培訓規章制度

　　在日常生活和工作中，制度起到的作用越來越大，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的培訓規章制度，歡迎大家分享。

培訓規章制度1

　　一、學校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進行。借用教室應由學校與借用方聯系協商。

　　二、根據每期培訓學員的數量，由教務處提前一天落實好相應規模的教室。

　　三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的'需要。

　　四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，必須確保正常使用。

　　五、保證教室衛生、整潔，照明良好。

培訓規章制度2

　　一、培訓條例

　　第一條為配合本公司發展目標，充實從業人員的知識技能，發揮潛在智能，以提高效率，特訂定本辦法。

　　第二條從業人員的培訓由管理部統籌執行下列各項：

　　1、綜合并直轄市各單位培訓計劃，擬定全年度培訓計劃;

　　2、依全年度培訓計劃實施培訓;

　　3、收集及編制培訓教材及輔導資料;

　　4、檢查各項培訓實施情況并分析成效。

　　第三條培訓范圍：

　　1、新進人員的培訓;

　　2、市場業務人員的培訓;

　　3、督導人員的培訓;

　　4、經營管理人員的培訓。

　　第四條培訓的實施：

　　1、主管人員應利用會議、面談等機會向下屬進行培訓;

　　2、公司開展的培訓或參加公司與其他單位共辦的培訓;

　　3、選修大專院校研究所的有關課程;

　　4、參加國內培訓單位所舉辦的培訓;

　　5、參加國內參觀考察;

　　6、選派國外受訓或考察。

　　第五條培訓的考核與獎懲：

　　(一)考核：

　　依實際情形分為：

　　1、測驗;

　　1、提出考察報告;

　　2、提出受訓報告;

　　3、上課情形或受訓后應用成果評定。

　　(二)獎懲：

　　1、受訓成績優秀者除發給獎狀外，可加發獎品以資鼓勵;

　　2、受訓人員必須按時到訓，因故未能參加者，應事先請假，并轉報主辦單位，無故不到者以曠職或曠工論處。

　　第六條培訓費用按各單位參加人數分攤，其項目及標準如下：

　　(一)講師酬勞：

　　1、本公司從業人員擔任講師者，可酌情支付講師酬勞，但如為職務范圍內者，不另給酬;

　　2、顧問擔任講師者，可視實際情形支付鐘點費;

　　3、外聘的講師，其酬勞依實際情況支付。

　　(二)受訓餐點：由公司內部組織的培訓，酌情供應受訓人員餐點。

　　(三)受訓差族費：赴外地參加訓練或擔任講師者，依國內外出差辦法之規定辦理，但勤務時間除外，接受訓練者，不以加班論。

　　第七條本辦法經呈準后公布實施，修改時亦同。

　　二、培訓方法

　　培訓的方法很多，主要有以下四大類型：

　　1、教學法

　　即以語言啟示，如：講演、討論、會談、講評等方式，輔導教學;然后再運用討論方式討論，溝通或樹立正確的觀念;而后再依人員與環境的各種情勢作個別輔導、集體輔導，以適應其需要。故此法又分為集體教學個別教學兩種。

　　即以示范、體驗、協作等方式，輔助受訓人員自我形成，以養成正確的習慣、態度、技能、行為;例如活動指導、生活輔導、共同作業等。其要領在于以身作則，由受訓人員試行模仿，再檢討得換，同時協調其養成標準行為。此法適用于動作性內容的培訓。

　　2、情境法

　　指導用情境的影響力進行培訓。例如自然觀察、社會調查、團體活動、工場參觀、文物展覽，放映影片等，使受訓者在動態環境中體驗、順應，從而達到培訓訓練的功能。

　　3、案例研究法

　　此為美國哈佛大學企業管理研究所所創，目的在使參加受訓者對工作實況的處理，作廣泛深刻的思考、研究和學習。其具體內容是提出實務問題或個案，由大家參與座談討論，提供意見及解決之道;其原理在于通過交流，提出各種不同看法，以交換經驗、溝通思想。

　　以上各種方法，具有普遍的可行性，但其如何應用，視實際需要及訓練內容而定;進行時，應把握培訓與專業培訓并重的原則。

　　三、培訓計劃

　　制定培訓計劃應考慮到有關培訓實施的許多內容，主要從以下幾個方面加以考慮：

　　(一)何時需要培訓：

　　培訓是公司產生某種人力資源需求時才提出的，這些需要包括：

　　1、營造良好的工作氣氛，提高員工的士氣;

　　2、確立在同業競爭者中的優越地位;

　　3、提高營銷技巧;

　　4、促進產品銷售;

　　5、提高公司營運的效率;

