二年級班級管理制度

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的二年級班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　二年級班級管理制度 篇1

　　一紀律：

　　1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。

　　2、上課講話、不聽講、做小動作、借東西等等一次扣2分。

　　3、課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

　　4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

　　5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧等一次扣5分。

　　二、學習：

　　1、作業不按時完成扣5分。作業字跡潦草不規范、格式不正確扣5分。

　　2、作業沒有按老師要求去做或作業本落在家里均按沒有完成作業處理扣5分。

　　3、沒有特殊原因早晨到校補作業扣5分。

　　三、衛生：

　　1、教室衛生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

　　2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣5分。

　　3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

　　4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣5分。

　　5、書桌抽屜里里有垃圾、紙屑等雜物每次扣5分。

　　二年級班級管理制度 篇2

　　為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：

　　一、管理目標

　　本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。

　　具體的要求是：

　　1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。

　　2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。

　　3、各學科的學習要均衡地發展，要積極主動地學習自己較差的科目。

　　4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關系，自覺合理地安排好自己的作息時間。

　　5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。

　　6、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。

　　二、班級管理規定

　　1、建立班級委員會

　　各班委的職責：

　　班長：是班級的代表，對外要代表班級，維護班級的'聲譽;對內要起到表率作用，關心同學們的學習生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責。

　　紀律副班長：負責班級的紀律工作。

　　衛生副班長：負責班內外的衛生值日安排和督查工作。

　　學習委員：負責班級的學習工作。

　　組長：負責本小組成員學習、衛生等工作。

　　班委會每個成員在負責本職工作的同時，還要學會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發揚團隊的合作精神。

　　2、量化積分細則

　　實行“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。作為班干部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在于，體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下：

　　上課成績：

　　上課認真聽講，積極回答問題，不違反上課紀律，表現突出的。

　　獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。

　　作業成績：

　　按老師要求，按時按量認真完成作業的。

　　獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。

　　紀律成績：

　　兩操和課間遵守學校、班級規定的，如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。

　　獎勵“小紅星”1顆，反之，由值周班長記名，多次違反者，獎勵“小黑星”一顆。

　　衛生成績：

　　每天完成值日，認真完成學校的大掃除，注意個人衛生的。

　　獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。

　　“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。

　　二年級班級管理制度 篇3

　　一、班級事務：

　　1.值日班長負責每天班級中所有事務包括早讀、紀律、衛生等。

　　2.學習委員負責監督組長檢查作業、作業登記。及時匯報給老師。

　　3.紀律委員負責紀律登記：早讀，課前紀律管理。

　　4.勞動委員負責監督值日生打掃工作以及管理班級衛生。

　　5.安全委員負責監督同學的安全工作，如課間休息、體育活動期間。

　　6.小組長負責登記作業情況及時匯報給學習委員。

　　7.路隊長負責在放學時組織學生排隊出校門，監督學生不搶隊、不打鬧。

　　二、獎勵制度：

　　晨讀：8：00認真參加晨讀的同學--獎星。早讀結束前說話的人由紀律委員登記周三午閱：中午能安靜看書做作業，不說話不走動。被表揚的同學--獎星。課堂：課上不說悄悄話，遵守課堂紀律，積極發言--獎星。作業：得到一個優，領取一個“你真棒”。

　　值日：值日生認真完成值日工作，地面整潔干凈不扣分--獎星。友愛：不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人—獎星。進步：每次測試獲得滿分的可獲得一張表揚信。

　　小助手：能協助老師管理好班級紀律，提醒同學不講話--獎一顆星。備注：超過30個星就可以兌換獎品！

　　三、減分制度：

　　課堂紀律：不舉手發言，被老師批評，不經老師同意離開座位的三次--扣一顆星課前：鈴聲響，回座位。齊背古詩等老師。違反紀律者--扣一顆星。眼保健操：不認真，愛說話，睜開眼睛。違反者--扣一顆星。排隊：快、靜、齊。說話、做小動作者--扣2顆星。作業：沒有完成的，或者完成不理想的--扣一星

