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幼兒園營銷的管理制度

時間：2022-12-16 19:19:42 方宇管理我要投稿

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幼兒園營銷的管理制度（通用7篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，制度對人們來說越來越重要，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園營銷的管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園營銷的管理制度（通用7篇）

　　幼兒園營銷的管理制度篇1

　　要實現幼兒園的有效管理，必須樹立“以人為本”的思想，制度管理也是必不可少的，怎樣才能做到制度管理與人本管理相結合呢?以下是我的幾點想法：

　　一、“制度”與“人本”的定義

　　制度建設是管理的基礎，更是幼兒園管理的重要手段，任何組織的管理都要靠制度來保障與制約。只有建立健全完善的制度，管理才能規范、有效。

　　1.“制度”的定義

　　(1)制度具有法定性和強制性。規章制度規定了人們在共同工作中的責任、程序和方法。它是幼兒園管理的依據，是所有教工必須共同遵守的規則或行為準則。誰都不能凌駕于制度之上，其第一屬性就是全體成員的共同遵守。

　　(2)制度具有一定的嚴肅性和穩定性。制度一旦形成，就要果斷地執行，不能因為人情或個別人不滿意而隨意改變。管理者和被管理者只有時時處處按制度辦事，維護制度的尊嚴，不讓制度成為擺設。規則是嚴肅的，任意改變規則比沒有規則更糟糕。這樣做不僅會喪失管理者的信譽，而且會引起員工的行為混亂，誘導更多的投機和欺詐行為，對個人、集體都不利。

　　2.“人本”的定義

　　人本管理，它順應人性的需求，尊重人的個性，使被管理者心情舒暢，從而產生最大的管理效益。

　　(1)人性化管理不等于不要制度管理。這兩者不是對立的關系，真正的人性化管理是通過嚴格、完善的制度和措施，幫助員工形成良好的習慣。

　　(2)要順應人性的需求去管理。在一個集體中，每一項制度、每一次獎懲都不可能絕對做到讓每個人滿意。從一個幼兒園集體來看，管理者只能以全體員工為本，以他們的合理人性為本，既促進員工個體的發展，又推進幼兒園的發展。

　　(3)實施人性化管理的程度要因人而異。實施人性化管理的程度要視管理對象的特點而定，不能一概而論，因為人性化管理是建立在被管理者的自覺意識、自管能力和文化涵養的基礎之上的。管理者要用合適的方法塑造員工的合理人性;被管理者要用內在的道德力量約束自己的欲望和行為，根據制度規范自己的行為，提高個人的自覺意識、自管能力和文化涵養，使嚴格的制度轉化為個人的自覺行為。

　　二、幼兒園管理需要以人為本

　　幼兒園的根本任務是重視健康心理和人格教育，促進幼兒的全面發展。落實到具體中就是教職工在幼兒園管理者的管理下對幼兒進行保育教育活動，所涉及的是三個方面：管理者、教職工、幼兒。這三者都是由人組成的一個管理系統。所以，幼兒園的管理歸根到底是對人的管理，堅持制度管理人本化，才能促進教職工和幼兒的和諧發展，這也是幼兒園工作的出發點和落腳點。

　　1.在管理制度的設計、制定中應做到的幾點

　　(1)管理制度要人性化。幼兒園管理制度在約束教職工行為規范的同時，應該體現對教職工的基本尊重和關懷。在制訂制度時要考慮教職工工作生活的實際情況，且留有余地。

　　(2)管理制度設計應使教職工體驗到一種自身價值的實現和滿足。幼兒園管理制度設計中要有足夠的內容，這些內容應能使教職工深刻感受到其事業成功和個人發展的無限可能性，從而激發士氣，使他們不斷奮發向上，追求成功。因此，完善的制度設計要給教師的教育教學創新和專業自主發展留下足夠的空間，尤其涉及教學專業領域問題時宜粗不宜細。

　　(3)管理制度的設計過程應自始至終充分發揚民主，集思廣益。幼兒園管理制度作為全園教職工的行為準則和規范，其最終的貫徹執行者是幼兒園的每位教職工，為使各項規章制度落實“到群眾中去”，就應在設計的源頭上做好“從群眾中來”多方面地征求教職工和各職能部門的意見和建議，充分發揚民主，集思廣益，切忌幼兒園領導少數人關起門來自行解決。幼兒園的制度制訂必須從尊重人、理解人、關心人出發，既要考慮其適度，又要考慮其適情。

　　2.在管理制度執行過程中應做到的幾點

　　既要從“適度”出發，一視同仁，嚴格執行，又要從“適情”出發，個別人個別對待，靈活變通。既不失規章制度的嚴肅性，又不產生逆反心理;既強調教職工的職責和義務，又要尊重他們的個體差異性，重視他們的權利要求。

