才藝出眾，只是尚未親眼目睹。日前她們全家來滬探親,我心想,這次見面時一定要孩子當眾展示展示。這天上午九時許,我到哥哥家里。一進門,就被眼前的景象驚呆了：只見一個十歲左右的男孩正蹲在地上,手拿抹布使勁地擦著地板,他那敦實而靈活的身軀不緊不慢地向前移動,紅潤略帶醬色的臉上滲出細密的汗珠。

　　“這是怎么回事?你們竟叫小客人干這?”我說。

　　哥哥、嫂嫂和侄女迎了出來,連忙解釋說：“不不不,是小亮亮自己要這樣做的。”

　　原來這兩天鐘點工生病請假，小家伙就自告奮勇取而代之。抹布洗了一次又一次，餐桌下、櫥柜邊、沙發旁，近四十平方米客廳的每個角落，都被他仔仔細細地擦得一塵不染。和我們聊天的侄女，只是在旁略加指點，偶爾為他擦去臉上的汗水。

　　“小女兒呢?還在睡?”我問侄女。

　　侄女正要回答我時，六歲的小瑩瑩喊她媽媽去衛生間。原來她已搓好襪子，刷過鞋子，要她媽媽去檢查是否達標，并幫她完成最后一道工序——漂洗。

　　大城市生活的孩子，小小年紀家務活就做得如此有模有樣，我在贊嘆之余卻有些詫異。

　　侄女告訴我，這在日本的家庭里是非常普通的。因為孩子上幼兒園時，幼兒園的老師就開始培養他(她)們的勞動習慣：叫他們抹桌椅、擦地板，派他們抬盒飯筐……上小學時，學校規定每天午后都得有一小時的勞動，抹桌椅、擦地板、揩門窗等等，都是人人必須參加的“必修課”；午餐時，取飯菜、分飯菜，都是他們自己輪流分工完成的。孩子們在學校對這類勞動已經習以為常，在家里做些家務，大人們就無須多費口舌了。

　　小亮亮擦完地板，稍事休息后，又悄悄去將馬桶、浴缸洗刷一遍。我問他累不累，他搖搖手說：“不累不累。爸爸媽媽上班掙錢養活我們才累呢！”

　　那天在哥哥家里，因受條件限制——沒有鋼琴和小提琴，我沒有欣賞到兩個孩子的才藝表演，但他(她)們的勞動表現和精神面貌，已使我大為感動和贊賞。

【如何培養孩子生活中的良好習慣】相關文章：

如何培養孩子的良好習慣（精選6篇）02-23

兒童如何培養良好習慣06-02

培養孩子良好習慣的細節06-01

怎樣培養孩子的良好習慣06-01

培養孩子良好習慣的養成09-19

如何培養學生學習的良好習慣03-14

如何培養幼兒閱讀的良好習慣03-31

如何培養學習英語的良好習慣06-02

如何培養孩子的智力12-15

如何培養健康的孩子10-24