　　6、改善業務內容與工作流程;

　　7、職員晉升;

　　8、提高技能與開發新技術時;

　　9、要擔當職責以外的新任務時;

　　10、公司有新進員工時。

　　(二)培訓總體計劃包括：

　　1、明確地指出培訓的必要性與目的;

　　2、造成實施培訓的氣氛與環境;

　　3、確立培訓方針，并在公司內徹底施行;

　　4、決定負責培訓者與確定培訓組織體系;

　　5、擬定培訓計劃與準備關聯業務;

　　6、擬定培訓內容的詳細計劃與準備必要的教材;

　　7、培訓的實施與進展;

　　8、實施后效果與內容的評價、檢討。

　　(三)制定培訓計劃的方法。所謂制定培訓計劃的方法就是在設計培訓實施應該考慮那些具體的操作內容，即所謂培訓的“七W”要素：

　　1、WHY“培訓的目標是什么?

　　2、WHAT：培訓的內容是什么?

　　3、WHO：誰負責培訓?

　　4、WHOM：培訓什么樣的人?

　　5、WHEN：培訓的時間及所需時間?

　　6、WHERE：培訓的場所設施?

　　7、HOW：如何進行培訓(包括培訓的方法、方式、資料、工具、教材等)。

　　另外，還需考慮有關培訓質量、評價方法指導、與工作業務的關系等，將上述事項綜合考慮即可制訂出詳細的培訓計劃。

　　四、培訓的分類操作

　　(一)職前培訓(也稱為崗前培訓)。職前培訓是培訓實施中的一個環節，指的是對于新進人員或初次尋求工作人員所初設的一種任職前的短期培訓，目的在于配合組織特定的需要，傳授某種專門知識與技能，以適應任職需要。而在所謂教、考、訓、用的人員管理體制中職前培訓是人員任用的前提基礎。

　　1、職前培訓的目的和功能

　　新進員工即使學識豐富，見聞廣博，但由于缺乏特定的實際工作經驗與認訓，必須加以職前培訓，才能配合未來任用的效果。職前培訓的主要理想目的。可歸納出下列幾點：

　　(1)提高管理效率，以合理提高企業投資之時間、人力、物力、財力與實際成效之間的適當比率。

　　(2)發掘并鑒定新進人員的才能，以補考試方式之不足。其目的在于使人盡其才，量才使用，并使人員適才適所。

　　(3)不斷改進求新，

　　以奠定訓練的基礎標準。

　　2、職前培訓的內容

　　實施職前培訓的主要內容包括：

　　(1)解公司歷史、業務性質、現行政策、產品特質、工作流程等等，以表明組織機構穩定情況、聲譽及未來目標。

　　(2)說明工作規章，使新進人員明了工作條件、本身地位、工作職責，以建立員工自尊心及工作重要性的觀念。

　　(3)發工作手冊、溝通重要觀念，并授予基本技能。

　　(4)表示對員工意見及需求，直接永久接觸的意愿。

　　(5)介紹公司環境及器材設備的利用法則。

　　3、職前培訓的方式

　　(1)推行委托合作。途徑有三個：委托和知名高校代為培訓、企業高校合作培訓、企業自己培訓。企業為儲備人才，提高人員素質，必須與企業外的知名經濟管理商學院保持聯系，以保證人才合理儲備。

　　(2)實施專業培訓。為實際培養熟練的技術員工，企業多向外公開招考一批人才，予以一年至二年的專業培訓，培訓某種專門課程和特殊技能，甚至派赴國外受訓，此種專業性職業培訓，對于科技性質工作，尤其適用。

　　(3)新進員工的始業培訓。此種職前培訓方式是對于新進員工予以短期的講習或培訓，使之明了企業的組織沿革及業務概況，并告之其所任工作在本企業全部工作中所占地位及其與其他部門關系。此種方式為期較短，大約是一周至一個月，然后分發到各部門實際作業。

　　(4)實踐性培訓。即一面工作，一面學習。詳訂課程及進度，實地培訓，并指定專人指導。可分為巡回實習及指定實習，前者使受訓者獲得各方面知識與技能，依實際辦法及進度，進行定期實習訓練，并考核其實際工作成效。后者指定在某部門或數部門實習，期滿合格正式任用，不合格則予以淘汰。

　　(二)在職培訓

　　1、在職培訓的類型。員工的在職培訓，就其內容及目的而言，可以有三種范疇：(1)改善人際關系的培訓;(2)灌輸新知識、新觀念及新技術的培訓;(3)為晉級準備的培訓。

