怎么做好小學班主任工作

　　導語：班主任是一個班級的靈魂，而要做好一名班主任，首先必須做到民主科學地管理學生。無論是在師生交流過程中，還是教育管理、班級活動，家校互動中都必須本著民主科學的“教書育人”理念做好班主任工作。在工作過程中，不斷理順、協調各方面的關系，以達到優化教育教學環境、提高教育教學質量的目的。

　　怎么做好小學班主任工作

　　1、熱愛學生，做孩子們的朋友

　　愛學生是做老師的第一要求，如果一位老師不愛自己的學生，那么他不能成為一位好的老師。班主任更是應該對每個學生像對自己的孩子一樣，關心愛護每一名學生，尤其是后進生。愛是一種力量，唯有愛，學生們才會覺得這位老師親切，才會相信接受這位老師所說的話，才會把老師當朋友，從而在他們的心中也開始有求知的欲望萌生。而不是把老師當成圣神而不可親近的人，讓學生心中滋生害怕和遙不可及的心理。

　　2、教書育人，有良好的品德修養

　　小學是孩子們初次接受教育的階段，對于老師來說，他們的人生還是一張潔白的紙，人生閱歷非常少，所懂知識和人生道理不多。作為孩子們的啟蒙老師，作為班主任，教書育人要兩手抓，不但要讓學生學到精確的知識，更要讓他們懂得做人的道理。這就要求老師要有良好的品德修養，身教重于言傳，學生只有看到優秀的品質在班主任身上活生生的體現出來，才會信服、效仿，才會激發他們發自內心的對真善美的追求。班主任老師唯有真正具備良好的品德修養，才能將此項工作做到完美。

　　3、理解寬容，做孩子的引導者

　　小學生天性純真，對于是非觀念根本就不清楚，于是常會犯錯誤，干傻事。對于他們所犯的錯誤和干的傻事，班主任老師要尤其的關注，一旦發現就要立即好好的處理，以便讓孩子們健康的成長。班主任當然不能只是一味的批評，甚至是訓斥體罰，要分析他們犯錯誤的原因，有針對性的進行思想教育。要理解他們，站在他們的心理角度來好好開導和引導他們。他們認識到自己的錯誤之后，要寬容，而不是一味追究，要鼓勵他們向好的方面學習，發展。這樣，孩子們才不覺得自己犯了錯，就被歧視或者孤立，影響他們的身心發展，此種做法既保護了孩子的自尊心，又能讓孩子健康的成長，更拉近了孩子與老師的距離，加深了感情交融，取得事半功倍的教育效果。

　　4、真誠溝通，加強與家長的交流

　　學校是學生的第一所學校，家庭是第二所，學校教育只是教育的一部分，家庭教育也不可缺少。作為班主任，應該多與學生溝通，多與家長交流，讓家長知道學校的規章制度，知道教師的教育教學目標，從而更好的督促、幫助、輔導學生完成作業，共同提高學生的學習能力。為孩子的成長一同努力。

　　5、組織活動，陶冶孩子的情操

　　豐富的學校生活是塑造孩子健全人格的良藥，有益于學生身心健康的發展，開闊學生的視眼，陶冶學生的情操。于此，班主任老師可以要求學生輪流每周出一次黑板報，每學期搞一次知識競賽，不定期舉行文藝節目，詩歌朗誦等等。讓學生在有益的文化熏陶中提升自身文化修養，陶冶情操，逐漸形成健康的身心狀態。這些做法，都是當好一名小學班主任應有的行動。

　　6、嚴于律己，做好學生的表率

　　在孩子面前，老師就是一本活的教科書，是孩子們的一面鏡子。

　　對于小學生來說，他們的模仿能力特別強，一天中，與老師的接觸時間最長，因此老師的一切行為都會影響到他們。所以，老師要嚴于律己，做好表率，給學生一個良好的印像，提高自己的道德素養。在工作學習中，要求學生做到的，自己首先要做到，為人師表，率先垂范，做好學生健康成長的引路人。

　　總之，如何當好一名小學班主任，在不同的地方有不同的應策。教育有法而無定法，隨著社會的發展，學生個性的差異，環境的不同，教師也要“入鄉隨俗”。當好一名班主任不是千篇一律的，要與時俱進，勇于開拓，大膽創新，尋找規律，實踐與經驗相結合，腳踏實地，才能履行好班主任的職責，達到育人的目的。