　　課間：打鬧，不注意安全的同學--扣3顆星星，并且當天的課間時間不準離開教室。

　　衛生：隨意扔紙屑或者垃圾的，被發現課桌周圍地上有垃圾--扣一星，并且當日需要幫助值日生完成值日工作。值日生值日任務沒有完成的--扣2星。

　　穿戴：沒佩戴紅領巾和校徽的`同學扣一星。紀律委員負責扣星零食問題：帶零食、吃零食的同學一律沒收，并扣一星。公物：在學校、教室的黑板墻壁上亂寫亂畫的扣2星。

　　備注：每天上課準備一份獎懲表格，登記學生獎懲情況，下課交給紀律委員負責扣星獎星。

　　四、換卡制度：

　　1、采集滿20顆星獎勵一顆糖果，30星獎勵一個“獎”的印章。5個“獎”的印章獲得一張表揚信。2張表揚信獲得一個小獎品。累計10個“你真棒”獲得一顆糖。20個“你真棒”換一個“獎”的印章，5個“獎”獲得一張表揚信。2張表揚信獲得一個小獎品。

　　2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊，兌換一張獎狀和小獎品。

　　3、表揚信最多的同學獲得學校期末的評選。

　　4、每周五中午放學后是兌換時間，兌換后并到班長那里做好登記。

　　二年級班級管理制度 篇4

　　總則：每位同學的基本分為50分。

　　扣分措施：

　　一、紀律

　　1、早晨遲到者，扣1分。

　　2、早讀不認真者，扣1分。

　　3、集會、早操無故缺席者，扣1分。

　　4、排隊不遵守紀律者，扣1分。

　　5、升國旗儀式，集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者，扣1分。

　　6、做早操，眼操時，不認真者，扣1分

　　7、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄者，扣1分。

　　8、自習課講話，搞小動作，隨便離開座位者，扣1分。

　　9、下課追逐打鬧者，扣1分。

　　10、放學后故意逗留者，扣2分。

　　11、紀律被老師點名批評者，扣2分。

　　12、說臟話、罵人、打架者，扣2分。

　　13、給同學、老師取侮辱性綽號者，扣2分

　　14、在教室里吃零食者，扣3分。

　　15、頂撞老師者，扣3分。

　　16、不聽從值日干部管理者，扣3分。

　　二、學習

　　1、上課被批評者，扣1分。

　　2、作業受老師表揚者，加1分。

　　3、遲交、缺交作業者，扣1分。

　　4、抄襲作業者，扣2分。

　　5、被老師批評作業態度馬虎者，扣1分。

　　6、課文抽查不過關者，扣2分。

　　7、早讀時補作業者，扣3分。

　　8、考試作弊，弄虛作假者，扣10分。

　　三、衛生

　　1、當天值日情況不良者，扣1分。

　　2、課桌周圍不整潔者，扣1分。

　　3、故意損壞公物者，扣5分。

　　加分措施：

　　1、課堂積極回答問題并正確者，加1分。

　　2、作業態度認真，得老師表揚者，加1分。

　　3、默寫全對者，加1分。

　　4、值日情況優良，得衛生委員認可者，加1分。

　　5、進步較大，得老師表揚者，加5分。

　　6、積極參與學校、班級活動者，加5分。

　　7、在學校活動中，得一等獎者，加5分，得二等獎者，加3分，得三等獎者，加1分。

　　二年級班級管理制度 篇5

　　為培養良好的班風、學風，形成尊師守紀、積極向上的班集體，結合我班實際情況，經過全班同學討論，制定此班級管理條例，包括安全自護，遵規守紀，勤學好問，衛生保健，活動禮儀，團結合作六個方面，與班務日志結合、由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對每位同學每天進行，每周五公布。