　　(1)改善人際關系的培訓。此類培訓主要是使員工對下述人際關系問題有一個比較全面的認識。這包括：員工與員工之間的感情、交往;員工自己本身的社會關系和心理狀況;員工對單位、整個組織的認同感或疏離感;以及組織內單位，部門與部門之間的關系等。

　　關于人際關系，

　　組織方面所要求的，一般是合作、協調、忠誠以及員工具備高度的感受力等。總括來說，就是要求員工的態度必須傾向于組織目標的達成。

　　(2)新知識、新觀念與新技術的'培訓。隨著時代的進步、科學技術的日新月異。如果要發展、跟上時代的步伐就必須隨時注意環境的變遷，隨時灌輸新知識、新技術和新觀念給員工，否則員工必然會落伍。

　　因此，新知識、新觀念與新技術的培訓也就成為公司在職訓練的重要形式之一。

　　(3)晉級前的培訓。晉級是公司中人事管理的必然過程，由于編制的擴充、人員退休、離職等各種原因，較低級的職員一定有機會晉升。

　　大體上，一個員工在剛剛接任一個新的職務時，總是覺得很生疏，不知所從，這是難免的。然而，我們可以通過培訓來減低其生疏感，并增加其信心和適應力，這就是我們對于新進員工要施以職前培訓的原因。同理，當一個員工要從他久任的舊職晉升到未曾擔任高的新職時，其情況是和新進員工所具務的職務陌生感相同的。因為，為了讓即將晉級的員工，在晉級之前先有個心理準備，并且獲得有關的知識、技能和資料等，組織必須對其施以培訓，而此種培訓也是在職培訓的一種。

　　2、在職培訓的規劃。舉辦在職培訓，必須先明確組織目前的狀況及所需要的培訓是什么，這些都一定要在事前加以規劃妥當的。

　　通常，這方面的工作從以下幾個方面進行：

　　(1)業務分析。了解組織目前的業務狀況，把生產或服務的業務按順序列出步驟，然后依工作簡化法盤查這些步驟，認為無必要的步驟就應該加以汰減，使公司的業務分明。

　　(2)組織分析。組織的狀況會影響個人與集體的工作成績，如果將組織加以分析，發現它的弱點，就可以找出個人和團體需要培訓的線索。組織分析應包括：目標是否達成、計劃的執行是否混淆、授權是否不當、紀律是否不嚴、賞罰是否不清、工作是否有標準、人事是否正常、工作的配備是否合理等。

　　(3)設備分析。了解工作人員操作機器的情況，以決定何種新技術、新知識是為工作人員所必需，同時，也可以知道，設備是否充足，是否需要更新。

　　(4)確定培訓的需要。以上述的分析結果作為基礎，對員工的實際工作情況加以考察，并舉行團體會議、面談及問卷調查等，再配合人事記錄、組織的政策和發展計劃，就可以制定出一套符合業務需要的在職培訓計劃。

　　3、在職培訓的方法。規劃好員工的在職培訓計劃之后，剩下的就是執行計劃的問題;也就是要以何種方式來實施在職培訓的問題。關于這個問題極為復雜，可以就兩方面以討論：

　　(1)組織自行實施的培訓。一般而言，只要是稍具規模的組織一定會自行舉辦員工的在職培訓。其方式有所謂的工作輪換、批派特別業務、舉辦專業研討會、聘請專家學者演講或講課。

　　(2)委托組織以外的培訓機構代為培訓。利用委托培訓機構代為培訓的方式，具有很好的效果，它在組織在職培訓過程中起到重要的作用。

　　五、管理人員的培訓

　　管理人員培訓的重點在以下五方面：

　　1、熟悉開展工作的環境。對于管理人員要求他們對于公司的經營性質、管理制度和所分配部分的工作性質要充分了解。只有如此才能有效的開展工作。

　　2、注意團隊生活的培養。在團體中生活，向具有經驗的老手或干部學習工作經驗是最快速有效的方法。所以，培訓各級管理人員要先打入團體，成為團體的一分子，直接參加團體活動和生產行列，在工作中獲得經驗。此外，工作的安排最好由最基層干起，

　　使他們確切了解基層人員的工作情形、心理狀態和工作中可能發生的疑難。這在將來的主管工作中是最好的經驗。

　　3、提出工作報告。在初期的培訓工作中要求被培訓人員定期提出工作報告，最好以三天或一星期為一期。內容至少要有工作日記、心得報告、專案報告和改善建議等事項。每份報告均需向其工作的主管提出并經逐層詳閱，使每一級主管人員均能了解該人員的學習進度和深度，以便作必要的高速和加強訓練。主管人員必須對每份報告內容了解后，以疑難的方式予以解答或指示如何自行發掘答案。有錯誤的要改正，有合理的建議的意見要立即實行。

