將孩子分為六種氣質及六種教育方法

　　孩子在成長之路上，會遭遇種種“成長的煩惱”，我們家長也在不斷接受挑戰。助力孩子擊退成長中的種種“怪獸”，家長不僅需要勇氣，也很需要智慧。一個合格家長不是與生俱來的，成為“智慧家長”更需要不斷學習，需要專業人士的幫助和建議。以下是小編為大家整理的將孩子分為六種氣質及六種教育方法相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　養孩子要揚長避短，越自然越好

　　講座開始時，劉文教授在家長中做了個小調查，問了家長幾個關于親子溝通的問題。

　　每次讓孩子做點事情，你們是否都要發生爭執？

　　你是否必須發怒才能讓孩子聽話？

　　你是否面對孩子的哭訴和央求，就會讓步？

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　　家長們一次次舉手，充滿了無奈。父母很愛孩子，但是卻經常感覺孩子們煩自己。父母說的話孩子聽不進去，如何和孩子溝通，家長們有著極大的困惑。

　　劉教授說，自己從事了多年的兒童心理學和發展心理學的研究，同時，作為一對雙胞胎女兒的母親，在養育孩子中，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，積累了很多的經驗。

　　在她看來，良好的溝通是處于一個放松、快樂的狀態，平時要多回顧自己和孩子的談話方式，哪些方式孩子會比較容易接受。

　　劉教授舉例說，很多孩子剛上小學的家長，在孩子一放學回家，就劈頭蓋臉一句：“快寫作業。”這會讓孩子很反感。

　　再比如，有淘氣的孩子在學校屢屢吃批評，父母焦慮生氣，按捺不住要揍孩子一頓。劉教授說，這個時候，千萬要帶上耐心和熱情，不要打罵孩子，而要給孩子提供切實的支持、幫助。

　　“人是終身發展的。不論對待自身成長還是看待別人，都要用發展的眼光。生命不停，發展不止。”劉教授提醒大家不要焦慮，孩子在成長中都會出現這樣那樣的問題，很正常。家長們需要“放松心態、揚長避短”，越自然越好。

　　膽小的孩子——

　　千萬不要用激將法

　　為什么家長說的話孩子聽不進去？很大一個原因，是家長并不了解孩子。想要了解孩子，就要了解孩子的“脾氣”。這個“脾氣”，用心理學的專業術語來講，就是“氣質”。劉教授解釋說，每個孩子都有自己的氣質特點，這大都是遺傳的，沒有好壞之分，家長要做的是“接受”孩子的獨特氣質，然后根據他的特點來進行具有針對性的教育。

　　她對兒童個性氣質的研究，已讓很多孩子受益。大連市的小學基于劉教授的研究成果，為所有學生建立了個性檔案，讓老師、家長可以針對每個學生不同的氣質與個性，開展具有針對性的教育。

　　劉教授特別舉例介紹了六類不同氣質類型的孩子，并給了家長們在和不同類型孩子溝通時各采用什么方法。

　　比如膽小羞怯的孩子在接觸陌生人時，第一反應往往會很羞怯、回避，對新事物接受慢，表現出膽小、孤僻。劉教授說，對待這一類型的孩子，千萬不要用激將法，不要說“你膽子太小了！”從而激發他大膽點，這樣是沒有用的。比較合適的做法是，先讓他旁觀，再鼓勵他加入，如果一定不想加入，也不要呵斥，要給他多一點的時間。“如果遇到新的情況和人，要詳細解釋給他聽，讓他有個心理準備，不要突然讓他面對。”同時，不要隨便改變他的生活習慣，孩子會很難跟上節奏。但在孩子做得好的時候，要及時鼓勵，針對事件給予表揚。比如孩子今天主動和鄰居打招呼了，要鼓勵他“今天寶寶真有禮貌”。另外，也可以參加一些不顯露自己，但也能在大眾面前表現的活動，比如小合唱、朗誦等等。

