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如何尊重孩子愛好選擇
家長(zhǎng)要做的是加以引導(dǎo)同時(shí)尊重孩子的喜好。
喜歡樂器彈奏的孩子固然好，但是愛玩機(jī)械拼接的孩子同樣出色，因?yàn)椴煌男袠I(yè)有著不同的翹楚，如果孩子的愛好追求是健康有益的，那么家長(zhǎng)就不要以自己的主觀意識(shí)去評(píng)斷孩子的行為對(duì)錯(cuò)，只有有興趣才能夠更大的進(jìn)步空間。
家長(zhǎng)們要細(xì)心地呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，包括孩子的心靈讓他們覺得自己是最棒的而不是從他人的言語(yǔ)中來(lái)決定自己的價(jià)值，如果孩子的愛好比較小眾，沒有獲得周圍同學(xué)的認(rèn)可或是理解，爸爸媽媽要開導(dǎo)孩子，讓他們明白每個(gè)人的追求不同，并不是他自己不夠好等，只要選擇是發(fā)自內(nèi)心的，那就是可貴的并且值得尊重的。
孩子不盲從其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是值得高興的，因?yàn)楹⒆訉?duì)于自己的想法能夠堅(jiān)持而不是隨著大眾來(lái)變化，說(shuō)明孩子的內(nèi)心很堅(jiān)定，爸爸媽媽們應(yīng)該教育孩子愛好和特長(zhǎng)并沒有高低之分，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的環(huán)境。
如果孩子在堅(jiān)持自己的愛好時(shí)候遭到了其他人的嘲笑或是質(zhì)疑，讓他們勇敢大方的告訴他們：追求自己喜歡的事物并不奇怪，相反還能夠從中獲得很多的快樂，讓孩子開心的做真實(shí)的自己吧。
總結(jié)：爸爸媽媽在教育過(guò)程中讓孩子擁有獨(dú)立思考的意識(shí)，健全的人格以及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)其實(shí)就是成功的教育，讓孩子在追求和堅(jiān)持自己的信仰和愛好的過(guò)程中堅(jiān)定自己的看法，走自己的路。
有人請(qǐng)我搭門路買鋼琴，說(shuō)培養(yǎng)孩子向音樂發(fā)展，但她家人及親友中，無(wú)人懂得琴樂之術(shù)，請(qǐng)老師家教也非她荷包所能支付，光憑興趣班那點(diǎn)“三腳貓”工夫，能有什么用。琴是幫她買了，不到一年，鋼琴成了廢棄的擺設(shè)，孩子早已失去興趣。
有朋友的孩子語(yǔ)數(shù)成績(jī)不佳，母親看到他整天就愛涂涂畫畫，便想培養(yǎng)他學(xué)畫。丁俊輝不是沒讀多少書嗎，他讀書成績(jī)肯定不好，但桌球技精湛一樣能出人頭地。孩子被送去學(xué)畫，周末的時(shí)間大部分耗在繪畫班里，結(jié)果畫沒畫成，語(yǔ)數(shù)又失去追趕的時(shí)間，成績(jī)每況愈下。
不少父母望子成龍心切，不顧孩子的性格、氣質(zhì)和興趣，以自身眼光給他們?cè)O(shè)計(jì)成才之路，以為只要舍得投資，自小培養(yǎng)，孩子就會(huì)飛黃騰達(dá)。結(jié)果往往事與愿違。
魯迅那篇《我們現(xiàn)在怎樣做父親》，仍然值得一讀。他說(shuō)：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。”而“先行理解”的，應(yīng)是孩子的性情、愛好和特長(zhǎng)。只有充分了解之后，從中發(fā)掘他的潛力，才有可能找準(zhǔn)孩子成長(zhǎng)的天賦之道。一廂情愿地趕鴨上架扶驢上橋，不是教子成才應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度。
我曾對(duì)人說(shuō)過(guò)西晉左思的故事。左熹一心要讓兒子左思成為書法家，請(qǐng)來(lái)名師主教，左思卻毫無(wú)興趣，死寫濫畫不成氣候。左熹轉(zhuǎn)而讓兒子學(xué)彈琴，左思缺少必要的領(lǐng)悟能力，學(xué)了許久也彈不出像樣的曲子。父親這才發(fā)現(xiàn)，兒子內(nèi)向多思，偏愛文學(xué)，便讓他改學(xué)詩(shī)賦。結(jié)果左思如魚得水，小荷露角，最后成為文學(xué)名家。
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