　　4、隨時進行工作考核。除了定期的工作報告外，主管應以隨機測驗的方式作不定期的考核。這種測繪方式可使主管更深入了解被培訓人員的工作績效和培訓成果。主管人員更可藉此機會與他們進行溝通。

　　通常工作考核可由被培訓人員的逐層主管進行，但主管有必要自己親自了解其部門內人員的工作能力工作績效。這種隨機測驗的方式可以以單獨會談的方式進行，使被測驗人員不至于因緊張拘束而影響其表達。

　　就是一般工作人員的考核也可采用隨機測驗的方式進行，測驗的結果要記錄，以便前后比較在被測期間的進步情形。

　　5、合理的工作調配。在管理人員對某一工作熟悉后，最好能安排調動其他的工作，特別是一些能力較高，有前途和有發展潛力的新進人員尤不可使其長期做同一工作，以免浪費人才，而造成士氣低落和離職他就的危險。適當調動工作，使其能在最短時間內學習最多的工作經驗。

培訓規章制度3

　　一年來，按照年初全年業務學習工作計劃，全院干部職工通過醫院組織、個人自學、定期檢查、考核及評比等多種形式進行了業務學習，使醫務人員的基本知識、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務能力得到了加強，現就業務學習情況總結如下：

　　1、認真貫徹落實市衛生局關于開展“五項活動”的精神，結合醫院實際制訂了活動實施方案，并狠抓落實，加強了醫療缺陷管理、三基三嚴、醫療質量管理、院感管理等多個薄弱環節的管理力度，促進了醫院各項工作的發展。

　　2、進一步狠抓“三基三嚴”培訓學習，為確保醫療質量，提高整體醫療人員的素質。我們對全院醫療技術人員，加強了基本理論、基本知識、基本技能的學習和培訓;每月初醫療質量管理小組成員深入科室監督檢查，發現問題，及時糾正，使醫院的醫療工作逐步形成制度化、標準化、規范化管理。

　　3、加強人才培養，提高業務技術能力。為進一步提高醫療質量，加強人才培養。全院干部職工認真學習專業理論知識、醫療衛生法律法規及各項規章制度。全年，醫院共選送各科室骨干共3名同志參加進修、學習;多名同志參加了醫學繼續教育本科、專科的學習，通過業務學習，有力地提高了我院醫務人員綜合業務技術水平，規范了醫務人員的醫療服務行為。

　　4、加強病歷書寫規范、護理文書書寫規范、臨床用血規范、醫德醫風建設、臨床常見病的學習、肺結核等傳染病預防知識的.培訓，提高職工對傳染病的正確認識，發現傳染病患者后及時上報、轉診。0XX年度業務學習工作中，醫院取得了一些成績，但還有很多不足之處。在今后的工作中，我們要堅持不懈地抓好業務知識學習培訓工作，進一步提高全體醫務人員的業務素質，促進醫院工作更快、更好地全面發展。

培訓規章制度4

　　這次的培訓雖然用了一下午的時間，但是內容非常的充實，而且有理有據地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機會！

　　今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的制度、發展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進幼兒園的制度，實例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的'機會，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規定都是由實踐中來的。

　　關于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施教育的時候，能否將之前老師實施的教育與現行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡，而不會出現教育的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施教育的時候，不論什么時候，都應該從關注孩子們的身心發展開始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其余的學習、生活才會有更大的進步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關注孩子們的心理動態。

　　一下午的培訓，看似時間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學習到的內容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規范自己的教育行為，為成為一名合格的、優秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