　　一、班級目標：

　　1、每個學生都要爭取德智體美和諧發展。

　　2、同學之間相互幫助和諧相處。

　　3、各科目學習要均衡發展，遵守紀律。

　　4、安全自護，遵規守紀，勤學好問爭取做個好學生。

　　二、班級管理機構：

　　1、班級大會，班級大會解決班里大事。

　　2、班委會是班級事務的管理者。

　　3、班委會設班長，副班長，勞動委員，學習委員，體育委員小組長。班委會成員管理班里工作。

　　三，獎勵與批評

　　1，按要求完成的`同學獎勵。

　　2，違反的同學受批評。

　　四，請假要有請假條，或家長大電話也可以。

　　具體要求

　　一、安全自護

　　獎勵

　　1、周內無不安全事故。

　　2、積極督促他人注意安全。

　　3、發現不安全隱患及時上報。

　　批評

　　1、按時上下學，不在路上逗留、玩耍，不闖馬路。

　　2、聽從過路值日老師的指揮，不闖馬路。

　　3、遵守交通規則，不騎各種車輛，不追車、不扒車。

　　4、不玩水、火、電；不到海里、小河、洗澡。

　　5、不攀爬樹木、護欄、籃球架等，不拿不玩有危險性的玩具。

　　6、注意飲食衛生，嚴謹買零食。不進網吧。

　　二，遵規守紀

　　獎勵：

　　1、連續三周此項獎勵該組一面小紅旗

　　2、嚴格要求自己，并督促他人遵守校紀校規2

　　批評：

　　1、樓內做到：走路輕、說話輕、關門輕、搬動桌凳輕

　　2、集合，三操（早操、課間眼操操）做到快、靜、齊。

　　3、言行文明，不說臟話，不撒謊騙人，不罵人，不打架。

　　4、桌凳、學習用具，抽屜擺放整齊。嚴禁到處亂涂亂畫。

　　5、自覺遵守學各項規定，不欺負小同學。

　　6、有事、有病要做到書面請假，或電話請假。

　　三，勤學好問

　　獎勵：

　　1、本周內無不完成家庭作業的現象

　　2、各項作業完成質量好

　　批評：

　　1、認真上好早讀課、不說話、不吵鬧，不浪費時間。

　　2、上課專心聽講，勤于思考，大膽發言，并做好筆記。

　　3、按時交作業，認真抄記家庭作業條，并按時完成家庭作業，書寫整潔；及時完成課堂作業，

　　4，不懂、不會主動請教老師。

　　5、及時糾正各類作業中的錯誤，不拖拉。

　　二年級班級管理制度 篇6

　　一、每天準時到校

　　1、學習委員檢查作業情況，做好登記。

　　2、勞動委員檢查衛生情況，做好登記，安排當天衛生負責組接替工作。

　　3、紀律委員檢查紅領巾佩戴情況，做好登記。

　　二、早操

　　體育委員監督做操的具體情況，每天兩次匯報給值日的班委。

　　三、早讀

　　由每個小組的小組長先領讀前一節課所學的課文，再利用詞語手冊領讀生字。

　　四、上課約定

　　1、小組長要做到：預備鈴響后，檢查課前準備，是否坐好。課中，注意你們組的同學有沒有專心聽講，愛不愛舉手發言，有沒有搞別的東西。做作業時，關注你們組同學作業情況，不會的及時指導，給予幫助（但是不能幫他做，也不能給他抄，要教他讓他懂。）收作業之前，先檢查作業是否做完，有沒有做錯，有沒有改錯，收齊了之后再交給學習委員。

　　2、學習委員要做到：關注小組長的學習情況，有沒有同學不專心，下課后提醒他。組織小組長做好差生輔導工作。

　　3、紀律委員要做到：記錄上課被點到名字的'同學，下課后找他談話，懲罰他。

　　4、勞動委員要做到：檢查當天值日同學是否做好衛生監督工作，做到一天四查。

　　五、午休：

　　1、班長檢查同學們是否到位，配合紀律委員管好紀律。

　　2、做書寫本、練習冊，完成后給組長檢查。

　　3、自己記一記生字，等待老師來聽寫。

　　六、自習課要做到：

　　安靜、不講話、獨立思考、不懂多提問、舉手問老師，不在下面和同學討論。更不能談論與學習無關的事。

　　七、放學：

　　1、勞動委員：通知小組長安排掃地同學留下來掃地。告訴小組長要做到：地面清潔，黑板干凈，陽臺無垃圾，掃把把整齊，垃圾倒干凈，關好門窗。

　　2、其他同學：抓緊時間回家，路上注意安全，不在學校逗留，回家立馬做家庭作業。

　　3、班長：做好當天工作總結，確定好當日的紀律之星、勞動之星、學習之星。匯報老師。

　　二年級班級管理制度 篇7

　　為了保證學校教學工作正常有序進行，確保學生在校的學習和安全，確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規范化、制度化，學校本著以人為本，和諧發展的原則，特制定上海市山陽中學調課、代課、上課、備課、聽課等管理制度：

