家庭教育需要遵守哪些原則

　　導語：家庭教育的原則即實施家庭教育時必須遵循的基本要求,是處理家庭教育過程中一些基本矛盾和關系的基本準則。這些原則互相聯系,相互滲透,構成了一個科學的、完整的、指導我國家庭教育實踐的原則體系。認真執行原則將提高和促進家庭教育效果和水平。

　　家庭教育需要遵守哪些原則

　　第一 感情交流原則

　　很多家長錯誤地認為：“有書你讀，有飯你吃，有衣服你穿，還想什么?”但人的成長不但需要物質，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。

　　第二 平等原則

　　心理學研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一種體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辯是非，豐富想象力和創造力。而“獨裁”對孩子人格的影響是災難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養孩子，孩子就應該聽自己的，必須服從自己。這種觀念應該改變，要把孩子看做是與自己平等的'人。

　　第三 尊重原則

　　我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，有的家長只希望孩子對自己言聽計從，而不能有自己的觀點或者申辯一下，否就對孩子大聲訓斥。這種孩子長大后很可能是一個人云亦云的人，沒有自己的觀點。

　　第四 自由原則

　　很多家長把孩子管得很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個自由發展的空間。

　　第五 統一原則

　　家庭的教育要和學校統一，否則孩子無所適從。另外，家庭成員之間教育的觀念要一致，否則孩子不知道聽誰的，結果就誰的都不聽。

　　第六 榜樣原則

　　家長是孩子第一個模仿的對象，家長一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。

　　第七 信任原則

　　謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時就很信任他(她)，孩子就沒有說謊的必要。

　　第八 寬容原則

　　人非圣人，孰能無過?孩子在成長的過程中，自然會經常犯錯誤。家長應該寬容地對待，大可不必“小錯大罵，大錯木棒侍候“。

　　第九 鼓勵原則

　　許多家長有個壞習慣，當孩子取得好成績時便說：“是不是偷看來的?”當孩子成績差時又說：“你從來都是這樣差的。”盡管是很隨意的一句話，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。

　　第十 方法轉變原則

　　教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。

　　如何運用科學的教育方法?

　　1獎勵與表揚

　　第一，要及時。孩子的思維特點是相對比較短暫的，對孩子的表揚，及時鼓勵才能起作用。第二，要明確和具體，你表揚的是什么?要讓他知道。你為什么表揚，你得說得非常清楚。特別重要的是家長必須承認孩子的真實狀況，而不能只承認你所希望的目標。這是很多家長最容易犯的錯誤。你不能看到他的真實狀況，你只把你希望的狀況作為依據，你就永遠不表揚他，永遠批評他，因為他總達不到。

　　現在家長對孩子的期望是“零容忍”，不能容忍孩子犯一點錯誤，整天高標準，那你孩子活得挺難受。你想想，你都是大人了，你們領導每天沉著臉批評你你在單位能待得下去嗎?你兒子沒轍，不能逃離媽，只能在那里待著，但是你可以想象他的狀態。這句話叫做承認孩子的真實狀況，不能只承認你所希望的。另外，要用發展的眼光判斷，這就是你要看到孩子的進步，有了這兩條你才能表揚。

　　2批評與懲罰

　　第一，不把你的情緒和孩子的過失相混淆。家庭教育有一個很重要的特點，情感性。家長和孩子生氣那是真生氣，老師和孩子生氣，唯一的目的就是那幫學生在群里說“導師生氣了，事情很嚴重”，這就是目的。家長是真生氣，他會在懲罰和批評孩子的時候，把情緒放在第一位。我經常看到小女孩，你問她，你媽為什么打你?不知道。怎么就打你了?她生氣了。

　　第二，批評孩子的過失，不是批評孩子的本人，這個特別重要，這樣批評才能管用。你批評他的過錯，不是批評他人。

　　第三，不能因為他現在錯誤，否定過去和將來。這也是很多家長特愛犯的錯誤。首先是講清錯誤在哪里，第二是要講錯的后果是什么，第三要說自己的感受是什么，這是你批評的主要內容。

　　第四，怎么懲罰，絕不能打罵，也不能變相打罵，跪搓板、關小黑屋不行。一般的懲罰對孩子是兩個方法，第一是限制、剝奪孩子的某些權利。比如他原來每天可以看1小時的動畫片，他犯了大錯誤，扣20分鐘，每天只能看40分鐘。持兩個星期，這叫限制和剝奪他的某些權利。第二種，讓他用自己的行為補過，他摔了一個祖傳花瓶，你罰他刷一個禮拜的碗，他又摔了三個碗，沒有關系，也得要讓他刷，讓他用行為補過。最后一條，就是你的懲罰必須堅持，不能半途而廢。

