管理故事15篇(通用)

管理故事1

　　格洛麗亞·斯坦姆，是女權主義運動的一位領導者兼作家。學生時代，在一次地理考察中，她上了人生中重要的一課。在史密斯大學演講時，斯坦姆和聽眾分享了這次經歷：“在考察中，在蜿蜒的康涅狄格河畔，我發現了一只巨大的烏龜，它趴在一段路的護堤上。它顯然是從河里爬出來的，經過一段土路才到了現在這個地方。它還在繼續前進，隨時有被汽車軋死的危險。”

　　“同是地球上的生物，我覺得幫助它是責無旁貸的。于是我走上前，連拉帶拽，最后總算把這只大烏龜從路障上帶回岸邊。這期間，它不斷憤怒地想咬我一口。”

　　“當我正要把烏龜推回河里時，地理學教授走了過來，并對我說：‘你知道，為了在路邊的泥里產卵，那只烏龜可能花了一個月的時間才爬上公路，結果你要把它推回河里!’”

　　“哎，我當時懊惱極了。”

　　感悟：在后來的`歲月里，我發現那次經歷是我人生中最生動的一課。它時刻提醒我不要犯主觀臆斷的錯誤。不管你是激進的還是保守的，在做事關烏龜的決斷時，都不要忘記先聽聽烏龜自己的意見。

管理故事2

　　故事：

　　在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的「鵝卵石」。當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們說這罐子是不是滿的？」

　　「是，」所有的學生異口同聲地回答說。「真的嗎？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這罐子現在是不是滿的？」這回他的學生不敢回答得太快。最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」

　　「很好！」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子里。倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？

　　「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。「好極了！」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學生們。稱贊完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課？」

　　班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊！」

　　教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。」說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的'「鵝卵石」放進罐子里去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。」

　　點評：

　　1、對于工作中零零散散的事件可以按重要性和緊急性的不同組合確定處理的先后順序。做到鵝卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。

　　2、對于人生旅途中出現的事件也應如此處理。也就是平常所說的處在哪一年齡段要完成哪一年齡段應完成的事，否則，時過境遷，到了下一年齡段就很難有機會補救。

管理故事3

　　上帝把六只饑寒交迫的猴子安排到一座山上，讓它們看管那里的桃園，每日只供它們三頓飽餐。他們的工作就是看桃、摘桃，并把摘下的桃子及時送到上帝那里去。

　　臨上任前，上帝給它們開了一個會。上帝說：“從此以后你們就是一個集體了，你們要團結互助地做好本職工作，不能少收一個桃子，更不能弄丟一個桃子。”

　　上帝為它們做了分工，大猴子和二猴子是領導，三猴子和四猴子是管家，五猴子和六猴子是只管干活的奴才。六只猴子就這樣被分成了三等，當領導的只下命令不干活，威風得很。當管家的只是看門望院收收桃子，也挺瀟灑。而當奴才的就是受苦的命，所有的活都得由它們去干。

　　可是，哪只猴子都想瀟灑威風，誰也不愿意去挨苦受累，它們就都想當領導。大猴子為了保住大領導的職位，處處看著二猴子，怕它有奪權之心，怕它有過己之處。誰與二猴子密切來往，它就以為誰是二猴子的親信，它就要想著法地整治它，處處給它難堪。

　　二猴子不甘心總居于人下，它也想當大領導。它也處處看著大猴子，它要抓住大猴子的把柄，要找機會把它拉下來。二猴子看見哪個猴子和大猴子來往，它就以為那個猴子去到大猴子那里告它的狀，它就也想方設法地整治它。

　　大猴子拉攏其它的猴子，想鞏固自己的勢力。二猴子也拉攏其它的猴子，想把大猴子推翻下臺自己當大領導。而其它的猴子非常難辦，和大猴子走得太近了，害怕哪一天二猴子一下成了大領導，那還有它們的好日子過嗎？可是要與二猴子來往得太密切，又怕得罪大猴子，它們同樣會遭到大猴子的整治。

　　在對大猴子與二猴子的態度上，三猴子和四猴子有很大的'分歧，三猴子認為大猴子不會這么快就下臺，所以他努力討好大猴子，并想擠掉二猴子，它好當上二領導。二猴子看出了三猴子的心思，它終于發現三猴子偷吃了一個桃子，就當眾舉報，要求大猴子按山規處理。大猴子沒有辦法，秉公給三猴子降極，讓它當了二管家，而四猴子自然而然地成了大管家。

