如何讓孩子進行體驗式成長

　　一個人經(jīng)驗的積累一方面源于家庭，一方面來源于社會，經(jīng)驗的積累源于各種的體驗。體驗對孩子的獨立性及自信心的建立非常重要，這些優(yōu)秀的品質(zhì)將影響孩子一生的生活。日常生活中，由于家長無微不至的照顧，剝奪了孩子體驗的機會，同時剝奪了孩子成長的機會。每個孩子的成長都有精彩的可能性，關(guān)鍵在于家長要適當放手，給孩子體驗成長的空間。那么，爸爸媽媽究竟如何幫助孩子體驗式成長呢？

　　什么是“體驗式成長”？

　　曾經(jīng)一個真實的殘酷故事讓小編第一次了解了“經(jīng)驗”的重要性。幾位少年到大森林里去探險，不幸迷路，當大人們找到他們時，他們已經(jīng)被凍餓而死。老師、父母涕淚橫流，后悔不該讓他們冒這個險。然而，當成年人仔細觀察現(xiàn)場時，一種更深刻的痛直沖心房：在孩子們周圍就有野果子，可他們竟然不知道這些東西能夠充饑……

　　生活經(jīng)驗的積累是任何書本都無法真正學習到的課程，例如，學走路就要學會跌倒，學習游泳就要經(jīng)歷嗆水一樣，只有真正的去體驗、去經(jīng)歷失敗，才能夠得到最寶貴的經(jīng)驗財富，甚至是成功的喜悅。爸爸媽媽應該在生活中，學會放手，給孩子體驗成長的空間和機會。

　　家長如何給予孩子體驗機會？

　　1.生活經(jīng)驗的積累

　　家長可以根據(jù)孩子的年齡，提供適合他年齡的體驗活動，比如：一歲的孩子可以嘗試自己吃飯；一歲半左右的孩子可以嘗試和家長一起收拾玩具；兩歲左右的孩子可以協(xié)助家長做一些他可以做的事情，比如說拿、取物品；在安全的情況下，三歲左右的孩子可以獨立做一些力所能及的事情，比如獨立看書、獨立玩玩具、獨立睡覺、幫助家長整理餐桌、擺放碗筷等。在做這些事情的過程當中，家長要保證孩子的安全，給孩子足夠的體驗機會和時間，家長要做的就是陪伴孩子一起來完成，而不是代替。

　　2.體會失敗的經(jīng)歷

　　在日常生活當中，如果時間允許的情況下，家長和孩子可以一起參與體驗的過程，在這個過程中家長不要過度干預和評價，允許孩子按照自己的方式來完成，即便做錯了也沒有關(guān)系，讓孩子自己通過體驗來糾正自己的錯誤行為，但前提必須是保證孩子的生命安全，這樣來看，過程大于結(jié)果，其實孩子在整個的體驗過程中也是在整理自己經(jīng)驗的過程，所以這種過程對于孩子內(nèi)在成長是很有幫助的。比如孩子開始使用勺子吃飯的時候會一片狼藉，經(jīng)過多次反復以后才能變得干凈利落；再比如孩子學習走路要經(jīng)過反復幾個月的鍛煉才能走穩(wěn)當......這些生活中看似簡單的體驗對于孩子的內(nèi)在成長是非常有幫助的，因為孩子會自己總結(jié)每種體驗活動的經(jīng)驗，最終形成一種能力來幫助他樹立他的自信。

　　3.感受體驗場館的魅力

　　現(xiàn)在有很多的體驗館，每種體驗館的形式都不完全一樣，比如職業(yè)體驗館就是協(xié)助孩子體驗不同職業(yè)，了解不同職業(yè)的特點；家庭體驗館貼近于家庭生活；那玩具體驗館側(cè)重于以玩具操作為主的教育式體驗。孩子在體驗館中，不僅可以體驗到各種新奇的事物、生活的基本能力，同時還可以多多和同齡的小伙伴接觸，讓孩子充分得到與人溝通交流的機會，鍛煉孩子的交往能力。

　　生活中的體驗對于孩子的成長有哪些幫助？

　　我們每個人的成長經(jīng)驗都來自于生活當中的體驗，比如自己吃飯可以鍛煉孩子的自我照顧能力，同時體驗到自己的內(nèi)在需求，這對于孩子未來的自我評價能力是有幫助的；比如孩子自己整理玩具可以鍛煉孩子的生活秩序感，同時也建構(gòu)孩子的空間智慧；幫助家長整理物品可以讓孩子體驗到幫助別人的快樂，體驗成就感，同時也培養(yǎng)了孩子的交往能力及語言表達能力；獨立看書、獨立睡覺有利于培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和對環(huán)境的適應性。

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