二年級的童話故事
在學習、工作、生活中，大家一定沒少看童話吧，童話故事是兒童文學的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構故事，你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？下面是小編為大家整理的二年級的童話故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級的童話故事1
有一只小狗，它總喜歡惹事生非。
這天，小狗到鄰居雞大嬸家串門，雞大嬸正在孵小雞，它不方便起來，就蹲著和小狗打招呼。小狗平時欺負雞大嬸慣了，它看到雞大嬸沒有夾著翅膀迎接它，就生氣地唬起臉。
雞大嬸看到小狗不高興就不情愿地站起來走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小雞呢，得罪了。”雞大嬸可憐巴巴地說。
小狗這才看到地上有一個雞蛋。小狗說：“聽說孵小雞挺好玩的，今天我也來試試。”說著就往雞蛋走去。
“不行，不行。”雞大嬸連忙攔在小狗前面。
“走開，不然我對你不客氣！”小狗蠻不講理地說。雞大嬸眼見自已攔不住小狗只好走開了。
小狗得意地走到雞蛋跟前一下坐了下去，誰知道，雞蛋一下子滾到旁邊，小狗撲了個空。小狗不甘心，又走到雞蛋跟前一下坐了下去，雞蛋又滾到旁邊去了，小狗又撲了個空。小狗一次又一次地撲空，它的.臀部很疼，它用手摸了摸臀部，這才發現臀部上的毛全掉了。
雞大嬸看見了高興地直叫喚：“大伙快來看呀，咱們來了個新鄰居小猴。”
小狗一聽，連忙用雙手捂著臀部紅著臉跑回了家。
二年級的童話故事2
一天小猴子豆豆和小猴子米米去上山摘桃子，它們每人都摘了很多。
豆豆說：“米米，我們摘了這么多，送一些給別人吃吧！”
米米卻說：“這是我辛辛苦苦摘得桃子，怎么能送給別人呢？”說完，挎著籃子回家去了。
豆豆沒有回家，而是往皮糖貓家走去，“皮糖貓，我給你送桃子來啦！”
皮糖貓正難過呢，看到豆豆來給自己送桃子，高興壞了，心情也好了起來。
豆豆又來到絨絨兔家，絨絨兔生病了，豆豆說：“絨絨兔，多吃些桃子，補充營養，你的病肯定很快就能好！”
絨絨兔高興的說：“豆豆，真是謝謝你！”
很快，豆豆的'桃子就所剩無幾了，不過，它今天還有個更大的收獲，那就是友誼和快樂！
二年級的童話故事3
清晨，太陽出來了，處處都是鳥語花香。下水道里的老鼠們開起了一年一度的“交易節”，買的賣的都有，大家有的.賣果凍，有的賣餅干，還有的賣牛奶，商品各式各樣，豐富極了。
小老鼠樂樂賣的是奶酪，可是賣也賣不出去，那該怎么辦呢?