　　通過這件事，四猴子認為二猴子有本事，很有可能會成為大領導，它對二猴子親密起來。大猴子一看這還了得，它鼓動三猴子要報仇搶回大管家的職位。不久，三猴子就發現四猴子偷了桃子送給了二猴子。大猴子大悅，它按山規把二猴子貶為管家，把四猴子貶為奴才，三猴子一越升職為二領導。

　　五猴子因此從奴才升為了管家，但它也想當領導。后來，它發現大猴子和三猴子這兩個領導都偷吃山里的桃子。它趁著往上帝那里送桃子的機會，把這個消息告訴了上帝。上帝大怒，他決定讓對自己忠心耿耿的五猴子當大領導，其余五個全做奴才！

　　宣布完這個決定，上帝問大猴子和二猴子：“你們為什么會有今天的結果？”大猴子說：“我沒踩住下邊。”二猴子說：“我沒擠掉上邊，也沒踩住下邊。”

　　上帝嘆了一口氣又問其它的猴子：“你們說怎樣才能升官進職？”三猴子說：“一定要搞臭上級，它們是前進道路上的絆腳石，只有它們臭了、掉了，自己才能有發展的空間。”四猴子說：“一定要踩住下級，別讓下級暴露才華和能力，踩不住它們，自己遲早會被他們擠掉。”

　　上帝看了看六猴子，它撓了撓腦袋說：“你們說的都不對！當領導保住現狀最為重要，只要在領導的位置上多呆上一天，自己向上發展的機會就會多上一分，所以要想方設法讓自己坐穩位子才能有升官進職的希望。”

　　上帝笑了笑又問五猴子：“你說呢？”

　　五猴子意外地當上了大領導，它高興得很，它根據自己的經驗說：“要想升官進職一定要做到內緊外松，對外你要不能讓別人看出你的升職野心，以免你的上級踩住你不放，但你自己卻要時時努力；只要上邊忽略了踩你，下邊又認為沒有必要擠掉你，你就一定會在努力中脫穎而出。”

　　上帝看了看這六只猴子，嘆息道：“你們整天不做事凈整事，那工作還會干好嗎？干脆，你們全都下崗吧！”

　　這樹為什么都禿了？傻樣！有這么多猴子，樹還能不禿！

管理故事4

　　“貓捉老鼠”的游戲

　　老廠的生產因條件的因素，質量管理也就馬馬虎虎的過了。終于搬進了GMP新廠房，于是學習、培訓、上崗、生產。

　　但人的'質量素質不是一夜間就能飛快提高的，公司的整體質量意識依舊，舊的行為、習性難改，于是乎就有了"貓捉老鼠"的游戲。

　　衛生是GMP的基礎，衛生來自于個人衛生習慣，關門、戴帽子是第一課。

　　宣貫、檢查，收效甚微，不得已，只有不定時去車間督促，強制執行。一次次狠批之后，知道了我的到來的目的，一個個還有長進：見了我能躲的就躲到設備后面立馬戴好帽子，不能躲的就主動戴好；走廊那頭，遠遠的見了我就趕緊就近躲進房間，躲不了的、被我抓住的，我手一抬手一指立馬就戴好了，我也就算是放過了。

　　長期以往不是辦法，于是出臺了一個關于戴帽子的管理規定：一次不戴帽子被抓罰款兩元，在現場的領班、車間主任同罰一元，領班、車間主任不戴帽子被抓雙倍罰款。報告交上去，領導認為不能只有罰沒有獎，也不能罰出情緒來，于是乎關于戴帽子的管理規定泡湯。

　　貓還是貓，老鼠還是老鼠，“貓捉老鼠”的游戲還在繼續。一句戲言，道出了質量管理的感慨萬千！

管理故事5

　　駱駝媽媽和小駱駝正在閑逛，小駱駝突然問媽媽："媽媽，我能問你一些問題嗎？"媽媽回答說："當然可以了，我親愛的兒子，你有什么問題呢？"小駱駝問："我們駱駝為什么有駝峰呢？"媽媽回答說："因為我們是沙漠動物，我們需要駝峰來儲存水分，這樣我們在沒有水的情況下也能生存。"小駱駝說："是這樣啊。那我們的腿為什么這么長呢？" "這當然是為了便于在沙漠中行走了。有了四條長腿，我們在沙漠中比誰走得都快！"媽媽驕傲地回答。

