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人事管理規定

時間：2024-05-30 15:50:23 管理我要投稿

人事管理規定（實用）

人事管理規定1

　　一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

人事管理規定（實用）

　　二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送區教育局，由教育局作調配。

　　三、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

　　四、根據區教育局規定，實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的.實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　五、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　六、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　七、根據區教育局的規定，每學年組織我校教師到基層學校支教。學校根據區文件規定的有關條件，由教師提出申請，學校根據支教工作和學校工作的需要作好安排，有計劃地組織教師到基層學校開展支教工作;各教必須服從學校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無特殊情況不服從支教安排的，學校不再聘請，由教育局調配到其他學校任教。

　　八、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

　　九、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

人事管理規定2

　　一、總則

　　隨著公司發展步伐的加快，企業國際化進程的日趨成熟，為了體現“人才效是效益”的'經營理念，充分發揮員工的才能，特制訂本條例。

　　二、招聘。

　　1、公司招聘員工的主要原則是針對職位是否適合而定，以該職位的職位要求所需的業務常識、相關工作經驗和個人品行為甄選標準。

　　2、各部門因工作需要，需增補人員時，以部門為單位，根據工作需要提出“人員增補申請”，報總經理批準后，由行政人事部安排招聘。

　　3、經行政人事部及用人部門考核，符合錄用條件者，可辦理入職手續。

　　三、入職手續

　　1、新員工入職需填寫《試用申請表》。

　　2、繳交個紅底一寸照片5張及身份證、畢業證等相關證件復印件。

　　3、由行政人事部安排新員工與各職能部門員工見面，熟悉辦公環境。

　　4、行政人事部為新員工辦理員工卡。(此卡工本費80元，如有遺失，須交補卡費80元。)

　　5、新員工入職后，憑個人有效證件辦理郵政儲蓄帳戶，并個存折號復印給人事部，用于發工資。

　　四、培訓

　　1、新員工入職培訓

　　崗前培訓(三天)。培訓內容包括：公司簡介、公司理念、相關制度、工作流程、crm管理知識、產品知識培訓。

　　實習。實習是銷售人員針對crm管理系統的實操，及對銷售工具使用的熟練過程，實習期二周，人事部、銷售管理部對新入職業務員進行實習指導，確定實習區域，銷售人員按crm管理要求完成實習任務。實習期間遇周六回公司總結工作。

　　2、產品知識培訓

　　各崗位、產品線員工均享有同等培訓權利，公司定期組織員工參與產品知識培訓，培訓內容由市場技術總監完成。

　　人事部將根據崗位需求、工作需求不定期外派員工參加專業技能培訓，此培訓為不脫產培訓。

　　五、試用期

　　1、行政后勤人員試用期為三個月，如特殊情況提前轉正或延長試用期，試用期最長不超過六個月;銷售人員試用期為六個月。

　　2、試用期滿，經用人部門和行政人事部考核勝任該職后，報總經理批準后，方可轉為正式員工。

　　3、試用期內，員工如違反公司規章制度中的任何一條，本公司有權終止聘用。

　　六、社保、勞動合同

　　1、員工辦理入職手續后，公司為其購買工傷保險。15日之前入職，次月15日后保險生效;15日以后入職，第二個月的15日后保險生效。

　　2、員工轉正后，公司為其購買養老、醫療、失業保險。(保險生效期同前)

　　3、勞動合同簽暑，在轉正審批下達之二日內簽定。合同期限為一年(含試用期)，合同期滿即行終止，員工與公司雙方同意續簽，雙方應于合同期滿前一個月續簽《勞動合同》。

　　五、解聘、離職

　　1、解聘

　　員工無論何時，若觸犯公司制度、條例或犯重大錯誤，公司將視情節輕重，給予必要處分，直至解聘，公司不負責任何賠償。

　　2、離職

　　a、員工申請離職原則上須提前一個月，如遇特殊情況，經總經理批后，可即辭即走。否則將以一個月工資作為補償。

　　員工在完成以下手續后方可離職。

　　(1) 交回有關證件和物品，如《員工手冊》、員工卡、鑰匙等。

　　(2) 交還預支款或備用金。

　　(3) 交還個人所領用的辦公用品。

　　b、新員工入職不足十五天，因個人原因向公司提出離職申請，或不滿離公司為其安排的工作而提出離職申請的，不予結算工資。

人事管理規定3

　　教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，為進一步加強學校管理，學校特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　1、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　2、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論，由學校上報區教育局，由教育局作調配，開具相關手續。

　　3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

　　4、根據區教育局規定，實行教師人事考評，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據區編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽訂聘任協議書。

　　6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　7、建立教師業務檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評領導小組作出公正的.評價。

　　8、教師要認真學習教育法律法規和學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，努力提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力工作。

人事管理規定4

　　2、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論，由學校上報區教育局，由教育局作調配，開具相關手續。

　　5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據區編委核定編制員額和崗位的.需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽訂聘任協議書。