　　一、調課制度

　　1、教師不得私自調課。

　　2、教師參加校內外各類活動和會議，須憑相關通知或部門負責領導的證明，由教導處調課。

　　3、教師因特殊原因，例如開家長會、看專家門診等，須事前或事后出具有關的證明，如病歷卡等，可由教導處調課。

　　4、全校教師須認識到自覺接受教導處安排的調課是每位教師的份內職責。教師既有因公外出和請病事假代請教務處安排調課的權利，同時也有接受因別的教師公出或請病事假而由教務處安排調課的義務。

　　二、代課（代監考、加課）制度

　　1、因公事、公假（原則上調課）確實無法調課而需代課的，應憑相關證明由教導處安排。

　　2、因病、事假需代課的，一天之內向教導處提出請假；二天及以上的向校長室提出請假，經批準后報教導處安排。

　　3、教師因本人各種原因誤課或誤監考，已由教導處安排他人代課（代監考）的被代者必須服從安排，不得有無理要求。

　　4、在調課過程中發生沖突，經本人允許后由教導處安排他人代課。

　　上述第1種情況代課費由學校承擔，第2、3、4三種情況都有被代課人承擔，按其實際課時費津貼從績效獎勵金額中扣除。代課費計算方式：代他人上本人課（代監考）統一為每節（每場）21元；代他人上他人課（加課）以其實際課時費計算，即語數英每節28元，音體美每節21元，其他學科每節24元。

　　三、上課制度

　　1、教師在上課前應認真備好課，寫好教案，凡需一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。

　　2、自覺照課表上課，未經教導處安排，不準私自調課、換課。

　　3、教師應自覺養成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。

　　4、上課時不遲到，不早退，不中離，更不得“放羊式”上課，不拖課（延長5分鐘及以上）。上課10鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課

　　5、教師要自覺運用普通話進行教學，語言規范、文明，教學用語要生動易懂、能充分表達教學內容。

　　6、教師應注意教學時儀表端正，舉止文明。不坐著上課（如遇特殊情況，應當向查堂教師說明），不穿拖鞋、不端茶杯、不焐熱水袋、課內不抽煙、課前嚴禁飲酒。教師上課時必須將手機設置到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機。體育教師必須穿運動衣、運動鞋上課。

　　7、教師要尊重學生的人格，不體罰或變相體罰學生。

　　8、教師要按新課程標準，認真組織課堂教育教學，積極而恰當運用現代教學設施，能熟練操作各種電教器具。

　　9、精心設計教學板書，板書要體現完整性，條理性,要講究規范化。

　　10、教師下課后應根據其自我感覺及時調整或修改教案，以便充實自己，要回顧自己的教學過程，汲取經驗教訓，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。

　　11、考試學科教師不擠占非考試學科課時，不在非考試學科課堂上進行拉差補缺。

　　12、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）

　　（1）任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。

　　（2）上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。

　　（3）下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。

　　四、備課制度

　　1、依據教育局的要求，提倡超前一周備課，杜絕無教案上課。教導處采取隨機抽查與集體檢查的形式來檢查。

　　2、備課要備教材、備教法、備學法、備學生、備作業、寫教案要切實有用，每課或章節的教案必須以教時為單位進行編寫。

　　3、教案應完整、規范。教案要有明確的教學目標、完整的教學過程、合理的課時劃分、適當的作業布置，并能反映出教法的選用、學法的指導、能力的培養、效果的檢測、教具（學具）的`使用及突出重點、突破難點的方法和手段等。教案要有板書設計，教學結束及時撰寫教后記或教學反思。

　　4、同級同科教師應在個人鉆研教材的基礎上，加強集體備課。備課組集體備課，教師要及時參加，不遲到、不早退，不做與備課無關的事。集體備課要做到“四定”和“四統一”，“四定”是定時間、定地點、定內容、定中心發言人。“四統一”是指教學進度、教學目的、雙基內容、作業份量的統一。中心發言人先要做好充分準備，匯報自己備課情況，大家認真聽。集體備課要展開研究之風，有疑問地方要共同探討，最后統一認識。每學期初備課組長將備課時間、地點報教研組長，由教研組長匯總報教導處。