　　小駱駝說："噢，明白了。那么為什么我們的眼睫毛這么長呢？有時候它會擋住我的視線。" "哦，這又粗又長的.眼睫毛可以保護咱們的眼睛不受風沙的傷害。"媽媽得意地眨著眼睛說。

　　小駱駝說："我知道了。駝峰是為了我們在沙漠中儲存水分，長腿是為了在沙漠中行走，眼睫毛是為了在沙漠中保護我們的眼睛……那我們干嘛待在動物園里？"

　　管理故事哲理

　　員工的知識、技巧、能力和經驗，只有放在正確的位置，才能發揮出價值。我們常常聽到企業高薪引進人才之后又抱怨他們徒有虛名，其實在抱怨之前應該先好好想想自己是不是真的明白該怎樣使用這些人才。人才要放在正確的位置上。

管理故事6

　　管理故事：

　　古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在給自己的學生們授課時，對學生們說："同學們，從今天開始我們要做一件事情……"學生們想"老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是："請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下。"大家哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開心。

　　第二天，蘇格拉底問："有多少人堅持甩手300下了？"90%的學生都舉手。一個月之后蘇格拉底再問第二次，有80%的學生舉手。一年以后蘇格拉底再問："一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手。"這時候全場鴉雀無聲，只有一個人舉起了手，他就是后來成為古希臘又一著名哲學泰斗的柏拉圖。

　　故事的哲理

　　總有人認為：管理就是做大事。然而，一屋不掃，何以掃天下？正如張瑞敏所說："能夠不斷重復一件平凡的`事，就是一件不平凡的事！"而中國企業的弱點，也的確不在那些驚天動地的"大事"上，反而就在那些平凡枯燥的日常"小節"上。

管理故事7

　　有一位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。

　　后火被撲滅了，于是主人就烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

　　有人對主人說："如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的'人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！"主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。

　　管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業經營過程中的各種棘手問題的人，就是優秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說："預防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業問題的預防者，其實是優于企業問題的解決者

管理故事8

　　一個企業的老板經歷了艱難的創業期后，必然要邁入成長期，否則永遠不會長大。但是往往很多人就是敗在這個坎上，突破不了自己，致使自己的企業永遠原地踏步走，象個長不大的“侏儒”。那么，企業家如何長大？

　　這里聯想到一個動物的故事。

　　老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。當老鷹活到40時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的啄變的又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。

　　它只有兩種選擇：等死，或經過一個痛苦的更新過程。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的啄擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜地等候新的啄長出來。它會用新長出的啄把指甲一根一根的拔出來。當新的指甲長出來以后，它以便把羽毛一根一根的拔掉。5個月后，新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，生命又得以延續另外一個精彩的30多年。

　　一個人、一個企業的`成長過程也一樣，必須經過蛻變期，才能持續發展。栽個跟頭、吃點苦，沒事。從來沒有順順利利成長大的企業，好像一個小孩從小要磕磕碰碰，有點小病小災一樣，經歷點磨難，從中吸取教訓，拋棄舊的東西，痛定思痛你就會成長，否則，永遠做不大。

　　磨難、歷練是一個人、一個企業必須經過的事，是筆財富。正是如此，才得以成熟，意志得以磨煉，性情得以鍛造，所有的東西得以升華。有道是“不經歷風雨，怎么見彩虹”？

　　成長，意味著脫離幼稚期，走向成熟、理性。遇到問題冷靜、客觀地進行思考、判斷，做出正確的抉擇。不再浮躁，不再盲從，不再慌張，臨危不懼，快速做出反應，使自己走出困境，轉危為安，柳暗花明又一村。

　　每個人，每個企業都有低谷、困境的時候，也都有高峰、得意之時。低谷時堅持，挺住就會走出谷底；高峰時謙恭，得意而不忘形，潛心修煉，方能取得最后的勝利。我們需要自我改革的勇氣與再生的決心。只要我們愿意放下舊的包袱，抱著一個謙恭的心，愿意不斷學習新的技能，改變自己，我們就能發揮我們的潛能，創造新的未來。