就在這時，澆花大媽來澆花了，水灑在下水道里，老鼠們跑的跑，跳的跳，嚇得四處逃竄。樂樂靈光一動，想出了一個絕妙的主意：它把奶酪捏成了“躲雨奶酪傘”。于是它的奶酪傘很快就賣完了。可是還有一些零零散散的小奶酪又該怎么辦呢!樂樂絞盡腦汁，想了老半天。終于想出來了一個辦法：讓小奶酪緊緊地貼在一起，小奶酪臉被貼得像紅紅的蘋果，但小奶酪拼成了大奶酪，也被捏成了“傘”。
樂樂的奶酪賣完了，大家也都有了自己的“傘”。
二年級的童話故事4
從前，有一個森林，森林里住著一棵年輕力壯的大樹。
有一次，大樹生了病，整天愁眉苦臉，顯的`無精打采。有一天，一只青蛙路過大樹前，大樹說：“青蛙，你能幫我治病嗎？”青蛙回答說：“我雖然是醫生，但是，我是幫莊稼治病的，你還是另請高明吧！”說完就跳走了。
這時候，一只啄木鳥飛了過來，看見大樹愁眉苦臉的，就問：“大樹，您是不是病了？”大樹點點頭，啄木鳥說：“那就讓我幫你治病吧！”大樹爺爺又點點頭。啄木鳥就開始給大樹治病了，他向大樹的身體啄了一下，大樹爺爺哭了起來，啄木鳥說：“您忍一忍，一會兒就好了。”大樹爺爺只好忍著巨痛堅持了下去，果然，不一會兒，啄木鳥就捉出了一條條又大又肥的蟲子，把蟲子給吃了。
不久，大樹爺爺的病好了，身上又長出了茂密的枝葉。有一次，啄木鳥飛過，大樹爺爺說：“謝謝你，啄木鳥，為我把病治好了。”啄木鳥說：“不用謝。”就飛走了。
二年級的童話故事5
一覺醒來，發現自己來到了一個神秘的王國。這里云霧繚繞，到處都是各式各樣、美味可口的糖果，我打聽過后才知道這里就是糖果王國。
最讓我吃驚的是這里的糖果都有生命，這里有草莓熊、巧克力兔和西瓜總理，還有冰淇淋獨角獸。這個王國的公主是一位美麗可愛的仙子，叫“愛麗兒”，她的父母很早就去世了，只好由她一人統治著這個美麗的王國。
這個王國往日和平，自從草莓熊來了以后，把冰淇淋獨角獸們親手制造的'巧克力城堡吃光了，獨角獸和草莓熊爭吵著，愛麗兒給它們講道理，草莓熊知道了自己的過錯后，便與伙伴們齊心協力建造了一座漂亮的城堡。
這時，我聽到媽媽的叫聲：“汶汶你再不起床上學就要遲到了。”我迷迷糊糊從夢中醒來，原來是在做夢，都怪媽媽打斷了我的美夢。
二年級的童話故事6
有一天，小豬跟著媽媽上山采野果。
走著走著，小豬發現了一顆奇怪的樹，樹葉濃綠茂密，樹枝上結了一個金色的果子。
豬媽媽告訴小豬，這是傳說中的愿望樹，無論有什么愿望，只要拿著這顆金果子，閉上眼睛心里默念三次，就會實現。
不過金果子只能用用一次。小豬一直想要一雙旱冰鞋，于是他連忙高興地摘下果子。
正在他要許愿的時候，忽然聽到草叢里傳來了哭聲。
小豬走過去一看，原來是一只翅膀受了傷的大雁在哭。小豬想用自己的金果子幫助大雁，可那樣做的話，自己想要的旱冰鞋的愿望就會化為泡影，怎么辦呢？
小豬的思想進行著激烈的斗爭。
這時大雁凄慘的哭聲一直回響在我耳邊，小豬想到老師平時教育我們要多替別人著想，于是他豪不猶豫地把金果子給了大雁。大雁感激地接過金果子，許下了愿——讓傷口盡快長好。
不一會兒，傷口神奇般地長好了。
這一切被愿望樹看到了，它又長出一顆金色的果子。
小豬看見喜出往外，就飛快地跑過去，摘下了金果子，許下了美好的.心愿。他如愿以償得到了旱冰鞋。
小豬是非常的熱心善良，雖然金果子只能滿足一個愿望，但是小豬不忍心看著受傷的大雁，把自己的愿望讓給了大雁，最后小豬如愿以償得到旱冰鞋。
二年級的童話故事7
一陣秋風吹來,一片小楓葉從大樹媽媽的懷抱摔了下來,它傷心地流下了眼淚。大樹媽媽安慰它說:“孩子,不要傷心,你已經長大了,應該去外面的世界闖一闖了。”小楓葉沒有辦法,只好依依不舍的離開了大樹媽媽。
小楓葉愁眉苦臉地往前走。它看到銀杏樹哥哥在向它招手,菊花妹妹跳著舞向它問好“阿,外面的世界這么美好阿!”小楓葉的心情頓時好了許多。