　　5、每學期定期檢查備課三次，先由教師自查，填好自查表，自查打分，然后由教研組評分。

　　6、備課檢查記錄、考試學科教師期中、期末個人質量分析都作為績效考核加分的依據。

　　五、聽課制度

　　1、不足三年的教師每學期聽課不少于16節，其他教師不少于8節。教研組長每學期聽課不少于12節，備課組長每學期聽課不少于10節，負責教學的行政干部每學期不少于16節。

　　2、聽課時，聽課教師要按時進入教室，聽課中不評論，不接聽手機，不中途離場。

　　3、聽課前了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的準備。聽課本著學習的態度，要善于從中吸取別人的優點。

　　4、明確觀察方向，進行有效的課堂觀察。聽課過程有記錄，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題、教學過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學建議。

　　5、任課教師以本學科為主，鼓勵跨學科聽課，并注意吸收其他任課教師的長處。

　　6、教研組長每學期收齊本組教師聽課記錄本統計、檢查教師聽課情況，上報教導處，作為教師年終績效考核依據.

　　7、聽課應先調好自己的課，不能因聽課而耽誤學生的學習。

　　8、聽課后必須進行同組內的研討交流，教研組長寫出課后評價，交教導處備份。

　　二年級班級管理制度 篇8

　　一、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的`姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、下課時，教師宣布"下課"，學生起立，在師生相互問好后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　8、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　二、班級安全管理制度

　　1、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生

　　2、學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦。

　　3、學生要做到：不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　4、學生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請假，經班主任同意后，方可出校門。

　　5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校，防止發生意外情況。

　　6、學生要注意食品衛生。購買食物時，要注意生產日期，防止因食品過期引起食物中毒。

　　7、上課期間禁止學生外出，特別是住校生，如遇特殊情況需外出，必須向校領導匯報，并通知家長，方可將學生帶離學校。

　　8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留；走大道，別走僻靜的小路，結伴同行。到達家時，環顧四周，無安全隱患才可進家門，學會自護自救。

　　9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。

　　10、學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

　　11、學生如因病或事情不能到校上學，要由家長親自到校請假或親自電話聯系，班主任在確定無異后方可同意。回來后要及時向老師銷假。不倡導帶病堅持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發現身體不適，要第一時間告知上課老師和班主任，老師要在第一時間通知家長把其接送，確保安全。

　　12、放學排隊要安靜、整齊地行走，就餐時應按順序安靜地排隊，不喧嘩，不跑動，不打鬧，飯后不追逐，不做劇烈運動。

　　二年級班級管理制度 篇9

　　為了進一步加強班級管理，強化行為訓練，重視養成教育，我們二（7）班級在和學生討論后，制定了班級管理計劃。

　　一、給每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四個欄目：學習獎、文明獎、衛生獎、關心獎。我們還可以根據本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學的頭幾天為了培養讓孩子一到學校就準備拿出書本進行晨讀的習慣，就設立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當然，在具體的教學實踐中，結合實際情況，就出現了一些：課前準備星、積極舉手星、認真聽講星、回答問題響亮星、作業清楚星等等。教師可以隨時給學生印上也可以放到特定時間內總評。

　　二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學生拿出星星本，有語文和數學老師同時評，隨時印上星星。這樣既有利于

　　增強語文和數學兩位老師的交流，摸清小朋友的底細，又有利于養成孩子們對語數一視同仁，防止偏科。

　　三、一周統計一次，并匯報成果。讓“朵朵紅花上墻來”并給此周榜首的同學貼上“蘋果”象征成果。使學生間有競爭，促進發展。

　　四、班級的最高榮譽證書——喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現好的，有進步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻的，或者參加比賽獲獎的都發喜報。可以讓家長了解孩子在校取得的成績。

　　五、評出“本周最大的同學。”集體的輿論不可小視。因此，我把評選權交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學！進步快，表現突出的.可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋果”或者“小動物。”如果進步神速，有可能發“喜報”告之家長。