　　劉教授特別提醒家長，要學會欣賞孩子的氣質，多從積極角度看，比如膽小羞怯的孩子，不容易冒險出事情，家長不用太擔憂，青春期以后也不容易受不良習氣的影響。

　　精力太充沛也不是壞事

　　再比如，活潑好動型的孩子，似乎一刻都停不下來，大量消耗家長的精力，也極具“破壞性”，經常弄壞玩具，很多家長都懷疑孩子是不是有“多動癥”。

　　劉教授說，這樣的孩子，其實只是“精力充沛”，精力充沛不是壞事，但父母要做的是，給孩子定規矩，讓他學會克制自己。同時，要提供給孩子足夠空間讓他消耗精力，做家務、體育鍛煉都是很不錯的選擇。更綜合的活動是讓孩子參加某個運動俱樂部的活動，不單運動消耗精力，也能學會按照規則比賽。另外，這樣的孩子在遇到自己喜歡的事情會安靜下來，家長要做的就是要幫助孩子“找到興趣”。劉教授說，她一個朋友有一雙胞胎男孩，就屬于活潑好動型的孩子，非常讓家長頭疼。后來，爸媽發現這倆孩子特別喜歡組裝東西，一裝東西就非常安靜、專注。父母就買了各種零件供他們組裝，家里的電視、電腦、相機都是自己組裝的，這也讓孩子激發了學習的興趣，后來，這對雙胞胎雙雙保送到清華大學。

　　劉教授說，其實，根據孩子的不同氣質，家長只要調整自己的教育風格，就會收到四兩撥千斤的效果。

　　比如，淘氣的孩子，往往會被認為是一個“愛制造麻煩”的學生，家長在教育上經常會用“嚴厲批評”法，但劉教授在研究中發現，這類孩子對懲罰“缺乏反應”，對表揚卻“反應敏感”，這樣的孩子，一定要多褒義詞鼓勵。而一些很乖很聽話的孩子，則對“輕微的懲罰”會有較高的反應。

　　易分心的孩子——

　　幫孩子找到興趣

　　有一類容易分心的孩子很讓家長頭疼。這些孩子的注意力總是不集中，集中起來的時間也短，做事拖拉，家長總要不停地嘮叨、催促。

　　劉教授說，容易分心的孩子其實也有好處，他們遇到傷心難過的事情，很容易被安慰，不會讓大人覺得很奔潰。對于這類的孩子，要盡可能減少讓他們分心的因素，比如在寫作業時，盡量把玩具等不相關的東西撤光，避免干擾。同時，培養孩子的興趣，對喜歡的事情，這些孩子的注意力就會很集中。劉教授舉例說，蛙王菲爾普斯小時候就是個很容易分心的孩子，他的媽媽帶著他嘗試了很多，最后發現在游泳時，他能集中注意力很長時間。

　　暴躁或抑郁的孩子——

　　家長要懂得調整孩子情緒

　　這類型的孩子可以稱為具有“戲劇性氣質”。暴躁的孩子發脾氣會大哭、摔東西、踢人等等，而抑郁的孩子從不放聲哭，像林黛玉一樣，這是氣質的兩極。對待暴躁的孩子，家長回應時聲音一定要平和，了解孩子為什么發脾氣，并堅定表明自己的看法。而對于抑郁的孩子，他們的負面情緒多，大人要多給他調動積極情緒，慢慢讓他開朗起來。

　　敏感細心的孩子——

　　千萬不要當面批評

　　這類孩子會對光線、食物、環境的細微變化反應敏感，在與人交往時也會特別在意別人的眼光，這類孩子如果遇到大大咧咧的父母，就會有沖突。這類孩子能敏銳感知周圍變化，很細心，觀察能力很棒，如果引導地好，在音樂、美術方面能挖掘他們的潛質，他們通常也很善解人意，關心別人。但這類孩子也特別愛面子，承受力差，家長千萬不要當面批評他，點到為止就好。

　　慢熱的孩子——

　　要幫孩子提前預熱

　　這類孩子在做事時沒有大熱的激情，但一旦進入狀態，就會非常專心，沉浸其中。家長要注意，在做事情前，幫助孩子提前預熱，而且注意，不要老和其他孩子比較，傷害孩子的自尊心。

　　為期3天的首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽今天在吉林大學開幕。經過校級初賽、省級復賽，300支優秀團隊入圍全國總決賽，經大賽專家委員會評審，最終確定100個項目參加全國總決賽現場比賽，大賽最終將決出金獎30個、銀獎70個、銅獎200個，從金獎團隊產生冠、亞、季軍，并同時評選出集體獎和優秀組織獎。

　　本次大賽以“‘互聯網+’成就夢想，創新創業開辟未來”為主題，參賽項目主要包括“互聯網+”傳統產業、“互聯網+”新業態、“互聯網+”公共服務和“互聯網+”技術支撐平臺四種類型。