管理故事9

　　管理故事：1972年，新加坡旅游局曾向當時的總理李光耀呈送了一份報告，內容是：就旅游資源而言，與埃及的金字塔、中國的長城、日本的富士山比起來，我們新加坡除了一年到頭直射的陽光之外，幾乎什么都沒有，要發展旅游，實在是難上加難。

　　據說李光耀看過這份報告以后，非常生氣，就在報告上批了一行字："你想讓上天給我們多少東西？有陽光就夠了！"

　　后來，新加坡果真就利用了烈烈驕陽的.條件，栽花養草、美化環境，經過數年的努力，成為全世界著名的花園城市。這個僅有600多平方公里的袖珍國家，旅游收入連續多年名列亞洲第三，甚至超過了許多天然美景豐富、名勝古跡眾多的國家。

　　故事的哲理

　　企業的資源各不同，有的充足有的貧乏，但是這并不是決定企業成敗的唯一因素。很多時候，劣勢也能轉化為優勢，就能看你是否有這樣的眼光。

管理故事10

　　要打造出一個優秀的影樓團隊，每一個團隊成員都必須具備相互信任、溝通、協作與配合的精神，并在此基礎上形成巨大的凝聚力和競爭力。在一盤散沙般的員工隊伍中，即使個個都有單打獨斗的高強本領，也不可能取得戰無不勝的成績。因而，一個企業要想成功，就必須把溝通與合作精神作為考察、招募員工的主要因素。請看以下有關團隊合作的小故事吧，聽故事，學道理。

　　森林王國舉辦職業技能大賽，三個小猴比賽壘墻。比賽規則是：先把土坯壘成墻，然后在墻的外面抹上一層白色的泥，看誰壘得又快又好。

　　比賽開始了。

　　第一個小猴想，反正外面要抹一層白泥的，里面用不用泥沒關系。于是他沒有用泥作黏合物，就直接把土坯壘在了一起，然后在外面抹了白色的泥。在壘土坯的時候，中間還坍塌了兩次，不過最后終于完成了。

　　第二個小猴想，反正外面要抹一層白泥的，里面好看不好看沒關系。于是他用泥將土坯一塊塊黏合在一起壘成了墻，根本沒有考慮土坯與土坯之間的咬合，然后也在外面抹上了一層白色的泥。在壘土坯的時候，中間坍塌了一次。

　　第三個小猴沒有多想，比賽一開始他就有條不紊地開始了自己的工作。他首先把要壘墻的地方鏟平了，然后開始把土坯一層一層地壘上去。在壘墻的過程中，他不僅把用來黏合土坯的.泥抹得非常均勻，而且還十分注意土坯與土坯之間的咬合與連接。墻壘以后，他也認真地在墻的外面抹上了一層白色的泥。

　　大約兩小時后，三堵外表幾乎一摸一樣的墻立在了大家的面前。三個小猴分別站在自己的作品前，等待評委們的評判。評委會由狐貍、小兔和從森林外面請來的老牛組成。評判從第一個小猴的墻開始，大家先圍著墻轉了一圈。突然，評委老牛打了個噴嚏，第一個小猴的墻應聲倒塌了。嚇得狐貍趕緊往旁邊躲，不小心撞上了第二個小猴的墻，第二個小猴的墻也倒了，差點把小兔的腳給砸了。只剩下第三個小猴壘的墻了，老牛走到墻跟前用他那強壯的身體使勁撞去，墻依然屹立在那里。結果自然是第三個小猴得了冠軍。

　　為什么三堵外表幾乎一摸一樣的墻，有的使勁撞都撞不倒，有的一個噴嚏就給?倒了?其原因在于墻的內部結構不同。其實，在企業管理過程中，我們也經常碰到類似的情況。我們可以把三堵墻分別看作三個不同類型的團隊。

　　第一個小猴的墻所代表的團隊只是一個簡單的人的集合體，大家相互之間幾乎沒有什么關系，只是被一種外在的因素簡單地聯系在了一起，成員之間幾乎沒有任何的溝通與協作。這樣的團隊是沒有絲毫戰斗力的，更談不上什么團隊精神了。

　　第二個小猴的墻所代表的團隊雖然有著一定的制度和原則把團隊成員聯合在了一起，但團隊成員之間缺乏有效的配合與協作，他們之間的聯系與合作是被動的，是在團隊制度與原則的強迫之下實現的。這樣的團隊也沒有形成巨大凝聚力和競爭力的條件，是無法抵御和承受外來沖擊的。