　　三、幼兒園制度管理與人本管理相結合

　　1.通過制度規范教職工的道德行為

　　教職工在各自工作崗位上的職責是什么?在工作時間的職業形象、言談舉止、工作態度、時間觀念、服務意識等方面有什么要求?都需要有一個符合幼兒教師職業形象的.標準和規范要求。同時還應該有與規范要求相配套的考核獎懲制度，使責任明確、懲罰分明。

　　我們曾經圍繞教師在工作中容易出現的一些細節問題展開激烈認真的討論，如，教師以教育幼兒為目的，處罰幼兒停止活動多少時間是適宜的?有時讓幼兒到廚房取飯菜、送碗碟是否適宜?幼兒之間發生矛盾要不要讓家長介入等。在討論的基礎上，我們制訂了《保教人員禁忌行為細則》。為了配合職業道德規范要求的落實，我們還建立了與之配套的系列制度，如，《教育教學常規工作管理制度》《幼兒一日生活常規及作息時間實施細則》《幼兒生活安全管理實施細則》等，從各個角度和層面對教職工加強行為規范的教育指引、督導監管和責任追究的力度。

　　2.通過制度注重隊伍的整體管理

　　制度管理人本化，團隊就是一個單位中的主要戰斗力，團隊是由個體組合而成的，然而團隊的智慧與成績卻不是單純地由個體組合而成，而是由個體交互作用后產生的。因此，在一個集體里，個人的智慧和團隊的合作是缺一不可的。穩定團隊、搞好團隊建設是順利開展各項工作的前提。全體成員的向心力、凝聚力，是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。怎樣既能促使每一個人充分發揮自己的智慧才能，又能達到團隊的和諧統一呢?我認為首先要尊重個體，對每一個為實現共同的目標所作出努力的員工予以肯定和支持，相信他們有能力克服自己的弱點和實際工作中的困難，鼓勵他們有創造性地工作，并努力營造一個寬松的心理環境。作為領導者，除履行自己的職責外，在人格上和員工是平等的。因此，管理者要特別尊重員工，坦誠地對待每一個員工，盡量減少她們不必要的心理負擔，使她們將時間、精力更多地投入到工作之中。

　　在尊重個體的同時，我們更為強調的是合作，沒有合作的工作是無法產生真正效應的。在這方面我們首先是健全各項規章制度，讓大家形成強烈的法規意識，自覺地按章辦事，把大家統一于一個整體之中，盡量減少不必要的摩擦和不協調。但人不是機械的，難免在實際工作中出現各種各樣的問題，我們實行結構工資制，將考核制度與工資掛鉤，根據工作質量，創造合理的“不平等”，激發員工的競爭意識。在這樣的前提下，幼兒園只要有什么活動，老師們都會主動加班加點，積極出謀劃策，形成合力。只要我們注重做好深入細致的思想工作，通過談心、座談、工會活動等增進大家之間的了解、溝通和感情，使大家達成一個共識，根據幼兒園保教合一的教學特點，提升教師和后勤人員兩支隊伍的素質是工作的重心，整個集體就會形成一個良好、和諧的氛圍，全體員工團結一致就能達到實現共同目標的目的。

　　總之，我們要把制度管理人本化的內容、形式、方法等緊密結合，這樣才能營造人才不斷脫穎而出的環境，達到幼兒園工作的最優化，構建一支與幼兒園發展需要相匹配的、精良的幼教團隊，打造自己的品牌。

　　幼兒園營銷的管理制度篇2

　　1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。

　　2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，注重研究過程的規范性，有相應的文字記載和作品積累。

　　3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，并督促教師按期總結。

　　4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

　　5、堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業務學習。

　　6、每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃，期末認真總結。

　　7、課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的.氣氛。

　　8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地點、有議程。

　　9、學期結束后，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，并鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗及時發表。

　　10、要發揮本園示范輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。

　　幼兒園營銷的管理制度篇3

　　一、根據園內規章制度，做好門衛工作。按時開關門，做到人不離崗，有事離開時須有人代班。

　　二、注意園內的動靜，防止幼兒走失或外人進入，遇見家長或生人要進園，需回明情況，核準后方可放人。

　　三、做好園內物資的監管工作，集體財產不得私借或帶出園，特殊情況須有領導批示。

　　四、保證園內安全，教工的摩托車或非機動車進大門時，一律下車推行。汽車、推銷人員一律不得進入園內。

　　五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，工作來訪者必須登記入內。

　　六、晨間接待時，配合護導老師做好刷卡入園工作。遇雨雪、刮風天氣、做好防護工作。

　　七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關好，如遇可疑情況，即使通知園長或公安機關。

　　八、注意門前的.清潔衛生，每日清晨打掃大門內外的衛生及進行綠化養護，使幼兒進園時感受到環境的優美整潔。

　　九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒托付給門衛，要有值班老師陪護，必須加強責任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長來接。

