小學入學感言(合集15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經歷不同的事，有不同的感觸，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編收集整理的小學入學感言，希望對大家有所幫助。

小學入學感言1

　　知道這所學校分數線高出其他普通學校幾分，可畢竟不是重點啊，與重點高中當然是不能比。

　　也許是平時貪玩，比雙胞胎妹妹分少了很多，她順利進了重點，可是我并不快樂，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿著迷彩服，和我年齡相仿學生們，我有種想哭欲望，我知道，他們每個人分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。

　　可是現在后悔也沒用了，只有努力，努力，再努力！畢竟好學校也有差學生，差學校也有好學生，不是嗎？

　　這也許是自我安慰吧？！不過，開學我會努力，也會DOMYBEST。

　　這次中考失敗很大部分取決于我數學太差，差無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊！英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她強項啊，她考了，其余四門，我只比她少分。

　　所以，我要努力學好數學，爭取敢超她——。

小學入學感言2

　　在經過了六十天的暑假終于迎來了女兒開學的日子，選擇ｘｘ實驗小學也是經過多方面打聽，得知這所小學是以特色化語文而得名，特別是在閱讀方面，然而這也正是我和我女兒想要的！

　　8.30日上午拉著女兒的小手走進了校園來到了一（1）班認識了美麗的余老師交流后第一感覺是老師很不錯，很開心！

　　然而ｘｘ實小給我的驚喜不僅僅于此----

　　老師說要舉行一個入學儀式本想應該就是一個普通的形式而已可是事實是讓我大開眼界了，首先是王校長的講話激奮人心，緊接著五六個著漢服的孩子站在了臺上，哦，原來是要效仿古人的“入泮儀式”看來這個學校對于開學還是極為重視的。第一步便是“正衣冠”古人有云：“先正衣冠，后明事理”，在這個環節里由老師依次為學生整理好衣冠，隨后是拜師禮，然后是點朱砂，校領導依次為孩子額頭上點上朱砂，意味著開啟智慧從此眼明心亮好好讀書，最后是在我和女兒一撇一捺在宣紙上寫下人的時候，女兒認真的說“媽媽我一定要認真學習做個好孩子”瞬間我的眼淚溢出了眼眶…..

　　下午在大禮堂參加了新啟蒙父母學堂，岳校長和各位老師帶給我的'卻是震撼！從岳校長的開場對學校的介紹到對課程的介紹再到課程的展示無一不表現出其極大的特色和專業，不要說孩子了就連我一個大人都感到興趣盎然，所以我相信我的孩子來到ｘｘ實驗在這么有特色的課程下一定不會感覺學習是索然無味的，一定會是有興趣快樂的想學習！

　　其實作為一個家長我一直認為孩子在小學的時候能夠進入一所適合她的學校，遇見一位好老師，孩子就能快樂成長，我更看中的是孩子獲得成績的過程，而不是看試卷上的分數，一個強壓的一百分和輕松愉快得來的九十分我更希望后者！

　　所以經過一天的和ｘｘ實驗的接觸我覺得無論是環境還是課程甚至老師應該都能給我這樣的期望！

小學入學感言3

　　進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？

　　來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。

　　我們學校里生活著一種樹，葉子扎扎的.，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。

　　我們學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。

小學入學感言4

　　小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；美麗的人工湖是否依舊清澈……不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。但是時光不會倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走！。

　　教室里的黑板啊，可曾記下我們尋求知識的筆跡？那整齊的桌椅啊，你可曾記下我們書聲瑯瑯？操場上的秋千，堆積了我們無數的歡笑。

　　老師，想起您，我就感覺到溫暖；母校，還沒分別，我的心中已滿是留戀。如今，是我再一次看著你，知道嗎？今天的我很難過，流云在天邊，行囊在眼前；知道嗎？今天的我很幸福，夢想在遠方，祝福在身邊。

　　六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的`，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

　　曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記的呢？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

　　人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，都永遠徘徊的、蕩漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！

　　小學，四班，是我心中永遠閃耀著的一個光點，是我備受潮落的避風港灣，是那永久不散的純真友誼。

　　讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！

　　輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對美視永遠的懷念！

小學入學感言5

　　今天是20xx年在學校的第一天生活。我非常的高興，因為今天我要在學校保持好的心情，在以后的日子里我就能興高采烈的上學開心快樂的回家。

　　別說今天我真的很高興。是因為我們上體育課時老師讓我們跑步是按男女組來跑的，男生先跑，女生后跑。聽老師說我們越野賽要跑800米。輪到我們女生了，老師的一聲令下我們就開始跑了，我從后面直沖向前，跑了一圈我非常的累就開始小跑了，又跑了一圈我覺得來勁了，又從人群中沖了出去，并到了最短的`道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點很近的時候我就開始加速了，可就在我遙遙領先時王梓涵從我背后沖了出去，最后王梓涵得了第一我得了第二。

