幼兒園大班語言故事教案：幸福大桌子

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言故事教案：幸福大桌子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、體驗家庭成員之間的親情，萌發尊敬、關愛老人的情感。

　　2、仔細觀察畫面，聯系故事內容進行思考，比較清晰地表達自己的想法。

　　活動準備：故事畫面四張。

　　活動過程：

　　一、談談說說我家的老人

　　1、介紹各自家中的爺爺、奶奶、外公、外婆。

　　2、談論我們用什么方法去關心不跟我們住在一起的老人。

　　二、觀察畫面、看看議議

　　（圖一）兔奶奶一人坐在大桌子旁。

　　（1）觀察畫面中兔奶奶的家里有些什么，發現兔奶奶有個舒適的家。

　　（2）數數大桌子旁的椅子，推測兔奶奶家原來有幾個人。發現現在只有她一個人生活在這幢房子里。

　　（圖二）兔奶奶和她的孩子們：結合畫面了解兔奶奶的孩子，現在他們一個個離開家的理由。

　　（1）看看說說兔奶奶家有些誰。

　　（2）了解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員；老二是位廚師；老三是位海員；兔姐姐結了婚，成了兔媽媽；兔妹妹成了大學生。

　　（3）思考他們不住在家里的原因，并為他們出色的工作學習而高興。

　　（圖三）兔奶奶回憶全家人在一起的日子。

　　（1）觀察每個孩子都在做些什么，體會全家人在一起其樂融融的情景。

　　（2）談論：兔奶奶最大的愿望就是孩子們能回家來。

　　三、體會全家團聚的幸福感。

　　1、（圖四）觀察全家團聚的熱鬧場面。

　　（1）數一數一家人圍坐在桌邊時的人數。

　　談論：兔爺爺去世了，但家里的人數怎么卻從原來的7人變成8人。發現又多了兩個兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會越來越多，感受到了生活就是這樣不斷向前的快樂。

　　（2）大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜。

　　運用自己的生活經驗，想象大女兒兔媽媽會為兔奶奶做哪些好菜。

　　（3）兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來。

　　走進故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個幼兒都會唱的歌《世上只有媽媽好》。

　　（4）觀察兩個兔寶寶的舉動：一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。想象：兔寶寶對兔奶奶說什么，為兔奶奶做什么？

　　（5）大家舉杯慶賀：和故事中的人物一起舉杯慶賀。想象舉杯時應該說什么，一起說一說。

　　四、交流

　　1、這一天除了兔奶奶，還有哪樣東西也特別高興，找到大桌子。

　　2、說說大桌子特別高興的原因。

　　附故事：幸福的大桌子

　　兔奶奶有個舒適的家，家里有一張大桌子，只要數一數大桌子周圍的椅子，就會知道兔奶奶家原來有許多人。可是現在只有她一個人生活在這幢房子里。

　　從前，兔奶奶有很多孩子，兔老大是位汽車修理員，兔老二是位廚師，兔老三是位海員，他們的工作都非常出色。兔姐姐結了婚，成了兔媽媽，就連最小的兔妹妹，現在成了大學生，住在大學，都沒法經常回家。后來，兔爺爺年紀老了，得了病去世了，家里就只剩下兔奶奶一個人。

　　兔奶奶為自已有這些出色的孩子而高興，她經常坐在大桌子邊，想起以前全家人在一起其樂融融的情景，想著想著就會笑起來。兔奶奶最大的愿望就是孩子們能回家來。

　　一天，兔奶奶又和往常一樣坐在大桌子邊想念她的孩子，忽然，門開了，孩子們一個個回來了。一家人又圍坐在桌邊，大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜，兔老三彈起了吉他，全家和著琴聲為兔奶奶唱起他們最愛唱的歌《世上只有媽媽好》，兔媽媽還生了兩個兔寶寶，一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。雖然兔爺爺去世了，但叉多了兩個兔寶寶，家里的人卻變多了，大桌子快要坐不下了。兔老大和兔老二提議，大家為有幸福的家舉杯祝福。

　　這一天，兔奶奶一家都感到特別幸福，除了兔奶奶一家，還有一樣東西也特別高興，那就是幸福的大桌子。

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