　　3溝通理解

　　第一，有固定的談話時間，說“我”不說“你”。從孩子三、四年級兩個人聊天，尤其比如媽媽和兒子，你和他說這些，他就覺得“我是男子漢，我媽不能解決的問題我得解決”，而且平等關系建立，他什么事都和你說，去掉很多麻煩，你的角色變了，過去的角色整天就是說這不好、那不好，現在你和他是朋友，現在的孩子沒有傾訴的空間。社會競爭壓力又大，你真的和他一個朋友一樣。所以，固定讓孩子有一種儀式感，建立一種平等的關系。

　　第二，和孩子說話的.時候盡量使用正面的語句，更多是鼓勵、激勵而不是職責。

　　第三，每次和孩子說話，都要說出你真是的意思，并且對所說的負責。不使用不能實現的承諾和威脅。把他當獨立的人，和孩子談話的時候要注視著他的眼睛。

　　第四，家里要有一段輕松的時間，大家坐在一起交流，這對孩子的發展、成長，對家庭關系能起非常重要的作用。在家里營造一個內在的互相關心、溫暖的環境，對孩子的心態和他來的人際關系，以及他和外人之間的和諧，會起決定性的作用。

　　第五，怎么輔導孩子學**。

　　1)你提供一個合適的學**環境，你不能在旁邊看電視，看得非常高興，讓孩子在屋里做作業?那不行。另外一個，一定要注意，小孩在幼升小，小升初時候心里變化的時候，你不能把孩子關到屋里讓他自己學**。剛開始必要的干預也得有。

　　2)保證孩子學**時候的身心狀態，讓孩子快樂。孩子的壓力比較大，你要幫他放松，你要解決他學**時候的身心狀態。

　　3)激發學**動機�，F在在基礎教育階段，孩子學**成績好壞，基本和智力無關，和什么有關?和兩條有關，第一是動機，想不想學。第二和學****慣有關，動機、激發什么?中國夢離得太遠，小孩想不到那么遠，不能變成直接動機。直接動機就兩條，一個是求知欲望，想知道、想學。第二是成功欲望，學**可以幫助他獲得社會肯定，這是特別重要的東西。所以，激發學**的動機，主要是求知欲望和成功欲望。

　　4)好的學****慣，第一條是注意力。第二是思考的**慣，不光讓孩子問你為什么，你還要經常問孩子為什么。第三是嚴謹作風。

　　當代家庭教育有四大誤區：

　　1過分期望我剛才說的功利化的之外，另外一個就是“過分”。家長誰生孩子都想，我這是精英，我要把孩子培養成功，要在社會中出類拔萃，然后培養培養，到了中學一看，完了，一般人啊。再上大學，一般人都不是了，倒過來了。這里犯了什么錯誤?如果你一開始就精英期望，精英壓迫，非得怎么樣，你想想都知道結果怎么樣。其實，精英也好，社會準備人才也好，成長是有規律性的。

　　2過分替代和保護什么都替他做了，結果就是他什么都不會�，F在的孩子，真的什么都不會。還有一個特別突出的.特點，腦袋越來越大，該知道的都知道。四肢越來越短，該會的不該會的都不會。

　　3過分隔膜你孩子到了10多歲，你就不知道他想什么，再大了更不愿意和你說了。孩子小時候還行，5、6歲你說上商場，他也去。你說去參加婚禮，他也去。你到了14、15歲，說我們三個人一起旅游?我不去，我不愛旅游。過兩天和同學玩去了，他就是不愿意和你一起聊。

　　4過分放縱中國的獨生子女，有一種“耗子扛槍窩里橫”，到外面還是耗子，走那兒膽子都小，因為外面有規則，他沒有辦法。

　　應當遵守哪些原則?

　　1、喜歡并經常和孩子親近，樂于和孩子交流，能夠和孩子一起解決問題。你和孩子親近，這是家庭教育的第一個重要原則。

　　2、依照孩子的程度為他制定一個合理的目標，讓他在其中有表現的機會。

　　3、家里有明顯、確定的規范。你們家有沒有規矩?有幾條規矩?大到家里人不向家庭成員隱瞞自己的重大事件，小到家里的第一碗飯永遠盛給老人，這是規矩�，F在**非常重視家規家風。

　　4、在家里給孩子一個崗位，很多家長說孩子沒有責任感，你給過他責任嗎?你從來沒有讓他承擔過責任，他就沒有責任感。比如家里裝修，家里的書房或者是家里放書的地方由你設計，這個崗位不僅可以讓他知道他在家里的'地位和價值，更重要的是培養他的基礎責任意識，這是一生的財富。

　　5、努力為孩子創造一個和諧、歡樂的家，意思是你要重視家里的情緒和氣氛的營造。

　　6、以孩子的規則思考問題。這個特別重要，家庭教育你用的是**的思考，你用你的標準，你永遠對，你永遠管著孩子，這兒不對，那兒不對。事實上在現代社會，孩子指向未來，很多問題未見得你絕對正確。了解孩子的規則，用孩子的規則思考問題，這是一個重要的原則。

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