　　雖然我沒得第一可是我還是很高興。在上美術課時候老師把上次沒有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們怎樣做老虎頭，我學的非常認真，很快就學會了。畫花紋時我很仔細，美術課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表揚我做的很好。我的心里別提有多高興了。

小學入學感言6

　　開學了，我興高采烈地來到了學校，校園裝飾一新，彩旗招展，到處洋溢著歡樂的氣氛。老師們站在校門口歡迎著同學們的到來。

　　我走進新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的'柜子……我感覺每個角落都煥然一新。

　　同學們陸陸續續地來了，一個暑假都沒有見到同學們，真的很想他們。你瞧，這邊一圈，那邊一圈，大家像一只只久別的小鳥，嘰嘰喳喳，有說有笑，談論著各自的暑假趣聞，真是開心極了。

　　同學們正談論的熱火朝天的時候，王老師走進了教室，大家立刻安靜了下來。她熱情洋溢地作了新學期歡迎詞：“新學期，新氣象，大家升入了高一個年級，希望同學們以嶄新的姿態，投入到學習中去，爭取新的成績……”

　　接著老師給我們發了新書，我望著一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學期了，我們大家都應該制定一個的新的目標，去學好每一門學科，鍛煉好身體。作為班長的我，更加應該帶好頭，改掉缺點，務實創新，勤學好問，帶領全班同學爭取新的更大進步。

　　老師們、同學們都很關心我，我不會的東西，他們都耐心地教我，我還成為了籃球隊的隊員，別提多開心啦!這周，我買了一個嶄新的籃球，我一定好好練習，不辜負老師對我的期望。

小學入學感言7

　　20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一小學內有很多幢樓。

　　小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的`廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

　　在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學入學感言8

　　要進入高新一小，入學前考試是必不可少的。媽媽接到通知以后，學校說什么都不用帶，只帶準考證就行了，媽媽還很疑惑，所以給我到了許多演草紙，好多鉛筆，兩個橡皮和一把尺子。

　　到了高新一小的.校門口，人山人海，進去的時候，媽媽陪著我，結果，人家不讓家長進，什么東西都不拿，只拿一個準考證就行，我們跟著龔校長來到了一間教室，龔校長給我們發了卷子，給我們念題，有一道題很難，我想了5分鐘呢！考試終于結束了，我離開了高新一小。

　　過了幾天，收到了高新一小的通知，我終于可以在高新一小上學啦！

小學入學感言9

　　9月7日，迎著朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進美麗的校園，實驗小學長興校區為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個特殊的開學典禮。

　　開學典禮開始了，首先是升旗儀式，看著高年級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。

　　接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注異常。這一舉動體現了學校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，實驗小學小學老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。

　　然后，就是孩子們最為期待的尋寶環節，學校專門為一年級小朋友設置了入學禮物的秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來幫助尋寶，通過這個活動，孩子們認識了學校的各個組成部分，進一步熟悉了自己的學習環境，不知不覺之中，消除了初入學的陌生感。通過小朋友和家長的共同努力，最終實現尋寶的夢想，一份份禮物，簡單但不簡約，寄托著學校對每一個孩子的.美好祝愿。

　　開學儀式一結束，孩子們便高興地說：“老師，我喜歡小學。”“老師，謝謝您。”“老師，我想一直在小學呆下去。”孩子們真真切切地感受到了學校與老師對他們的呵護。家長們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開學典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長。 實驗小學長興校區是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……

　　夢想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛心傳遞

小學入學感言10

家長朋友們，大家好！

　　從今天開始您的孩子就已經是一名小學生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

　　孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

　　首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

　　一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

　　入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

　　入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

　　上面說的一系列變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

　　二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

　　在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則一股腦而來，六歲的.孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

　　在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

　　入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。

　　面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨著時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

　　三、孩子的安全問題

　　孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

　　所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

　　最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應小學學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎。

小學入學感言11

　　時間過得飛快，轉眼間孩子入學就一個月了。我是一年級六班李嘉毅的媽媽，在這里也談談孩子入學后自己的一些感受。

　　孩子入學了一個月，對家長也是個很大的心理挑戰。和更多家長一樣，我們都希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃發展的氛圍中學習成長，并能以孩子的興趣愛好、文化課及自身的優勢特長帶動孩子的全面發展。做為家長，我對孩子的幾位老師非常感恩。從開學后第一次開家長會，就能看出語文和數學老師都是很負責任的；我深深感到孩子有福氣，遇到了幾位非常有責任心、教學也非常優秀的老師，作為家長真是不僅放心，更是感動。