當小楓葉走到一座小山坡時,忽然下起了狂風暴雨。小楓葉被淋成了落湯雞。它蜷縮起身子,不禁打了個寒顫。這時候它真想回到媽媽溫暖的懷抱阿!它看看四周,大雨把山坡沖垮了,山坡下的螞蟻窩也淹沒了,許多螞蟻都喪命了,生存下來的螞蟻們卻沒有因為失去家園和家人而沮喪。螞蟻們慢慢地向河邊爬去。小楓葉好奇地問它們:“你們這是干嘛去阿?”螞蟻們回答:“我們想去河對面重建家園,開始新生活。”小楓葉聽了螞蟻的話,非常感動,它激動地說:“你們真勇敢,遇到困難不退縮,可是我卻哪里也沒去過,就知道賴在大樹媽媽身邊撒嬌,今天開始我也要做些有意義的事。來,我背你們過河吧!”螞蟻們聽了很開心。
小楓葉“撲通”一聲跳下河,對螞蟻們說道“兄弟們,坐我背上來。”螞蟻們坐上“楓葉舟”飄飄悠悠地往前去。忽然,一個浪頭打過來,小楓葉的'身子搖晃了幾下,小楓葉有些緊張,屏住呼吸,張開它的五只“爪子”跟風浪搏斗。沒過多久,終于到達了對岸。螞蟻兄弟們很感謝小楓葉的幫忙,重建自己的家園去了。
小楓葉從幫助別人中獲得了快樂,也學會了如何堅強地生活。它挺起腰桿,繼續它的旅行去了。
二年級的童話故事8
三個玉米棒
秋后，小兔子藏起了三個的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。
冬天，冷冷的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鼠敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小松鼠，那玉米棒是誰也不借的.，還是想想其他辦法吧。它送給小松鼠一把干蘑菇。
雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。它想，小兔子是好鄰居，去向它借玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松雞敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小松雞，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松雞一碗小豆子。
小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。它想，我幫小兔子干過活，找它借個玉米棒準行。
“咚咚咚！”小刺猬敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小刺猬，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小刺猬兩個紅蘿卜。
一場淅淅瀝瀝的春雨后。小兔子在門前挖了一個個小泥坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。
秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個的玉米棒藏了起來。你知道這是為什么了吧！
二年級的童話故事9
在一座高聳入云的大山里，有一座太玄寶殿，寶殿里住著一個女妖。這個女妖面貌美麗，但心靈丑陋。她的'法術高強，特別是舞劍，誰也不是她的對手。
這一年村里生了個白胖胖的娃娃。這件事傳到了女妖的耳里，高興得不得了，立刻派人去偷娃。
這時，那娃的哥哥剛從外地學藝回來，他就是捉妖法師張庸。聽說弟弟被抓，騰起身就沖去寶殿要跟女妖決戰。
進了殿，他看見弟弟被放在金盤子上，旁邊放著紅番茄。張庸拿出紅綢帶一甩，紅番茄立刻像炮彈一樣炸開，炸死了女妖和她的仆人。
救出了弟弟，他緊緊地抱著弟弟下了殿，回到了村子里。村民們得知張庸除了女妖，紛紛敲著鑼鼓到他家道賀慶祝。
二年級的童話故事10
今天山羊老師樂呵呵地來到教室，告訴大家森林要舉行才藝此賽。大家聽了，激動不已，都摩拳擦掌，躍躍欲試。
小熊回家問：”媽媽，學校要比賽了，我會什么呀？”“你看你喜歡什么，就學一個參加比賽。”熊媽媽溫柔的'說著。小熊急急忙地找小鳥阿姨學唱歌，可練了幾天，還是不會，小熊就不愿學了。小熊又火急火燎地去找鴨媽媽學游泳，由于身體肥胖，小熊累壞了，又做了”逃兵”。回到家，媽媽把它趕了出來說：“你得好好學，不然就別回來。”