　　第三個小猴的墻所代表的團隊不僅有保證團隊運轉的制度與原則來維系團隊成員之間的關系，而且團隊成員之間通過有效的溝通與合作緊密地凝結在一起，形成巨大的凝聚力與競爭力。換句話說，他們之間的結合就象發生了化學反應，通過這種化學反應徹底融成了一體。一但有外界力量撞擊到它的任何一點的時候，它是以整體的力量回應的。這也正是老牛為什么撞不倒第三堵墻的主要原因。我們通常把這種凝結在一起的團隊力量叫做團隊精神，團隊精神來源于團隊成員之間的信任、溝通、協作、配合。

　　團結才有力量，員工的團結是塑造團隊精神的前提，一個企業只有具備了團隊精神才有戰無不勝的可能。

　　一堵推不到的墻，其內部的結合必然是緊密、和諧的!

管理故事11

　　1942年，美國洛杉磯郊區一個沒見過世面的少年約翰卡達德。15歲時，他把自己一生想做的大事列了一張表，題名為“一生的志愿。

　　有到尼羅河、亞馬孫河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的'道路；重演一部《人猿泰山》那樣的電影；學會駕駛飛機；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界每一個國家-----等等。他給每一項都編了號，一共127個目標。

　　43年后，也就是1985年，戈達德在經歷了18次死里逃生的冒險和無數個難以想象的困難后，已經達到了其中的106個目標，他獲得了很大的成功，取得了舉世矚目的成就，享有世界探險家的崇高榮譽，成為英國皇家地理協會會員和紐約探險家俱樂部的成員

　　卡達德的成功很大程度上，應當歸功于他少年時代定下的目標。他說，我制定了這張奮斗的藍圖，心中有了目標，我就會感到時刻都有事做。“我決不放棄任何一個目標，這樣一有機會到來時，我總是‘準備完畢’。”可見，目標對于激勵、保持和鞏固他的進取心，起了很大的作用。

管理故事12

　　老鷹和鴨子雖然從表面上看有很多相似的地方，但從本質上它們卻是兩種截然不同的動物。

　　老鷹并不會有太多的鳴叫，它們在高空盤旋注視四面八方，用犀利的目光追尋獵物，并以最快的速度捕獲獵物；而鴨子卻只能在水面上生活，它們幾乎沒有任何能力去爭取什么。同時，鴨子整天都會嘎嘎叫，換句話說，除了只會嘎嘎叫以外，

　　它什么都不會做。在處理問題時，這不是一個很好的辦法，因為那是光說不練，缺乏執行力，于事無補。

　　管理寓言2:在你的`公司里，你要懂得辨識老鷹和鴨子。只會嘎嘎叫的鴨子，通常都會找一些理由及借口來掩飾自己的錯誤及無能，好一點的鴨子會將問題反映出來，但是基本上不會提出解決問題的良方。

　　老鷹可就不同了，老鷹不僅會主動去發掘問題，而且還會主動去尋求最快且最有效率解決問題的方法，所以對公司的貢獻度也最大。因此對于識貨的老板來說，擁有一只老鷹遠勝過擁有十只甚至更多的鴨子。

管理故事13

　　企業管理是本永遠讀不完的書，環境變化，時代變化，技術變化，思想變化，企業管理方法自然也要跟隨發展變化，但是還是有些基本的要素是不變的，就如中國象棋，棋子的數量自古到今一直是32個，但下棋的人是換了一代又一代，現在還在有人不斷研究棋法。

　　大部分中小企業，尤其是創業型中小企業，通常都會有管理方面的問題出現，有時管理者自己認識到也很難改變。

　　中國象棋棋法里包含著很多的類似企業管理的哲學。

　　一。象棋里的“將”和“帥”就好比企業的最高領導者，也叫老總，他們的責任就是中軍帳內運籌帷幄，調兵對陣。

　　然而很多的企業的老總卻未能擔起自己的決策角色，反而去親自沖鋒上陣，代替著部下的角色，令部下不知該做些什么。身先士卒在企業管理中并不提倡，也是企業管理之最大忌。如果不是能出手必勝的話，老總是要三思后行的，因為一旦老總失手，一切沒有挽救可能。另外老總也沒有更多的時間考慮更多更重要的事情。