　　7、建立教師業務檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評領導小組作出公正的評價。

人事管理規定5

　　第一條為規范陽江市實驗學校的人事管理，促進和保障學校的健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》和《關于進一步加快民辦教育發展的若干意見》(陽府〔20xx〕70號)等法律規定和相關文件精神，結合我市實際，制定本辦法。

　　第二條：學校教職員工的編制人數，按照公辦學校的`標準和計算方法進行核定。

　　第三條學校的在職教師原是公辦教師身份的，保留其原公辦教師身份，按公辦學校教師編制管理，人事檔案由市人才服務管理辦公室管理，工資福利待遇由學校發放。經市教育部門和市人事部門按招聘程序和管理辦法招聘的教師，在學校連續從教20xx年且每年考核合格以上的，根據工作需要，經同級教育部門和人事部門批準，可流動到公辦學校為公辦教師。

　　第四條學校教職工出現空缺需要補充人員時，必須報市教育局和市人力資源和社會保障局審核同意后，以公開招聘的方式擇優聘用。

　　第五條學校在聘用教職工時，必須與受聘人簽訂聘任合同(內容應包括：聘任期限、工作條件、工作紀律、工作報酬、福利待遇和社會保險、雙方違反合同應承擔的責任、其

　　他事項)。聘期未滿，學校不得隨意解聘教師和職員，學校應當依法保障教職工工資、福利待遇，并按國家相關規定為教職工繳納社會保險費。聘用合同由市人才服務管理辦公室鑒證后生效。

　　第六條學校教師在職稱晉升、評審、聘用等方面，享有和公辦教師相同的法律地位。

　　第七條學校在設立集體戶，非陽江籍的教職員工、配偶和子女根據需要，戶籍可落戶在學校集體戶。

　　第八條學校所有教職員工的人事檔案，統一由市人才服務管理辦公室統一管理，并保留該教職員工的原身份。

　　第九條學校每年如實編制本校的教職工名冊，并報市人力資源和社會保障局、市教育局備案。學校教職工退休、辭職、辭退、開除和合同期滿沒有續簽等原因減員的，應及時抄報市人力資源和社會保障局、市教育局。

人事管理規定6

　　教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送區教育局，由教育局作調配。

　　四、根據區教育局規定，實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　七、根據區教育局的.規定，每學年組織我校教師到基層學校支教。學校根據區文件規定的有關條件，由教師提出申請，學校根據支教工作和學校工作的需要作好安排，有計劃地組織教師到基層學校開展支教工作;各教必須服從學校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無特殊情況不服從支教安排的，學校不再聘請，由教育局調配到其他學校任教。

人事管理規定7

　　第一條為了維護職工休息休假權利，調動職工工作積極性，根據勞動法和公務員法，制定本條例。

　　第二條機關、團體、企業、事業單位、民辦非企業單位、有雇工的個體工商戶等單位的職工連續工作1年以上的，享受帶薪年休假(以下簡稱年休假)。單位應當保證職工享受年休假。職工在年休假期間享受與正常工作期間相同的工資收入。

　　第三條職工累計工作已滿1年不滿20xx年的，年休假5天;已滿20xx年不滿20xx年的，年休假10天;已滿20xx年的，年休假15天。

　　國家法定休假日、休息日不計入年休假的假期。

　　第四條職工有下列情形之一的，不享受當年的年休假：

　　(一)職工依法享受寒暑假，其休假天數多于年休假天數的;

　　(二)職工請事假累計20天以上且單位按照規定不扣工資的;

　　(三)累計工作滿1年不滿20xx年的職工，請病假累計2個月以上的;

　　(四)累計工作滿20xx年不滿20xx年的職工，請病假累計3個月以上的;

　　(五)累計工作滿20xx年以上的職工，請病假累計4個月以上的。

　　第五條單位根據生產、工作的具體情況，并考慮職工本人意愿，統籌安排職工年休假。

　　年休假在1個年度內可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。單位因生產、工作特點確有必要跨年度安排職工年休假的，可以跨1個年度安排。

　　單位確因工作需要不能安排職工休年休假的，經職工本人同意，可以不安排職工休年休假。對職工應休未休的年休假天數，單位應當按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報酬。

　　第六條縣級以上地方人民政府人事部門、勞動保障部門應當依據職權對單位執行本條例的情況主動進行監督檢查。

　　工會組織依法維護職工的年休假權利。

　　第七條單位不安排職工休年休假又不依照本條例規定給予年休假工資報酬的.，由縣級以上地方人民政府人事部門或者勞動保障部門依據職權責令限期改正;對逾期不改正的，除責令該單位支付年休假工資報酬外，單位還應當按照年休假工資報酬的數額向職工加付賠償金;對拒不支付年休假工資報酬、賠償金的，屬于公務員和參照公務員法管理的人員所在單位的，對直接負責的主管人員以及其他直接責任人員依法給予處分;屬于其他單位的，由勞動保障部門、人事部門或者職工申請人民法院強制執行。

　　第八條職工與單位因年休假發生的爭議，依照國家有關法律、行政法規的規定處理。

　　第九條國務院人事部門、國務院勞動保障部門依據職權，分別制定本條例的實施辦法。

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