幼兒園大班語言故事教案：好事情

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言故事教案：好事情，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言故事教案：好事情1

　　教學目標：

　　1.學會15個生字，理解課文內容，正確流利的朗讀課文。

　　2．教育學生做事不能只空想而不付諸行動。

　　教學重點: 學會15個生字。

　　教學難點：理解課文內容，正確流利的朗讀課文，懂得做事不能只空想而不付諸行動。

　　教法：講讀法，誦讀法，討論法。

　　學法:讀一讀,說一說.

　　課前準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、導入新棵：（2’）

　　同學們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。今天我們學習一篇課文《好事情》。

　　板書課題：好事情，生齊讀

　　二、出示學習目標。（1’）

　　三、初讀課文，學習生字。（8’）

　　1．聽讀課文。

　　2．自讀課文，對照圖片，思考尤拉都想做那些好事情？

　　3．學生說一說。標出自然段。

　　4．再讀課文，圈出生字。

　　（1）互教互學生字。

　　（2）我做小老師。

　　給生字找鄰居。

　　四、再讀課文，理解課文的內容。（10’）

　　1． 齊讀課文。

　　2． 討論：

　　（1）什么是“好事情”？

　　（2）尤拉想做什么“好事情”？

　　媽媽要尤拉做什么“好事情”？

　　3． 匯報。

　　4． 師小結。

　　5． 指導感情朗讀。

　　6． 組內讀課文，一人讀一段。

　　選舉好的到前面讀。

　　五、拓展練習.（5’）

　　續編：聽了媽媽的'話，尤拉想……

　　六、課堂總結：（2’）

　　這節課我們學習了《好事情》，你知道媽媽叫尤拉做的是好事情嗎？你認好事情應該從哪里做起？

　　七、課堂檢測：（10’）

　　1、給生字加上拼音。

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　情 尤 槍 夾

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　狼 摔 刷 碗

　　2、照樣子寫句子。

　　如果瑪莎掉到河里，我就跳下去救她。

　　如果媽媽切菜時不小心劃破了手，我就 幫媽媽拿藥 。

　　如果 寫完作業 ，我就 可以去玩了 。

　　板書設計： 好事情

　　情 尤 如 救 狼 槍 正 夾

　　奶 摔 腿 刷 碗 重

幼兒園大班語言故事教案：好事情2

　　活動目標

　　1、初步理解故事內容，懂得有了美好的愿望必須付諸行動，要從身邊的小事情做起。

　　2、觀察故事畫面，學習初步閱讀。

　　活動準備

　　幼兒用書，磁帶以及錄音機重點與難點活動過程（預設）

　　（一）、討論引出故事主題。

　　有個孩子叫尤拉，是一個外國的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家幫他想想，做些什么才算好事情呢？

　　（二）、教師講述故事。

　　1、教書故事從開頭到“我能做點什么好事情呢？”。提問：尤拉到底想做哪些“好事情”呢？尤拉在想好事情的時候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困難呢？小尤拉幫助他們了嗎？他又是怎樣做的呢？（理解：委屈、夾著尾巴）

　　2、再次講述此段故事，討論：妹妹、小狗、奶奶被拒絕了，是什么心情？分別會說什么？（鼓勵幼兒揣摩心理，設計對白）尤拉為什么一件好事情都沒有做成？他到底該怎么做？

　　（三）、幼兒看圖觀察理解。

　　1、使用幼兒用書“好事情”，引導幼兒仔細觀察并自由閱讀，鼓勵幼兒有看不懂的地方可隨時提出來。

　　2、交流了解畫面的'特定符號所表示的含義，圈圈圖表示什么意識？妹妹、小狗、奶奶各說了什么？

　　3、幼兒邊看圖畫，邊嘗試完整講述故事。認字的幼兒可以把對白部分讀出來。

　　（四）、說說在我們的身邊有哪些好事情可以做。

　　1、提問：小朋友，請你想一想，你能為身邊的人做點什么好事情呢？

　　2、幼兒交流討論。

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