　　新學期開學小學班主任如何做好準備工作

　　一、布置教室，迎接新生。

　　經過暑期2個月的閑置，教室里的桌椅早已落滿了厚厚的灰塵，加之有些教室位置、光線、通風條件不好，走進教室還會有一股撲鼻的霉氣。學生上學第一天就見到這樣的場景也是見慣不怪了，自然會接受這樣的現實，因為學生這么多年早已胸有成竹了：上學第一天早上無非就是集體大掃除、分發新書、安排座位、班主任教育……確實我們大都班主任都在等開學時讓學生來收拾教室，目的是為了給他們一個勞動的機會。我們為什么不改變一下思維，先自己把教室整理干凈，給學生一個驚喜呢？這完全可以做得到，并且做得好。

　　所以從去年開始我便自己收拾教室，利用一個下午的時間用水把每一張桌椅擦洗干凈，然后把地面托干凈，再買一桶涂料把教室四周的墻壁粉刷一遍（墻壁不是全部墻面，而是容易被弄臟的部分）這樣的工程雖然比較累，而且耗費時間，但不影響我的情緒。等這些工作做完后再擦洗黑板，在黑板上可以寫上這樣一些句子，“歡迎同學們來到新家，我為你們的到來感到高興！”

　　這樣做有兩個目的：其一是讓他們明白班主任老師為了這個班級是花了心思的，班主任以身作則，率先垂范把班級當成自己的家來對待，學生是這個家里的一個成員，以后也要把班級當成家來對待，學生和老師是同一個家里的人。其二是讓學生有耳目一新的感覺，覺得這個班主任與眾不同，從心里接受了班主任，為以后的班主任工作鋪平道路。

　　二、精心打扮，加深印象。

　　在不了解人的情況下，對一個人的好惡程度大都來自對外表的第一感受，所以第一次面對學生時，班主任的第一印象對學生來說是很重要的，因此班主任老師需要精心打扮。這里的打扮不是過分的裝飾，更不要弄的妖艷無比讓人覺得惡心，那樣會適得其反的。在開學之初，班主任可以抽點時間出來，在自己的形象上花點功夫。男教師理個新發型，修理一下胡子，穿著稍微莊重一點，不要穿得很隨便，短褲加拖鞋就走進課堂，這樣給學生留下不好的印象；女教師可以買一身漂亮的衣服，稍微化點淡妝，別把口紅抹的通紅，穿得袒胸露背。總之不管是男班主任還是女班主任都要注意自己的形象，穿著得體大方，不矯揉造作，我相信學生一定會對班主任有良好的印象。俗話說，親其師而信其道，以后班主任開展工作也會方便順利很多。

　　三、利用資源，介紹自己

　　新開學班主任的第一次講話是很重要的，可以給學生不一樣的感覺，要積極準備。最好不要臨時想到什么就說什么？有些初當班主任面對這么多學生會有點緊張，緊張會導致一些突發事件，或說錯話，或叫錯名字，或布置任務慌慌張張……這樣給學生的第一印象是這個班主任是新手，班主任可能會好欺侮，學生其實很會察言觀色。因此新班主任可以預先準備講話稿子，先講什么，后講什么做到胸有成竹，給自己先服一顆“定心丸”。

　　如果是做過多年的班主任同樣也要精心準備講話稿，除了這個之外，還可以利用以前帶班的一些活動照片，學生短信留言及信件的內容，做成PPT向新生介紹以前班級美好的時光。目的一是為了激起學生的班級認同感，覺得這個班級真是不錯；其二是宣傳自己的一些帶班的習慣，理念與風格，讓學生盡早點了解班主任的某些情況，有助于學生對班主任的信賴度。

　　四、初定目標，與生共勉。

　　面對初一新生需要教給的內容太多，但不可能用開學初的幾節課就把所有的要求都給學生講清楚，說明白，這是不現實的。但是可以抓住一點最核心的內容向學生說明白是很有必要的，我每個學期必做的一件事，就是讓學生班級管理的目標是“讓他人因我的存在而感到幸福”，“做一個‘讓別人因我的存在而感到幸福’的人，往往是舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你的行為而感到生活在這樣一個文明和諧的社會里是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地的問路人，他就會因為你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福……”總之，做一個讓別人感到幸福的人是很容易的，讓我們一起努力，做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好公民，讓祖國幸福。

　　新的學期開始了，班主任提前準備開學各項工作，未雨綢繆，讓開學工作有一個良好的開端。我想學生也會由此而感受到班主任對此的真心付出，從第一天開始就能夠讓他們感受到到與眾不同，讓他們也切實體會“做一個讓別人因我的存在而感到幸福！”

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