培訓規章制度5

　　為了進一步提高培訓班的授課質量，完善培訓班的管理體系，加強中心與各培訓班之間的信息互通，現將培訓班管理體制規定如下：

　　培訓班開課制度：

　　一、各培訓班必須在中心統一的申報時間內申報有效，逾期不予以受理；

　　二、培訓班必須要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認證；

　　三、校團委予以各培訓班老師課時費的支持（考證類培訓班除外），其他費用由相關學院自行解決；

　　四、中心統一招生結束后，各培訓班可根據自身情況自由開班；

　　五、各培訓班必須及時地向中心反饋培訓班信息；

　　六、各培訓班必須嚴格組織考核，合格者方能順利結業；

　　七、各培訓班上課內容由各培訓班負責人與培訓班指導老師協商決定；

　　八、培訓班負責人對其他培訓班的觀摩與交流由各培訓班負責人自行商討決定；

　　日常制度：

　　一、學員思想上積極要求進步，爭當先進，責任感強，尊敬師長，樂于助人，品行端正，思想政治素質不斷提高，遵紀守法，不鋪張浪費，無不文明行為；

　　二、勤奮學習，刻苦鉆研，目標明確，不浪費時間，學習重積累，不突擊，不投機，不斷提高自身綜合能力；

　　三、學員團結友愛，互幫互助，關心集體，維護榮譽；

　　四、學員應自覺遵守校紀校規，愛護公物，節約水電，保持校園清潔衛生；

　　五、愛護教學設備，無故損壞要賠償；

　　六、關閉個人通訊工具，如有特殊情況應置于"振動"檔；

　　七、積極參與課堂討論，按時完成作業；

　　八、不遲到早退，不隨便進出課堂，教室內不接打電話；

　　九、學員專心聽講，認真記錄；

　　管理制度：

　　一、每個學員（包括旁聽生）出勤率需達到培訓班總學習課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條（假條需向學員本人所在學院輔導員處請），曠課一次以上（包括一次）當自動退學；

　　二、每個培訓班一學期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關資料，培訓班學習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿；

　　三、每個培訓班一學期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到沒到課的`（未請假），一律不予以結業；

　　四、自覺保持教室衛生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學將取消期末培訓班評優資格；

　　五、各培訓班負責人需嚴格地向學員們傳達上課紀律，并嚴格把關；

　　六、每個學員必須通過最后考核才能予以結業；

　　七、每個培訓班培訓學員結業時必須上交一份學習心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；

　　八、培訓班負責人學期結束后必須要上交一篇工作總結；

　　九、每個學期結束后將評出5%的優秀學員，評出優秀的學員必須再上交一份對該培訓班操作，管理上的感想。

培訓規章制度6

　　1.0目的為保證培訓效果、提高員工技能、拓展培訓方式，行政員工可參加外派培訓，為保證行政員工外派培訓的有效實施，特制定此制度。

　　2.0范圍參加公司外派培訓的人員

　　3.0具體職責

　　3.1各行政部門職責

　　3.1.1通過“行政員工外派培訓申請流程”負責向人力資源部提出外派培訓申請，外派培訓申請原則上應在每年1-2月份各部門作培訓需求分析時提出，臨時性外派培訓申請，除特殊情形外，應至少提前二周向人力資源部提出，否則不予批準;

　　3.1.2除各部門提交的培訓申請外，人力資源部還將根據實際需要確定個別員工的外派培訓;

　　3.1.3培訓申請經總經理批準后需履行培訓服務協議簽訂手續，培訓協議簽訂后方可向財務部申請借款并參加培訓;

　　3.1.4經公司批準進行外派培訓的人員應在規定時間內完成培訓課程。

　　3.2人力資源部職責

　　3.2.1人力資源部在接到外派培訓申請后五個工作日內進行外派培訓人員的資歷審核(外派培訓人員以能“將課程引進轉化”的人員優先)、外派培訓機構的甄選、審核及課程時間的確定;

　　3.2.2人力資源部審核完成后，于培訓課程開始前提交行政部予以核價，將核價后的培訓申請，報總經理審批;

　　3.2.3依總經理審批后的外派培訓申請簽訂培訓協議，并呈交公司認可。

　　3.3外派培訓協議擬訂時應符合以下原則：

　　3.3.1外派培訓費用由公司全額或部分承擔;

　　3.3.2員工外派培訓地點在外地的，視同出差，因路途遙遠或受訓時間較長，需在當地留宿而培訓單位未提供食宿者依員工出差相關規定申請食宿費、交通費等;

　　3.3.3公司照常支付員工在外培訓期間的薪資，下班時間或其他休假時間參加外派培訓，不再作為加班;

　　3.3.4凡個人外派培訓單次培訓課程費用達RMB1000元及以上者，當年外派培訓課程費用累計達RMB3000元及以上者，應在培訓開展前簽訂外派培訓協議。

　　3.3.5當申請人員參加的培訓課程為公司項目型采購合同中包含的附屬培訓課程時，申請人員仍然需承擔采購合同款中包含的培訓課程費用。

　　4.0培訓協議

　　4.1根據不同的'培訓費用，確定外派培訓人員的服務期限如下：培訓課程費用(RMB)約定服務年限1000-3000元(含)1年3000元-8000元(含)2年8000-20xx0元(含)3年20xx0-40000元(含)4年40000元以上5年以上(含5年)

　　4.2培訓協議說明：

　　4.2.1外派培訓費用包括：培訓課程費、交通費、食宿費、培訓期間的出差津貼等由公司承擔的所有費用;

　　4.2.2培訓金額在RMB40000元以上的外派培訓，由總經理核定其約定服務年限;

