幼兒園戶外活動如何管理幼兒

　　導語：開展戶外體育活動的最終目的不僅僅是增強幼兒的體質，更大的價值在于通過體育鍛煉，發展幼兒各方面的能力，促進其身心和諧發展。而在幼兒園的實際工作中，很多老師都表示戶外活動太危險，一不注意就出現安全事故，有的老師認為戶外體育活動的場地大，不好組織;有的認為體育器械容易出事故。以下是小編給大家整理的幼兒園戶外活動如何管理幼兒相關資料，歡迎閱讀！

　　幼兒園戶外活動如何管理幼兒

　　一、合理安排戶外活動形式，保證幼兒健康成長

　　戶外體育活動既是幼兒園一日教育活動的有機組成部分，也是幼兒健康領域教育的有效載體，它也是蘊涵著教育目標的，因此每天的活動內容我們都根據班級孩子的年齡特點和實際發展水平來進行預設。

　　其一，精心選擇內容，傳統的體育游戲至今仍然深受幼兒的喜愛，而且容易操作。如丟手絹、跳房子、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點了，等等，這些游戲都比較質樸、活潑，所以這樣的活動建議教師經常開展。

　　其次是確定目標，有目的、有計劃地提供簡易器材，在班級現有的器材中選擇適當的、有層次的活動材料進行活動，如紙球、沙包、毽子、等器材。這些戶外體育活動都能達到發展幼兒的基本動作，增強幼兒體質的目的，而且還非常安全可靠，讓我們在玩的盡興的同時無后顧之憂。

　　二、運用體育活動器材，促進幼兒健康的發展

　　首先，根據目標選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據目標選擇器材，通過使用器材達到鍛煉目的并完成目標。如周目標的一項內容為練習投擲動作，教師選擇內容有沙包、降落傘、飛盤、等等，通過科學合理、系統的安排，較好地完成周目標，達到鍛煉的效果。

　　其次，根據材料特征選擇。幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數量，已免發生爭搶的現象;提高活動的娛樂性、趣味性與安全性。

　　再次，是根據季節的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等;秋冬季應多提供運動量大、活動強度大的材料，如蹦蹦球、呼啦圈等材料。

　　第四，是根據幼兒的年齡差異選擇。為小班應多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強、數量充足，能促進其平衡、走、跑能力發展的活動材料;為中班提供能促進其身體協調發展的、發展鉆、爬動作能力的活動材料;給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質提高、發展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

　　三、加強戶外活動的組織與指導

　　幼兒喜歡戶外活動，能夠讓他們真正的放松，充分表現自我，但在戶外活動中，需要教師有很強的目標意識，足夠的指導能力，才能保證幼兒在萬無一失的基礎上，玩的快樂。所以我想，應該從以下幾方面做起：

　　1.幫助幼兒建立規則意識

　　如幼兒玩“老狼老狼幾點了”的游戲時，首先幫助幼兒分好角色，給幼兒講明"大灰狼"要輪流當，只有讓每個孩子都嘗試一下當“大灰狼”被人追的滋味，才能使他們真正明白“大灰狼”是小朋友扮演的是假的，所以捉到大灰狼時要小心，不要真的去抓傷小朋友。這樣既能讓幼兒開心的游戲，也能形成良好的規則意識。

　　2.培養幼兒良好的品德行為

　　有的幼兒，特別是淘氣的幼兒要么四散跑，要么常常去干擾別的小朋友活動，甚至使別人的活動無法進行，遇到這樣的情況，教師可以利用一些機會請他們當“小警察”幫助老師來監督其他小朋友的游戲，這樣不僅可以培養他們的責任心，同時也便于教師的管理，保證每一名幼兒的安全。更重要的是讓教師有足夠的時間對幼兒的活動給予指導和幫助，促使活動的順利進行。

　　四、用愛支撐戶外活動，創造安全搖籃

　　老師的愛小朋友是可以感受到的，愛不是一種責任，愛是做人的態度。愛心不是僅僅表現在某一方面，而是我們每個人都必須擁有的一種本能。當我們有了這樣的一種境界，做到“在崗一分鐘安全六十秒”就不是什么難事了。有了這樣的愛心，做到盡職盡責就不是一件難事了，小朋友也就不會遇到任何不安全的時候。

　　總之，戶外體育活動，不但對幼兒身體有著促進作用，對幼兒的心理發展也具有極大的價值。更是對幼兒教師的考驗，廣大教師千萬不要懼怕戶外體育活動，而是要做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發揮戶外體育活動的相對自由、自主、輕松愉快等優勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面的發展。

　　幼兒園戶外活動安全注意事項

　　1、應先排除活動場地不安全因素。查看一下活動器械是否損壞，避免發生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運動。

　　2、活動前要熱身上午十時和下午三時為幼兒戶外活動的最佳時間。我們盡量安排孩子在這個時間段里面進行運動。在運動前，一定要做好熱身運動，身體的肌肉、關節完全活動開后，再做強度稍大的運動，避免扭傷和拉傷。

　　3、在活動中要掌握活動量由小到大逐漸上升，活動結束前又逐步減少這一原則。對于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動時可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動后著涼。

　　游戲對幼兒有什么好處

　　1、游戲提高兒童的探索力和觀察力，兒童在捉迷藏的過程中學會了細致地思維，認真地觀察和排除假象去尋找目的物。兒童智力的發展離不開肢體的活動能力，而游戲是身體和心靈共同參加的學習。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯系的。一個行動遲鈍、呆板的孩子不可能學習超群。

　　2、幾乎所有的游戲都有身體運動的參與，使兒童身體的各種器官得到活動，促進機體的新陳代謝，骨骼和肌肉的成熟，內臟和神經系統的發展。游戲活動發展了兒童的基本動作和基本技能。兒童根據自己不同的發展水平選擇不同的游戲活動，在這種游戲活動中發展了運動能力，再根據已經提高的運動能力提高游戲內容的難度，進一步發展其運動能力。

　　3、游戲促進兒童的感知能力的提高。感知覺是兒童認識外界事物、增長知識的主要途徑。對兒童來說，不能指望通過閱讀圖書、通過成人講述就可以對事物有深刻的認識。處于直覺動作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動作來進行思考的。游戲就是一種通過操作物體來感知事物的過程。

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