農村小學安全管理工作經驗

　　導語：“安全高于一切，責任重于泰山”。學生安全關系到學校的發展、社會的穩定和每一位學生家庭的幸福。學生的安全教育管理工作是班級管理的重要組成部分。班主任必須全面負責所帶班級學生的安全教育管理，克服麻痹思想和僥幸心理，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則。

　　農村小學安全管理工作經驗

　　1.建立學校安全管理長效機制

　　(1)建立管理網絡機制

　　學校要成立安全事件的防范和處置工作領導小組，以校長為組長，黨支部書記為副組長，各二層機構人員、班主任為組員的領導小組。下設安全辦公室、應急小組、保衛小組、救護小組、信息小組、后勤保障小組等。

　　各小組由二層機構人員擔任組長，再細化到年級、班級，形成“校長是學校第一責任人，各組組長是工作落實第一責任人，各班主任是班級第一責任人”，責任分明，落實到位，做到事事有人管，事事有人抓。

　　(2)抓好安全培訓，增強安全意

　　安全意識的養成是人在長期的自我約束中不斷規范自己行為并使之形成的一種行為習慣，這種習慣要從小抓起，從學生進校的那一天抓好。

　　為增強師生安全意識，我們先抓好領導的安全常識培訓，校長和常務副校長先后參加廣西國培安全知識遠程教育培訓，多次參加市、縣安全知識培訓。學校領導對教師進行培訓和請政法部門到校給教師培訓，教師對學生進行教育和請法治副校長到學校給學生講安全知識，這樣有效指導安全行為，使師生自覺遵守各種安全規則，安全在心中和安全意識養成才是安全的長遠保證。

　　2.加強學校安全防范工作

　　(1)做好學校安全協管員配備

　　我鎮現有中心校一所，各村級小學17所，教學點3個，安全面廣接及到全鎮各村屯。有3所小學配有專職安全協管員，有15所小學配有兼職安全協管員。每寒暑假，學校都組織協管員集中縣城參加全縣中小學安全協管員知識、技能培訓，不斷提高安全協管員的管理能力，安全協管員的配備給師生在校的安全有了保障。

　　(2)不斷完善基礎設施，確保校園安全

　　農村小學的辦學條件這些年來雖然得到了較大的改善，但與現行各項安全指數還是有一定的差距。在加強各項基礎設施建設中，我們要求學校要成園。這些年來，在上級各部門大力支持下，我校多方面籌措資金，給每一所小學都建有圍墻、大門、校內廁所和活動場等，為師生的工作學習增加了安全法碼。

　　3.認真落實學校安全日志制度

　　從2009年開始，我校使用了河池市教育局安全辦主編的《學校安全工作日志》、《班級安全工作日志》。中心校結合本鎮實際，配套自編了洛陽鎮小學《班級日志》和《內宿生日志》。

　　統一培訓指導各小學做好填寫工作，并要求學校每周做一次檢查，每月做一次評比，收到了良好的效果�！栋嗉壢罩尽穼Π嗉壍娜粘９ぷ鬟M行如實反映，如學生和教師的考勤、班級活動、教學作業布置與批改情況等都能如實反映。市局編的日志是教師做記錄，鎮編的日志是學生做記錄，兩種記錄相輔相成，有效地記錄了學校、班級每一天的工作、學習情況，較好地促進了學校的安全規范管理。

　　4.扎實開展各種安全專項教育活動

　　學校安全專項教育活動的開展，是有效促進和提高師生安全意識的一個重要途徑，我們充分利用每一次專項活動契機，推進學校各項安全工作。如三月份“安全月”，開展安全大排查、防震防災、傳染疾病防治、危房排查;四月份，交通安全、校車整治、防溺水防雷;秋季防火、食品安全等。

　　5.積極開展各種安全演練

　　安全演練是使學生把安全知識形成安全技能最有效的途徑，也是在發生事故時學生如何能自救、逃生的最好教育。要求各校每學期做好師生安全演練工作方案，演練前，要在各個安全通道貼好標示;演練中：明確師生在各自的職責任務，讓師生懂得安全基本知識，懂得在危險時如何自救。

　　如疏散線路，疏散程序，教師的站位與疏導方法等。每次演練時間不定期，不自先預告，訓練后要注重總結，分析演練情況，提出整改意見，不斷提高質量。要求做到：迅速、有序、到位、安全。各種技能在反復訓練中得到強化，學生學會了自我保護。2011年，在全縣組織開展學校安全工作大檢查時，我鎮各小學順利通過驗收，并取得好成績，得到上級領導的充分肯定。同時，我們還求各學校成立護路隊等，讓學生在上下學路上相互關照，相互督促，確保交通安全。

　　6.廣泛開展安全知識教育活動

　　要讓安全知識深入群眾中，家喻戶曉，學校、社會、家長合力齊抓共管，才能有效從根防治安全事故發生。讓學生在活動中得到教育，提高安全意識。同時，加強家校聯系，挖掘家長資源，讓家長到學校作安全知識講座，學生倍感親切，這樣使我們的學生時刻注意安全，讓安全陪護自己，平平安安，快快樂樂健康成長。

　　7.健全寄宿制學校安全衛生機制

　　小學生的寄宿管理，因其年齡小，自我保護意識和自理能力較低，管理難度相對較大。針對學生自行燒火蒸飯存在很大安全的隱患問題，我們中心校于2010年為全鎮所有寄宿制小學購置了蒸飯柜、電冰箱、電磁爐。

　　2011、2012年組織開展學校學生營養餐工作，為各校添置電冰箱、電飯煲、電湯機、切肉機、豆槳機、電磁爐、消毒柜等，每所投資近3萬元。食堂建立臺帳，定點采購和留樣制度，定期檢查。向寄宿制學校發放洛陽鎮小學寄宿學校《宿舍日志》，學校安排有生活教師對學生進行管理，加強值周領導、教師對的學生的.監管。建立了學生進、離校登記制度，加強夜間管理，教師全日陪護。這些年來，在教師的精心關懷之下，學生都能吃得飽，睡得香，學得好。兩所寄宿學校還先后在全縣召開的中小學寄宿學校會議上作先進事跡典型發言。2011年，在曝光“黃豆飯”的同時，河池日報、南國早報記者也對我鎮三所寄宿學校進行了實地采訪報道，并得到了記者們的高度贊賞。

　　8.善于觀察，從每一個細節抓起

　　留心觀察周邊的事物，注意每一個細節，是一種好習慣。“千里之堤，潰于蟻穴”的故事告訴我們：任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象的后果。從屢屢報道的校園安全事故中，我們發現：相當一部分事故發生是與一時的疏忽和制度的落實不到位造成的。中小學生年齡尚小，相對缺乏應對突發事件和自我保護的意識和經驗，他們是社會鏈條中最羸弱、最無助的一環。所以，學校對孩子的安全教育怎么強調和重視都不過分。

　　總之，學校的安全工作是千頭萬緒，容不得半點馬虎，要扎扎實實，認認真真，每一項工作都要落實到位。不要等到事故發生，才發現工作不踏實，等到慘案發生，才發現學校那么不安全。

　　這些年來，我校從抓好每一個環節，從日常工作點滴中抓起，細心是我們做好此項工作之本，我校將不斷增強學校安全意識，注意學校和周邊環境的安全隱患，防患于未然，把不安全因素消除在萌芽中，確保學校師生生命、財產安全，努力為師生創設一個良好的工作、學習環境。當孩子們在學�？炜鞓窐�，健康茁壯成長，是我們教師的驕傲。

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