　　4.2.3若員工在半年內再次發生外派培訓的，則培訓協議簽訂以累計培訓金額計算，培訓協議簽訂日期以最后一次培訓日期為準;

　　4.3違約金賠償辦法：違約金額=培訓總費用×12X-Y12X(X=約定服務年限)(Y=員工自培訓結束開始至最后一個工作日的累計服務月數)備注：若員工自培訓結束開始至最后一個工作日的累計服務天數不滿整數月時，則進位整數月份計算。

　　5.0培訓評估

　　5.1參加培訓人員應在培訓結束后兩周內完成外派培訓心得報告，并制定相應的培訓行動計劃一并提交公司認可，培訓行動計劃應符合以下原則：

　　(1)行動計劃制定須詳細、明確

　　(2)行動計劃須可實施、可衡量

　　5.2培訓結束后五個工作日內，外派培訓人員應將培訓資料交于公司歸檔;

　　5.3培訓結束后4個月內，外派培訓人員在人力資源部的協助下，應編寫適合公司自身條件的《學員培訓手冊》、《講師授課手冊》，實現外部課程內部轉化，并在人力資源部組織安排下授課并評估打分;

　　5.4外派培訓人員的外派培訓心得報告及培訓行動計劃經總經理批準后，人力資源部及相關職責部門負責追蹤其行動計劃實施情況;

　　5.5人力資源部將視具體情況，將外派培訓員工的培訓效果考核列入其績效目標。

　　6.0費用報銷

　　6.1外派培訓的人員所提交的外派培訓心得報告及行動計劃經公司認可后，方可辦理外派培訓費用報銷等手續。

　　6.2外派培訓人員辦理外派培訓費用報銷前，需如實填寫外派培訓實際產生的費用，提交人力資源部審核，待人力資源部審核完畢后，方可至財務部辦理報銷;

　　7.0責任承擔若外派培訓人員的行動計劃在培訓結束后1年內仍無法完成，外派培訓人員需自行承擔50%培訓總費用。

培訓規章制度7

　　一、教案指教學方案和教學案例，對搞好教學工作，關系重大，必須精心做好管理。

　　二、教學方案由學校組織相關教師及部門負責人，根據教學大綱要求討論制訂。

　　三、學校教學方案制定后，由學校教務處打印發至相關教師，作為教學要求和備課依據。

　　四、教學案例是教學過程成功經驗的總結，應認真加以重視和管理。教學案例，由學校相應課程的任教教師在備課前，共同討論形成，作為教師提高教學水平的`借鑒。

　　五、要經常對教學案例進行剖析，不斷總結，使案例質量不斷提高。

　　六、學校教務處應定期匯集、整理歸檔相關教案，以作備查。

培訓規章制度8

　　為加強公司的規范化管理，完善各項工作制度，促進公司發展壯大，提高經濟效益，根據國家有關法律、法規及公司章程的規定，特制訂本規章制度。

　　一、公司全體員工必須遵守公司章程，遵守公司的各項規章制度和決定。

　　二、公司倡導樹立“一盤棋”思想，禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發展的事情。

　　三、公司通過發揮全體員工的積極性、創造性和提高全體員工的技術、教學水平，不斷完善公司的經營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大公司實力和提高經濟效益。