　　二。象棋里的“車”是威力最大，行動領域最廣的棋子，因此深受“將帥”的厚愛，也稱之為左膀右臂。很多企業的老總常重用“車”，而少用或不愛用“炮”“馬”，“兵，卒”更是常坐冷板凳，只有到了最后傷亡慘重的殘局時才想起求助“兵，卒”，但通常晚矣。

　　企業是一個由各部門組成的團隊，如果用人得當，每一個人都能夠為戰局的勝利助一臂之力，人盡其才才是企業用人之道。對“兵，卒”的激勵是企業管理中不容忽視的，不然中層管理者將牢騷“巧婦難為無米之炊”，而推卸自己的責任。

　　三。要打一場勝仗，不能急于過河對決，俗語道知己知彼方能百戰不殆，事前的排兵布陣是打贏戰役的關鍵，根據對方的布局不斷調整自己的'布局，另外盡量發揮自身的強項，弱化對方的強項，才能對決中占領優勢。

　　新的創業型公司往往急于開展業務，創造業績，但是未能做好基本功，如員工的扎實業務技能培訓，可能意外事件的處理方法的對策研究，很可能出師不利或先得后失，磨刀不誤砍柴工是有道理的。

　　四。象棋里有“士”，屬于將帥的的貼身護衛，在危機時刻他們能起到一定的保護作用。但是通常由于進攻者是非常熟悉“士”的有限能力和活動范圍，所以針對其特點采用著各種有效的攻擊手段。有時“士”反而成了“將帥”躲避攻擊的障礙。

　　很多企業的老總身邊都有秘書或辦公室主任等角色的人協助老總處理一些日常事務，這些人如果能力出色會起到減徑老總工作壓力和讓老總工作方便舒心的作用，如果相反的話會對企業發展很不利，因為很多重要的有價值的信息可能被他們屏蔽掉，老總失去很多重要的商機或解決問題的最佳時機。換言之，老總身邊的“士”要與老總的能力匹配。

　　五。象棋里的馬也屬于重要的干將，但有缺點，就是馬行走時不能有阻擋其行走路線的障礙物，馬自己無法清除障礙物。因此很多人下棋不愛用馬，這是不好的習慣。其實馬的威力也很大，只要路線暢通，它可以快速的插入敵人的內腹，讓敵軍深感危機四伏，起到擾亂軍心作用。在合適時機馬可以一躍而起，制服敵兵。

　　大企業里像“馬”一樣的人才很多，通常他們屬于專業性人才，善于某項具體的技能，但是要有真正的伯樂識別出他，并給他創造很好的環境，讓他發揮特長，為企業效力。企業里首先老總應該成為第一個伯樂。這樣的專業性的人才不太好管理和指揮，因為他們非常排斥上司的不專業化的指示，或通俗點說外行的指示。我的用人經驗是，要創造環境和賦予一定的權利，讓他們主動提出他們認為的合適的意見，然后老總根據自己的判斷進行決策。被獲得認可的意見，這些專業人才自然會非常自豪和更加負責任的執行下去，因為他們更想進一步證明自己的判斷是正確的。

　　以上，一點個人管理經驗的總結，不可偏信，但求對需要的人有些借鑒。

管理故事14

　　三只動物組成的狩團隊 深山住著一位獵人，養三只 動物，分別是鷹、犬和馬，每次出去狩時都帶著它們。這三只動物分工明確，鷹負責從空中尋找物，犬負責追逐物，馬則負責載著主人追趕物，然后將物馱回家。 它們一向表現優秀，彼此合作無間，從沒有失誤過。人也按照它們的表現每天發給食物犒賞， 日子就這樣一天一天過去。

　　有一回，獵人在狩過程中受傷，需 要休養一段時間，於是將三只動物叫到 自己床前，獵人說：“我這陣子能出去打 ，但我們還要生活下去。我看你們已經配合很多，今天就自己出去打，也不用找大型的動物，找一些野兔、狐貍之的小動物就。還是和以往一樣，鷹負責尋找物，犬負責捕捉物，馬將物馱回家。你們各自做好自己 的工作就可以，回后 我會按照你們的表現 獎賞食物。”

　　三只動物出發，由於它們之間一向 分工明確，所以也用多，按照各 自的方式開始動。鷹飛上天空后，發現叢中有一只兔子，刻告訴犬，犬按照鷹指引的方向飛奔而去，馬跟隨在犬后面。鷹仔細觀察，發現兔子向西跑去，就提醒犬：“注意！注意！兔子向西跑！”犬向西追去。“兔子向南跑！”犬又向南追去。