小熊無奈的又找了小猴學上樹這可太難了，沒幾天又放棄了，媽媽也無奈了。
一星期后，動物比賽開始了，小鳥、鴨媽媽、小豬都拿到了獎牌，只有小熊沒得，小熊垂頭喪氣灰溜溜地走了，它也終于明白做事總是半途而廢的話，肯定是一事無成的。
二年級的童話故事11
森林小鎮已經好些天沒有下過雨了，小動物們聚集到一起，山羊伯伯憂心忡忡的說：“這樣下去不行啊！我們得瞧瞧究竟是怎么一回事！”
這時候，一只小鳥飛過來，對大家說：“我知道我知道，我親眼看見老虎將天上的云朵全部都摘了下來，送到它的工廠，做成了棉被、棉衣、枕頭芯子什么的`，然后再賣給大家。”
原來是可惡的老虎干的好事，小動物們紛紛氣憤的說：“我們去找老虎問個明白！”
于是它們一起來到了老虎的工廠，果然看見一大片一大片的白云在正在工人們手中呢！
“大老虎，快把白云還給大家！”小熊叫道。
大老虎走出來，惡狠狠地說：“我憑什么要還給你們？別打擾我賺錢！快滾！”
“你知不知道，沒有了云朵，森林里都快要干旱了！”小猴子氣憤填膺的說。
“我管它干不干旱呢！誰也不能阻止我賺錢！”大老虎說。
這時候，森林環保局的河馬局長來了，它亮出一紙通知，說：“你的行為已經嚴重危害到森林的生態環境，責令你停止生產！”
老虎聽了，只得放掉了所有的白云，白云們又重新回到了天上，還為大家伙兒下了一場大雨，大家紛紛沖到雨里又蹦又跳，唱歌跳舞，別提多高興啦！
二年級的童話故事12
一、教學效果
1、學生自主選擇，制定閱讀計劃。本次“快樂讀書吧”推薦了五個兒童故事，可以讓學生自主選擇最感興趣的故事最先進行閱讀。然后讓選擇閱讀同一個故事的學生組成一個小組，制定閱讀計劃，閱讀中，讓學生進行小組交流和分享。
2、通過同學間推薦分享的形式激發學生的閱讀興趣。讓學生自己說說喜歡某個故事的原因，讓學生之間互動起來，形成讀書分享的氛圍，學生的積極性很高。
3、閱讀后的.交流效果很好，在學生朗讀之后，進行閱讀成果展示的活動，學生學到了讀書的方法，提高了讀書能力，激發了閱讀的興趣。
二、成功之處
結合插圖，引發學生的閱讀興趣，學生克服了畏難情緒，能夠自主閱讀，對閱讀產生了濃厚興趣。
三、不足之處
在本次教學中，對于一些學困生，照顧得不夠，導致他們沒能跟上多數學生的步伐，這是今后教學中需要注意的地方。
部編版小學二年級語文上冊《快樂讀書吧：讀讀童話故事》
二年級的童話故事13
“快樂讀書吧”是搭建學生課外閱讀的重要橋梁。一年級上冊第一單元“快樂讀書吧”的主題為“讀書真快樂”，旨在激發學生課外閱讀的興趣；一年級下冊第一單元“快樂讀書吧”的主題為“讀讀童謠和兒歌”，本期“快樂讀書吧”的主題為“讀讀童話故事”由此可見，“快樂讀書吧”的編排是按照文類進行整體設計安排的。而語文課程標準第一學段關于“閱讀”第一條就是“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，養成愛護圖書的習慣。”第四條“閱讀淺近的`童話、寓言故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。”
基于以上所述，所以我認為這部分的教學應始終定位在“快樂”兩字。愛護書本是快樂的，干凈整潔的書本讓人心情愉悅；閱讀童話故事是快樂的，因為故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情節讓人對書愛不釋手；和同學分享童話故事是快樂的，多一次分享就多收獲一次快樂。因此我試著通過讓學生猜故事情節，猜角色形象，比一比誰的童話故事書最有趣等活動，促使學生養成良好的閱讀習慣，對童話故事產生濃厚的興趣，愿意主動閱讀童話故事。
因此本課確定了三個教學目標：
一、對童話故事產生興趣，能主動閱讀童話故事。
二、逐步養成愛護書本，保護書本整潔的習慣。