　　四、公司提倡全體員工刻苦學習科學技術和文化知識，努力提高員工的整體素質和水平，造就一支思想新、作風硬、業務強、技術精的優秀隊伍。

　　五、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，鼓勵員工發揮才智，提出合理化建議。

　　六、公司推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，評先樹優，對做出貢獻者予以表彰、獎勵。

　　七、公司提倡求真務實的工作作風，提高工作效率；提倡厲行節約，反對鋪張浪費；倡導員工團結互助，同舟共濟，發揚集合作和集體創造精神，增強團體的凝聚力和向心力。

　　八、員工必須維護公司紀律，對任何違反公司章程和各項規章制度的行為，都要予以追究。

　　九、所有辦公用具、用品的購置統一由辦公室申請、報總經理批準后方可購置。

　　十、個人領用的辦公用品、用具要妥善保管，不得隨意丟棄和外借，如有遺失，照價賠償。

　　十一、正常的辦公費用開支，必須有正式發票，印章齊全，經手人、部門負責人簽名，經總經理批準后方可報銷付款

　　十二、所有用具必須統一由辦公室專人管理。使用時需辦理登記領用手續。

　　十三、部門負責人要加強對資產、資金、現金及費用開支的'管理，防止損失，杜絕浪費，良好運用，提高效益。

　　十四、積極參與建設資金的籌措工作，通過籌集資金的活動，盡量使資金結構趨于合理，以期達到最優化。

　　十五、所有文印人員應遵守公司的保密規定，不得泄露工作中接觸的公司培訓資料及公司保密事項。

　　十六、文印人員必須按時、按質、按量完成各項打字、傳真、復印任務，不得積壓延誤。工作任務繁忙時，應加班完成。辦理中如遇不清楚的地方，應及時與有關人員校對清楚。

　　十七、各部門所用的專用表格等印刷品，由部門自行制定格式，按規定報總經理審批后，由辦公室統一印制。

　　十八、辦公用品只能用于辦公，不得移作他用或私用。

　　十九、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關的事情。

　　二十、培訓部應在每年開課前做好年度培訓規劃，提交總經理審核。

　　二十一、各部門預期每期開辦費用并制作報表經總經理審核后，交由財務部執行。

　　二十二、人事行政部門應在每期開班前聯系開班所需教室，進行教材篩選。

　　二十三、人事行政部應發出開班通知給各部門，通知學員和任課教師。

　　二十四、任課教師課前要做好相關準備工作，認真備課及檢查課件，及時填寫培訓人員簽到表，教師備課筆記每周日上交，課后做好與培訓人員的交流溝通機制，反饋培訓成果。

　　二十五、所有教師上課期間禁止在培訓教室吸煙，違者罰款。

　　二十六、培訓部應每周組織對學員培訓結果的檢驗、測試，并保存好有關資料和學員檢驗、測試成績單，在月末提交總結報告。

　　二十七、培訓過后的追蹤，應向學員所在的部門調查培訓結果，將反饋回來的信息交由管理部進行分析歸納，總結提高。

　　二十八、所有員工要勤儉節約，杜絕浪費，努力降低消耗和辦公費用。

　　二十九、為樹立和保持公司良好的社會形象，進一步規范化管理，本公司員工應按本規定的要求著裝。

　　三十、員工在上班時間內，要注意儀容儀表，總體要求是：得體、大方整潔。

　　三十一、公司員工必須自覺遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位，外出辦理業務前，須經本部門負責人同意。

　　三十二、嚴格請、銷假制度。員工因私事請假1天以內的（含1天），由部門負責人批準；3天以上的，報總經理批準。請假員工事畢向批準人銷假。未經批準而擅離工作崗位的按曠工處理。

　　三十三、上班時間開始后5分鐘至30分鐘內到班者，按遲到論處；超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內下班者，按早退論處；超過30分鐘者，按曠工半天論處。

　　三十四、參加公司組織的會議、培訓、學習、考試或其他團隊活動，如有事請假的，必須提前向組織者或帶隊者請假。在規定時間內未到或早退的，按照本制度第五條、第六條、第七條規定處理；未經批準擅自不參加的，視為曠工。

　　三十五、員工的考勤情況，由各部門負責人進行監督、檢查，部門負責人對本部門的考勤要秉公辦事，認真負責。如有弄虛作假、包庇袒護遲到、早退、曠工員工的，一經查實，按照被處罰員工的雙倍予以處罰。

　　三十六、各工作場所內，應嚴禁隨地吐痰。

　　三十七、各工作場所內，均須保持整潔，不得堆積足以發生臭氣或有礙衛生之垃圾、污垢或碎屑。

　　三十八、飲水必須清潔。

　　三十九、洗手間、廁所及其他衛生設施，必須保持清潔。

　　四十、本規章制度自公示之日起生效。

培訓規章制度9

　　目的：為促進管理人員能夠全面地了解公司管理體系、管理制度，系統地融入企業文化，滿足管理崗位的.專業要求，制訂本規定。

　　適用范圍：本規定適用于公司各級管理人員。

　　管理部門：公司人力資源行政部。

　　一、凡總部管轄管理人員(各單元經理、各級管理人員)都必須實行崗前培訓制。

　　二、本崗前培訓是指新聘進管理人員或晉升管理人員在上崗前和在試崗(試用)期，必須接受的培訓。

　　三、培訓內容包括但不限于：基本培訓和專業內容培訓。

　　基本培訓主要內容包括企業文化、規章制度等，由人力資源部安排培訓;