　　兔子斷變換奔跑的方向，犬距兔子越越遠。 鷹想：“這樣哪能抓得到呀！”于是，一個俯沖，將物抓住帶上天空，再使勁從空中摔下，犬一下子沖過去，咬住兔子，叨著回家。 人很高興，也沒有詢問打的過程，就按照出發前的承發放食物。

　　晚上，三只動物相互埋怨起。 犬：“鷹，你的工作是尋找目標，用著管我的事，你去抓兔子撈過界？要是主人知道，會覺得我沒有做好呢。” 馬：“犬，運送物是我的工作，你干嘛自己把兔子叨回呢？” 鷹：“我好心才幫你的，要然你怎麼抓得到兔子？”犬又說：“我的事用你管，要是出問題，你負責？” 馬接著：“犬，這也是我想要對你的。”

　　鷹：“好，那我們各司其職，我負責發現物與指引方向。” 犬：“我負責抓物。” 馬：“我負責運回物。 咱們誰也別管誰。幸好主人沒有問我們怎麼抓到兔子的，要是知道，你鷹發份食物，犬發一份，而我卻麼也沒有，只有看你們吃的份。”

　　第二天，三只動物又出去打，大家互相話，按照前一天晚上的約定開始工作。鷹飛上天空，發現樹有一只兔子 ，就向犬發出信號。犬按著鷹的指 示去抓兔子。 就在要抓到的那一刻，突然旁邊竄出一只，和犬扭打起，犬身上頓時傷痕。 鷹想：“要要去幫犬呢？幫它，一定會被罵；不幫，但抓到兔子，犬可能還會受傷。”可是一想到昨晚的怨氣，鷹決定還是不要去管閑事。

　　馬這時候也看，心想要要去幫犬助陣呢？但一想起昨晚的'事，它也決定不去淌那池渾水。 於是，犬獨自和奮戰，最后雖然勝地趕走，卻也傷得輕，因此當天三只動物空手回到家。 主人它們沒有帶物回，加上犬傷痕，問明原因后，把它們三個家伙痛罵一頓，還罰它們挨餓一晚，給任何食物吃。 三只動物難以解地摸著自己的腦袋，心開始嘀咕：“各司其職，明確分工很好嘛。” 各司其職，明確分工，錯嗎？

　　通過以上故事彭杰老師認為團隊管理要遵循以下原則才能使成員更好的發揮各自能力：

　　1·平等友善

　　彭杰老師認為與同事相處的第一步便是平等。不管你是資深的老員工，還是新進的員工，都需要丟掉不平等的關系，無論是心存自大或心存自卑都是同事相處的大忌。同事之間相處具有相近性、長期性、固定性，彼此都有較全面深刻的了解。要特別注意的是真誠相待，才可以贏得同事的信任。信任是連結同事間友誼的紐帶，真誠是同事間相處共事的基礎。即使你各方面都很優秀，即使你認為自己以一個人的力量就能解決眼前的工作，也不要顯得太張狂。要知道還有以后，以后你并不一定能完成一切，還是平等友善地對待對方吧。

　　2·善于交流

　　同在一個公司、辦公室里工作，你與同事之間會存在某些差異，知識、能力、經歷造成你們在對待和處理工作時，會產生不同的想法。交流是協調的開始，把自己的想法說出來，聽對方的想法，你要經常說這樣一句話：“你看這事該怎么辦，我想聽聽你的看法。”

　　3·謙虛謹慎

　　法國哲學家羅西法古曾說過：“如果你要得到仇人，就表現得比你的仇人優越；如果你要得到朋友，就要讓你的朋友表現得比你優越。”當我們讓朋友表現得比他們還優越時，他們就會有一種被肯定的感覺；但是當我們表現得比他們還優越時，他們就會產生一種自卑感，甚至對我們產生敵視情緒。因為誰都在自覺不自覺地強烈維護著自己的形象和尊嚴。

