如何提高理綜成績

　　導語：如何提高理綜成績?作為一個高三生，穩定的心理素質是能確保考生發揮的。在復習的過程中，大家不要和別人比，要和自己比較。不斷的發現自己的不足和自己的進步，要不斷的給自己進行信心上的暗示，50多天完全來的及。即使現在學的一塌糊涂，但是只要你的態度端正，及時梳理，就能走上軌道。

　　如何提高理綜成績

　　1、認真學習《考試說明》考試說明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均做了比較明確的規定。所以備考要仔細領會《考試說明》的要求，體會命題者的意圖，打有準備之仗。

　　2、復習不要摒棄“課本”結合《考試說明》的要求，復習中對課本上相應的重要章節要認真閱讀。以近年的理科綜合試題來看，有些試題直接源于課本。因此，考生對《考試說明》規定知識點必須按要求認真復習，并突出知識重點，抓住主干知識，使自己知識結構網絡化。

　　3、對待習題要“精選精練”不做習題不能檢驗自己的水平，也不能發現自己存在的問題。但做題決不能陷入新的“題海”之中。仔細研究這幾年綜合試卷不難發現，試題的涉及面廣，不僅限于課本還要關注媒體報道及科學知識在現代生產、生活中的應用。如果在復習中再去花大量時間去做偏題、難題、怪題，而不在拓展視野、提高能力上下功夫是一種舍本求末的做法。考生可在老師的指導下精選一些典型習題精練。

　　4、培養綜合運用知識的創新意識和能力現在學習方法，應用性和能力型試題明顯增多，且多以現實生活中有關理論問題和實際問題立意命題。有的來源于熱點問題(如能源問題、溫室效應、臭氧空洞等);有的選自現代科技(如衰變、熔鹽燃料電池、基因等);還有取材于重大科技發現(如弱相互作用、霍爾效應等)。所以要加強應用性、科學方法、科學精神和人文精神的學習，培養自己綜合運用知識的創新意識和能力。

　　5、找到弱點，學會自我總結學生的學習往往存在某些弱點，如粗心大意、看錯題、審題不清、運算錯誤、解題不規范、表達能力差等等。因此，復習時要養成良好的審題、解題習慣，訓練語言表達和組織能力，做到言簡意賅，同時學會自我調整、修正，學會歸納總結，探索解題規律。

　　6、加強對實驗的復習在復習中應注意掌握各種儀器和器材的性能及使用方法;應該掌握各種基本量的測量手段和誤差評估;應該掌握重要實驗的原理、方法和步驟。學會通過圖、表、數值和關系式表示實驗結果和結論。在此基礎上才有可能設計簡單實驗方案并處理相關實驗問題。需要提醒考生的是，復習實驗一定要結合相關科學理論、原理和方法的復習。兩者是相輔相成的關系。

　　7、通過模擬考試，摸索出適宜自己答題的最優化方案“模擬考試”既有檢驗的`職能，又有訓練的功能。正確對待模擬考試，注意總結自己成功的經驗，要查找復習中遺漏的方面和失誤的原因。通過查漏補缺，克服自己不足之處，一定會有所提高。另外，要注意模擬考試的訓練功能。通過模擬考試，要有意識地就答題順序(如按題型還是按學科)，各學科時間控制，草稿紙的使用等進行探索。通過幾次模擬考試，爭取能摸索出適宜自己答題的最優化方案，以利于高考中取得優異成績。

　　如何提高理綜成績

　　1認真讀題

　　在讀題的過程中，一定把試題的已知條件、隱含條件、要解決的問題這三方面搞清楚，或是用筆輕輕地畫標出，這樣以利于為我們下一步的解題。

　　2廣泛聯想

　　根據讀題獲得的知識點、條件要求、問題求算等的信息，聯想、遷移我們曾經做過的典型試題或是規律、方法等，找到類似的解題模型(我們做過的典型例題或是筆記本上整理的例題等)，然后有變通的利用，這樣就達到了“讀題思情”、“見意思遷”的境界。

　　3形成思路

　　根據讀題獲得的信息與我們在大腦中的聯想變通地、優化組合成為解這一道試題的大體思路。

　　4規劃格局

　　根據我們已經形成的思路在試卷的答題空間進行規劃，第一小問應該打在這兒，第二小問應答在那兒，這樣把整個的答題局面提前在大腦中粗略做了規劃，這樣不至于使試卷的整個版面很難看，答出來的試題卷面也非常整潔，安排合理、美觀。

　　5規范作答

　　我們的認真審題，形成思路，合理安排等等的任何一個步驟，就考試這一過程來說，都是為這一步驟服務的，再好的審題、再好的思路， 再好的規劃也要靠我們的規范答卷來呈現在閱卷老師面前，因為審題、思路、規劃都要靠試題的解題過程來體現的，所以這一過程就是一個信息輸出窗口，一定要把 我們的.所有美好的信息有條不紊地表達出來，且要符合命題人的意圖或是閱卷老師的習慣，才能獲得好的評價或是高得分數。要不然，再美好的思維、再優秀的思 路、再獨特的方法沒有規范的表達來支撐，也很少被認可得到好的分數，“酒好也怕巷子深”、“酒好也要好包裝”就是這個道理。

　　6反思回查

　　到現在試題已經基本完成，在輕松之余，一定不要忘了再回過頭來把剛才做過的試題再反思一邊，看看解題的關鍵點是否以表達清楚、全面，看看公式、條件、 單位、符號書寫是否規范，看看這個問題是否還有其他情況、有沒有漏掉考慮不全面的問題，看看這道試題與我們曾經做過的相同點在哪里? 不同點在哪里?等等。然后再把試題的整個過程倒推復查一邊。這樣，這道試題我們就可以說做完了。

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