　　六、對于一些常常違紀的孩子，我就把違紀的事寫到相應的欄目里面，讓孩子及時認識自己的不夠，及時改正，養成自我教育和反思的習慣。

　　班級的管理是一門藝術。需要我們在不斷的實踐中總結經驗，重新部署，反反復復，及時調節好班級的狀態。給學生創設一個良好的學習環境，培養良好的學習習慣

　　二年級班級管理制度 篇10

　　課堂：

　　一、課前要準備好學習用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

　　二、上課鈴響后，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。

　　三、老師走進教室時，老師喊“上課”，全班同學起立（立正、站好），老師說：“同學們好”；學生回答“老師好”（聲音要響亮）。

　　四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意后再進入教室。

　　五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關的`書籍。

　　六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。

　　七、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學生按順序走出教室。

　　八、早自習要和上課一樣看待，根據老師布置的學習任務進行自學，早上到校教師不在時，必須進教室進行自習，由班長（或學習委員）負責主持全班同學學習。

　　九、要認真上好體育課，上體育課時，體育委員負責整隊，按規定著裝上體育課。

　　禮儀：

　　一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

　　二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

　　三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

　　四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

　　五、進校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發言先舉手。課余，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入。離校與老師、同學道別。

　　六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

　　七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。

　　八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。

　　九、遞送或接受物品起立并用雙手。

　　十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝；觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。

　　小學生“十不準”要求：

　　一、不在校園內奔跑、追逐，大聲喧嘩、打架。

　　二、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。

　　三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。

　　四、不帶木棒、刀具等利器進校園。

　　五、未經教師或家長批準，不下河游泳，不下水捕魚。

　　六、不在馬路上騎車。

　　七、不在放學、上學路上玩耍、逗留，未經家長同意，不準在外住宿。

　　八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。

　　九、不玩電子游戲、臺球，健康上網。

　　十、不抽煙、不喝酒、不玩牌，不進行賭博游戲、盜竊、勒索。觀看健康影像、書刊。

　　衛生：

　　一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。

　　二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。

　　三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。

　　四、每周星期五下午進行衛生大掃除，打掃干凈教室、衛生區，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內物放有序，桌椅整齊。

　　五、隨時保持教室及衛生區無垃圾雜物，發現有垃圾或雜物要隨手撿干凈。

　　六、垃圾一定要倒在垃圾池內，不得倒在垃圾箱外或其它地方。

　　七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長發，勤剪指甲。

　　二年級班級管理制度 篇11

　　一、獎勵制度：

　　早讀：認真參加晨讀的同學獎一顆星,早讀結束前說話的人由紀律委員登記。

　　1、課前：鈴聲響，回座位。齊背古詩等老師。表現優秀者得一顆星。

　　2、課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，不走動、不說悄悄話。不做小動作，獎勵一顆星。

　　3、積極發言，表現優秀的同學獎星。

　　4、作業（書寫或正確率高）得到一個優或者一百分，換取一顆星。

　　5、每次測試獲得滿分的可獲得一張表揚信。

　　6、小助手：能協助老師管理好班級紀律，提醒同學不講話。獎勵一顆星（以老師表揚為準）

　　7、團結同學，熱心幫助同學學習，并能取得好的效果，獎勵一顆星。

　　8、作業、課堂，考試成績有進步，獎勵一顆星。

　　9、小組合作學習中，被表揚的小組，每人獲得一張笑臉。

　　備注：1、每天（選擇表現最好的4同學獲得一個笑臉貼紙）超過10個就可以兌換獎品！

　　（作業本、鉛筆、文具盒、橡皮、畫筆，橡皮泥等）

　　2、一周獲20顆星可兌換一封學校表揚信！

　　減分制度：

　　1.課堂紀律：不舉手發言，被老師批評，不經老師同意離開座位的三次扣一顆星

　　2.作業沒有完成的，或者完成不理想的扣一星。

　　3.值日班干部沒有認真完成任務或者帶頭違反紀律扣一顆星。

　　4.被紀律委員或者是老師批評記下名字的扣一星。

　　5.作業本和課本沒有愛護好，在書本和作業本上亂涂亂畫的'扣2顆星。

　　備注：每天上課準備一份獎懲表格，登記學生獎懲情況，下課交給紀律委員負責扣星獎星。

　　三、換卡制度：

　　1、采集滿10顆星獎勵一個大拇指，20星獎勵一個“獎”。1個“獎”獲得一張表揚信。2個獎獲得一份禮品。

　　2、累計10個“你真棒”獲得一個獎。20個“你真棒”換2個“獎”，換取一份禮品。

　　3、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的笑臉貼紙，一旦采齊2個獎，兌換一張獎狀和小獎品。

　　4、表揚信最多的同學六一節就能獲得學校的評選。

　　5、每周五中午放學后是兌換時間，兌換后并到班長那里做好登記。

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