　　總決賽期間，還將同步舉辦深入推進高校創新創業教育改革座談會，舉行“互聯網+”產學合作協同育人報告會、創業項目團隊與投資機構對接洽談會和高校創新創業成果展等活動。大賽結束后將出版優秀創新創業成果案例、大學生創新創業政策解讀，促進大賽成果轉化。

　　今年4月10日，李總理視察吉林大學時，對舉辦中國“互聯網+”大學生創新創業大賽作出明確指示。為貫徹落實李總理的重要指示和《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，教育部會同國家發展改革委、工信部、人社部、共青團中央和吉林省人民政府聯合舉辦本次大賽，旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就大眾創業、萬眾創新的生力軍，推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業態形成，主動服務經濟提質增效升級，以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量就業。

　　此次大賽自今年5月啟動，共吸引了31個省份及新疆生產建設兵團1878所高校的57253支團隊報名參加，提交項目作品36508個，參與學生超過20萬人，帶動全國上百萬大學生投入創新創業活動。

　　據內蒙古自治區教育廳消息，2015年下半年全國高等教育自學考試于10月17日至18日舉行。開考笫一天，內蒙古應參加考試5711人次，實際參加考試4302人次，共缺考1409人次，缺考比例達25%。違紀69人次。

　　記者了解到，本次自考內蒙古12個盟市共設13個考點，129個考場。本、專科報名人數為5458人，共計11333科次，開考240門課程。所有考生均在三級聯網的標準化考場參加考試，內蒙古自治區教育招生考試中心通過遠程網上巡查系統實時檢查每個考場的情況，各考點監控室設有專人進行現場監控，教育招生考試中心還派駐了巡視人員赴各考點檢查工作。本次考試繼續全面實施考生入場指靜脈驗證管理，對每一名考生進行入場身份識別驗證。

　　拓展閱讀：教育孩子的方法原則

　　一、如何更好地教育孩子

　　1、尊重孩子認為的“大事”

　　因為孩子和家長的思想觀念有很大的差異，因此很多孩子認為的“大事”，家長卻認為微不足道。比如說，孩子拿著學校得到的小紅花來給爸爸媽媽看的時候，家長會敷衍了事或者不予評論。這樣的舉動就會造成孩子認為“那些事情做不做看來都不是很重要”，久而久之，就會輕視學校的規范。

　　2、適當的給予孩子鼓勵

　　每個孩子都是家長的心頭肉，都希望能夠看到孩子是成功的。現在很多家長都有“驕傲使人落后”的觀念，就會不愿意鼓勵孩子。家長以為這樣是教給孩子謙虛，但是往往這樣卻會傷害到孩子的自尊心，甚至是引起逆反心理（如何鼓勵孩子）。

　　3、遵守給孩子的承諾

　　孩子的學習能力和模仿能力都很強，家長的很多行為都會對孩子產生潛移默化的影響。現在很多家長會盲目的答應孩子的要求，不考慮很多的實際情況，導致最后沒有辦法遵守承諾。這樣的行為就會很容易讓孩子產生不信任，甚至是養成孩子說話不負責的習慣（父母要遵守承諾）。

　　孩子在成長中缺乏生活的經驗，思想也并不成熟。所以為了給孩子順利正確的觀念，就需要尋找合適的方式去幫助孩子的成長，而不是“自以為是”的監督。

　　二、有關家長教育孩子的原則

　　1、安心拒絕

　　如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當媽媽說“不”時，其實意味著“還有機會”。然而請記住，以長遠的眼光看來，妥協是有害的。一旦說了“不”，就一定要堅持。

　　如果孩子求你買一件你不想給他的東西，譬如含暴力的電腦游戲，或者晚飯前吃的糖塊，你得說“不”，然后解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋，就別再討價還價，談判協商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設下規則。你要傳達給孩子的信息是——你是家長，有些事情你說了算。

　　2、選擇措辭

　　“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用，我們可以好好利用這一點。例如，當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時，你可以說：“大家都為打掃房間出了力，你不干了你那份活兒，不公平。”或者提前警告，對你5歲的女兒說：“你打算啥時候把玩具收好啊？”如果她說晚飯后會做，卻沒有執行，你可以直截了當地指出：“你沒守信用！說好了要做的，現在要說到做到。”

　　另一個巧點子就是表示驚訝。當孩子胡鬧時，父母往往會說：“又來了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現出不解和驚訝——盡管這可能需要奧斯卡明星級的演技。你可以說“你最近表現好多了，我可真沒想到你會打小朋友！我知道你喜歡小明，你心里肯定不想這么做的。”

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