　　十、門衛人員衣著整潔，上班不抽煙，語言和藹、文明。傳達室要整潔、并有記錄簿或留言板。

　　十一、做好安全監控管理、信息記錄以及信件、報刊的收發工作，遇有重要信函及時通知送達園領導。

　　幼兒園營銷的管理制度篇4

　　一、認真貫徹執行“預防為主，防消結合”的消防工作方針。

　　二、加大宣傳力度，增強防患意識。利用板報、宣傳欄等形式對師生進行消防安全知識宣傳，定時開展滅火疏散演練。各年段、各班主任每學期要利用年段會、班會對學生進行兩次以上消防安全知識教育和消防器材使用方法教育，教育學生愛護學校消防器材。不斷增強師生的消防安全意識和消防法制觀念，提高自我防范能力。

　　三、學校每月組織人員進行一次安全檢查，對不安全因素和隱患要及時提出整改意見，各處室、各部門、各班級應在規定時間內按要求協同有關部門認真整治，并及時反饋整改意見。

　　四、學校后勤，具體負責學校范圍內用電設備、用電線路的維護、維修。各年段、各班級應嚴格遵守幼兒園安全用電制度，嚴禁私自安裝、改裝用電線路。

　　五、愛護消防設施人人有責。各部門、各處室要配足配齊消防器材，做到三定(定位存放、定人負責、定期保養)，確保消防設施完整好用，非火警時，任何人不得動用消防器材，發現遺失或失效要及時上報學校處理。任何損傷、破壞校園消防設施的行為，一經發現，將按校規嚴肅處理。

　　六、教室、走廊、通道和樓梯通道不得堆放任何物品，設置障礙物，應保持疏散路線的.整潔、暢通。

　　七、一旦發生火災，應迅速作出反應，及時采取有效措施撲救火災。各處室、各部門負責人、年段長、班主任要親臨現場組織學生安全疏散，及時報“119”火警求救，積極參與滅火工作，認真配合消防人員滅火，確保人員安全，努力減少火災損失。

　　幼兒園營銷的管理制度篇5

　　一、健康教育制度

　　1、每學期由本園聘請的幼教分家進行幼兒健康、衛生知識講座一次。

　　2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防、意外傷害的處理等。

　　3、園內定期以黑板報、衛生欄等形式宣傳相關知識。

　　4、園內備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時向幼兒講授衛生知識，進行健康教育。

　　二、健康檢查制度

　　1、入園檢查。幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫院健康證明方可工作。

　　2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區醫院來園體檢一次，每季度測身高，進行健康分析與評價，指導家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長記錄。

　　3、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：是否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發現問題及時處理，做好每日觀察記錄。

　　三、體格鍛煉制度

　　1、有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及休育活動，幼兒每天做二次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，有充足的.戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活名，加強冬、春季節鍛煉。

　　3、創造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

　　4、鍛煉要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

　　5、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發現問題及時處理，做好每日觀察記錄。

　　幼兒園營銷的管理制度篇6

　　一、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，面向全體幼兒，堅持積極鼓勵、啟發、誘導的正面教育，全心全意為幼兒服務，絕不體罰或變相體罰幼兒，不挖苦、諷刺幼兒，不給幼兒起外號，尊重每一名幼兒。

　　二、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，主副班團結協作，積極配合管理好本班幼兒生活和做好衛生保健工作。

　　三、將幼兒安全教育融入幼兒一日生活活動中，定期組織幼兒進行以幼兒安全為主題的教育教學活動，增強幼兒的`安全防范意識和安全自我救助等能力。提高幼兒自我保護能力。

　　四、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，指導家庭育兒，共同配合完成教育任務。每學期初主班教師要與班內家長取得聯系、溝通，使聯系電話個個落實。

　　五、戶外活動時，帶班教師要保持清醒頭腦，認真的態度，正確指導幼兒使用各種運動器械，進行大型戶外玩具活動時，要有秩序，教師要做到耐心、細心，精力集中看護好幼兒，確保幼兒安全。

　　六、嚴格執行《幼兒接送制度》，定期核實接送幼兒的人員，中途離園時須填寫好《離園登記表》。

　　七、認真實施《幼兒安全管理制度》，在工作細節上做到萬無一失，例：幼兒離園時要清點人數，向幼兒進行安全教育，不要亂奔亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園（使幼兒知道幼兒園名稱、家庭地址、父母姓名等），防止意外事故。加強每天晨、午、晚檢工作，教育幼兒不要帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物品），防止異物落入鼻腔、口腔等，做好記錄，戶外活動或游戲前檢查體育器械，看管好幼兒，熱湯、熱菜、熱開水（飲水機必須由教師為幼兒打水）安放在安全的地方，不準放在地上，開飯時一定要注意幼兒安全，防治燙傷事故。

　　八、嚴格執行《幼兒午睡看管制度》《幼兒自行出入樓制度》，堅守崗位。