三、學習和同學分享自己的閱讀收獲，體會分享的樂趣。
這節課的目標定位沒有問題，但是在教學過程中有以下幾點值得反思：
一、要給學生提供語言交流的時間和空間
學生需要伙伴的語言交流，伙伴的語言評價。而這節課始終是老師在前面引著走一環接一環，沒有給學生留下更多的時間和空間進行同伴交流。導致給人一種“唱獨角戲”的感覺。
二、課堂常規管理不到位
低年級的課堂教學，行為習慣的教育比知識的教育更重要。在本節課當中師生生命交流呈現一種“兒戲化”的狀態。課堂教學的內容課堂教學的養成是伴隨著行為習慣養成的。
教書育人永遠是雙線進行的！
三、充分的尊重學生可以但不能僅僅是尊重個人，要學會引導學生靜靜地聽，課堂管理和課堂的教學環節應緊緊跟在一起的。
四、讀封面環節引導的不到位
封面信息的解讀，指導不到位，除了書名、作者還有比如“圖片與內容的聯系”、出版社等信息也應該納入其中。
部編版小學二年級語文上冊《快樂讀書吧：
二年級的童話故事14
一天上午，小兔一家悠閑地坐在客廳，吃著甜滋滋的西瓜，吹著空調，看著精彩的足球比賽。
時間過得真快，轉眼間就到了下午。小兔興高采烈地出去玩耍，來到了大森林的`深處。它東張西望，在一個長滿了雜草的小山坡上發現了一個鐵銹斑斑的按鈕。小兔頓時手足無措，心想：按下去會怎么樣呢？它鼓起勇氣，按了按這個奇怪的按鈕。一剎那，小兔眼前出現了一個黑漆漆的洞穴，它提心吊膽地走了進去，一路上忐忑不安、心神不定，耳邊傳來了蝙蝠的“吱吱”聲和蛇的“滋滋”聲，它被嚇得大驚失色。慌亂中，它好像摸到了一把手電筒，它興奮極了，一蹦三尺高。有了這把“救命”手電筒，順著光亮，它在一塊奇形怪狀的大石頭后面發現了許許多多的金銀珠寶。
這真是一個神奇的洞穴啊！洞穴探秘真有趣！
二年級的童話故事15
一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應該為自己的'生存去學一門技術，也為父母爭點光。”小羊漫不經心地回答道：“沒問題，我只要去學，一學便會。”小羊便到處去找人學技術。它走呀走，突然看到一只小猴子在學爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術嗎?”小猴說：“爬樹當然是一門技術啰!”小羊說：“你可以教我嗎?”小猴說：“可以呀，只要你愿意學。”于是小羊便跟著小猴學起爬樹來，可是沒學幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學了，不學了，學爬樹真辛苦，學會了又派不上用場。”小羊掃興地走了。
小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術嗎?”小兔說：“打洞當然是一門技術啰!” 小羊說：“你可以教我嗎?”小兔說：“可以呀，只要你愿意學。”于是小羊便跟著小兔學起打洞來，可是沒學幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學了，不學了，學打洞比學爬樹更辛苦。學會了也派不上用場。”小羊又灰溜溜地走了。幾個月過去了，小羊跟許多動物學過技術，可什么也沒學會。有一天，小羊又在山上溜達，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學會了爬樹和打洞嗎?”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進預先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊現在還活著，也許它會醒悟：有些技術平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學已來不及了。
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