　　所以，對自己要輕描淡寫，要學會謙虛謹慎，只有這樣，我們才會永遠受到別人的歡迎。為此，卡耐基曾有過一番妙論：“你有什么可以值得炫耀的嗎？你知道是什么原因使你成為白癡？其實不是什么了不起的東西，只不過是你甲狀腺中的碘而已，價值并不高，才五分錢。如果別人割開你頸部的甲狀腺，取出一點點的碘，你就變成一個白癡了。在藥房中五分錢就可以買到這些碘，這就是使你沒有住在瘋人院的東西——價值五分錢的東西，有什么好談的呢？”

　　4·化解矛盾

　　一般而言，與同事有點小想法、小摩擦、小隔閡，是很正常的事。但千萬不要把這種“小不快”演變成“大對立”，甚至成為敵對關系。對別人的行動和成就表示真正的關心，是一種表達尊重與欣賞的方式，也是化敵為友的紐帶。

　　5·接受批評

　　從批評中尋找積極成分。如果同事對你的錯誤大加抨擊，即使帶有強烈的感情色彩，也不要與之爭論不休，而是從積極方面來理解他的抨擊。這樣，不但對你改正錯誤有幫助，也避免了語言敵對場面的出現。

　　6·創造能力

　　一加一大于二，但你應該讓他大得更大。培養自己的創造能力，不要安于現狀，試著發掘自己的潛力。一個有不凡表現的人，除了能保持與人合作以外，還需要所有人樂意與你合作。

　　總之，作為一名員工應該以你的思想感情、學識修養、道德品質、處世態度、舉止風度，做到坦誠而不輕率，謹慎而不拘泥，活潑而不輕浮，豪爽而不粗俗，一定可以和其他同事融洽相處，提高自己團隊作戰的能力。

　　承擔責任看似簡單，但實施起來則很困難。教會領導如何就損害團隊的行為批評自己的伙伴是一件不容易的事情。但是，如果有清晰的團隊目標，有損這些目標的行為就能夠輕易地糾正。

　　團隊合作并非是難以理解的理念，但當所涉及的人是具有堅強意志、自身已經成功的領導時，它極其難以實現。團隊合作并非不值得經歷這些艱辛，但其回報鮮見且又代價高昂。如果領導沒有勇氣強迫團隊成員去實現團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個理念。不過，這又需要另一種勇氣——不要團隊的勇氣。

管理故事15

　　青蛙們沒有國王，看到別的動物都有國王，所以認為自己也應該有一個國王來統治。于是請神指派一個國王給他們。神覺得它們的行為特別可笑，便將一根又圓又粗的木頭扔進池塘里。青蛙們聽到木頭落下的聲音嚇了一大跳，全都潛到深水里去了。

　　這個由神扔下來的木頭，被青蛙們認為是神賜予的國王，其實它只是根普通的木頭，沒有什么特別的，但當它出現在水面時，整個池塘比平日安靜多了。或許是畏于這個一言不發的國王的威嚴，他們彼此說話的聲音小多了，而且每當要爆發一場口角或武斗時，他們會顧及到國王的存在，便互相地克制，一場戰爭也就在無聲中平息了。但好景不長，平靜的日子并沒有持續太久。青蛙們每天面對這個木頭國王，很快就厭倦了。而且當他們做出一些出格的事情時，這個國王并沒有任何的反應，更談不上處罰他們。

　　于是青蛙王國里又恢復了往日的熱鬧與喧嘩。王國里比以前還多了一個游戲的場所，那就是他們的'木頭國王。經過一段時間的瘋狂與混亂后，又有青蛙向神提出他們必須要有一個國王：請重新給我們派一個新國王，我們需要一個活生生的，而且十分強健的國王。于是，青蛙王國新的國王從空中下來了，竟然是一只強健的鶴。鶴一落到池塘里，連招呼都沒打，就把一只只青蛙吞進肚子里了。

　　管理感悟：

　　公司就是一個微型的小王國，你就是這個王國的國王。好的國王是威嚴而仁慈的。威嚴表示你一絲不茍，賞罰分明；仁慈則表示你有愛心并且有情誼。在公司中對員工進行管理時，有兩大忌：一、與員工太親近；二、對員工太威嚴，會讓他們沒有安全感。

【管理故事】相關文章：

管理故事11-19

（精選）管理故事11-20

經典管理故事12-28

管理故事12-08

關于管理的故事|簡短的管理案例故事04-13

【精選】管理小故事10-15

班級管理故事06-29

管理故事（合集）11-19

(優秀)管理故事11-20

【熱】管理故事11-20