　　培養良好的學習習慣，這一點老師和家長都很有體會。說起來容易，做起來難。因為每個孩子的學習方法都不一樣。至今我也是在觀察、琢磨和引導中，所以平時我也通過在網上幫助來惡補一些引導孩子學習的方法。總結以下幾點：

　　1、鍛煉孩子的表達能力

　　這一點老師們最有發言權，課堂上積極舉手發言的孩子容易引起老師注意，對孩子自己也是情緒的調動和激勵，并能培養孩子的自信心。在家結合語文的學習，多注意教孩子發言的姿態：肩膀張開，聲音洪亮，發音準確。大聲朗讀也是不錯的訓練方法。

　　2、主動完成作業

　　作業是幫助孩子把學校里學到的知識體系化的一種手段，也是養成孩子自主學習習慣的一種方法。家長不必代勞，提一些簡單的建議就可以了。

　　3、學習寫字是基礎

　　作為家長，我的感受是字跡工整對孩子非常重要。書寫過程可以鍛煉孩子的注意力；正確的書寫習慣也非常重要，比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢。

　　4、日記也是很好的.習慣

　　雖然一年級孩子并沒有要求，但是我發現幫助孩子養成口述日記的習慣益處很深。一是很好的溝通方式，孩子對自己說話往往沒有什么顧忌，家長可以及時把握孩子心理；二是除了單純敘述記錄每天發生的事情，還可以鍛煉孩子把自己的想法經過邏輯思維的整理清晰表達出來，提高思維能力和語言表達能力。并為高年級的寫作打好基礎。

　　以上是家長隨孩子成長的一點感受和體會，總結出來與大家一起分享。謝謝老師們給予一次這樣交流的機會。也期待能看到更多家長的感受，能和更多老師家長們交流，為自己和孩子的成長營造更好的環境和氛圍。

　　再次感謝一六班的老師們！

小學入學感言12

　　開學第一天，當我踏入校園的大門，聞著熟悉的空氣，傾聽著悅耳的鈴聲響起，我明白，新的一學期又開始了。

　　來到教室里，又是那一陣陣的歡聲笑語，隨即，我的心情也被帶動著歡快起來了。聽者同學們那熟悉的聲音，我好象又有了回家的感覺。是的.，這就是我的家，一個已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齊聚一家，等待我們的“家長”到來。

　　坐到自己的位子上，呂上和王思涵馬上回過頭來與我攀談，。望著他們眉開眼笑的樣子，我也好高興。

　　“丁零零``````”上課鈴聲響了。隨著音樂的奏起，老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲，那一群唧唧喳喳的小麻雀一個個坐得端端正正。老師神情專著地望著每一位同學，那眼睛充滿了嚴格，卻同時流露出了和藹可親的目光。“新年快樂``````”老師講話了，那熟悉的聲音響起，不知怎的，我感到好溫暖。

　　新的學期，新的開始。

　　新的學期，是我在母校的最后一學期。想起這點，不禁有些傷感。剛入學的情景還歷歷在目，時光流逝，轉眼就要畢業了。在母校留下最美好的東西吧，無論行為，還是學習。我在心里暗暗發誓：這學期我一定要奮起直追，趕超舊我，趕超別人，為自己的小學生涯畫上一個圓滿的自我。

小學入學感言13

　　昨晚根據課程表，自己整理好書包，裝好水杯！

　　早上六點半就起床了，刷牙，洗臉，吃完早飯爸媽把我送到跟我一起上小學的小朋友的車上，一路上還是比較堵，結果八點才到校，就這樣開始了第一天小學生活。

　　今天我們有開學儀式，是在室內舉行的，有校長講話，還有大哥哥大姐姐們上臺講話，講了美國游學的事，我很感興趣，我很想去美國看看，另外，有件最開心的事就是大哥哥送給我的卡片，我放進了書包里。總之，一天下來，還是蠻開心的。

　　回到家的.第一件事就是讓媽媽上網幫我查查今天的作業，今天我很快就完成了作業。

　　晚上爸爸媽媽還陪我騎了會自行車，洗完澡，上床睡覺，結束了一天的小學生活。

小學入學感言14

　　說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

　　今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

　　上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的同學牽著一年級的.同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

　　參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

　　在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

小學入學感言15

　　20X年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

　　小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的'同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

　　在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

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