　　專業培訓主要內容包括專業崗位知識與技能、崗位職責、作業流程等，由用人單位安排培訓。

　　四、本崗前培訓期間一律實行導師制。即培訓人員在培訓期間都指定一位輔導導師為其在培訓期做培訓輔導。輔導導師由其一級以上領導或專業管理者兼任。

　　五、企業文化和規章制度培訓課時為16小時，其中12小時授課，2小時交流、2小時考試，考試結果歸檔，做為轉正考核的依據之一。由人力資源部組織落實。

　　六、專業培訓時間為3—6個月(與試用或試崗期同步)。由用人單位和輔導導師共同組織落實，人力資源部跟蹤管理。

　　用人單位和輔導導師須定期(每月不少于兩次)為試崗(試用)人員進行專業培訓與輔導。

　　試崗(試用)人員須每月提交試崗(試用)培訓報告，經輔導導師和用人單位第一責任人簽署意見后，報人力資源部備案歸檔，做為轉正考核的依據之一。

　　七、管理人員崗前培訓結束時，經本人申請，由組織部(人力資源部)組織對其綜合考評(內容包括：上對下、下對上、周邊、及個人工作方案演示等)。考評合格后方可辦理正式轉崗(轉正)，并納入管理者正常考核程序。

　　八、培訓必備基本內容：

　　1、公司簡介(對試用期)

　　2、公司經歷及簡介

　　3、公司發展歷程、企業榮譽

　　4、公司組織、公司經營管理構架、管理團隊介紹

　　5、公司標識

　　6、公司文化理念：

　　7、員工手冊

　　8、管理標準：教育員工熱愛工作、會工作、做好工作

　　上級指令，快速落實。下屬反饋，快速回應。客戶投訴，快速處理。服務標準，快速提升。思維定勢，快速轉換。企業文化，快速融匯。成本控制，快速下降。經營發展，快速跨越。

　　9、基本制度

　　愛企業、愛崗位，不做任何損害企業利益、信譽、商譽的事。

　　全面接受企業文化，遵守規章制度，不做違規亂紀的事。

　　敬畏領導、關心同事，愛護下級，不做損人利己的事。

　　嚴于自律、不徇私情，不做損公肥私的事。

　　服從指揮、顧全大局，不做本位、山頭主義的事。

　　10、自律

　　愛祖國，愛崗位，不損國家和企業

　　同文化，盡職守，不違道德品格好

　　尊領導，聽指揮，遵章守紀不亂議

　　講信譽，守承諾，相互尊重不自傲

　　廉自律，不徇私，公私分明不違紀

　　善學習，精業務，團結員工同提高

　　精管理，勤協作，不推不扯支持多

　　多貢獻，創榮譽，企業效益結碩果

　　九、本制度自20xx年5月5日起生效執行。

　　簽發：簽發日期：

培訓規章制度10

　　新員工培訓內容,新員工入職培訓內容新員工培訓內容,新員工入職培訓內容: 企業對新進人員培訓的內容主要有： 一、介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和發展前景，激勵員工積極工作，為企業的繁榮作貢獻; 二、介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的。

　　新員工培訓內容

　　企業對新進人員培訓的內容主要有：

　　一、介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和發展前景，激勵員工積極工作，為企業的繁榮作貢獻;

　　二、介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的規則、標準、程序、制度辦理。包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫療、晉升與調動、交通、事故、申訴等人事規定;福利方案、工作描述、職務說明、勞動條件、作業規范、績效標準、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。

　　三、介紹企業內部的組織結構、權力系統，各部門之間的服務協調網絡及流程，有關部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個部門的職能，以便在今后工作中能準確地與各個有關部門進行聯系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴;

　　四、業務培訓，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的'主要技能和相關信息，從而迅速勝任工作;

　　五、介紹企業的經營范圍、主要產品、市場定位、目標顧客、競爭環境等等，增強新員工的市場意識;

　　六、 介紹企業的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內容，如何做好安全工作，如何發現和處理安全工作中發生的一般問題，提高他們的安全意識;

　　七、 企業的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業反對什么、鼓勵什么、追求什么; 八、 介紹企業以員工行為和舉止的規范。如關于職業道德、環境秩序、作息制度、開支規定、接洽和服務用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

　　新員工入職培訓內容

　　一、到職前培訓 (部門經理負責)

　　1、致新員工歡迎信。

　　2、讓本部門其他員工知道新員工的到來 (每天早會時)。

　　3、準備好新員工辦公場所、辦公用品。

　　4、準備好給新員工培訓的部門內訓資料。

　　5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師新員工入職培訓內容有哪些新員工入職培訓內容有哪些。

　　6、準備好布置給新員工的第一項工作任務。

　　二、部門崗位培訓 (部門經理負責)

　　到職后第一天：

　　1、到人力資源部報到，進行新員工入職須知培訓(人力資源部負責)。

　　2、到部門報到，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來。

　　3、介紹新員工認識本部門員工，參觀工作場所。

　　4、部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定。

　　5、新員工工作描述、職責要求。

　　6、討論新員工的第一項工作任務

　　7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

　　到職后第五天：

　　1、一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。

　　2、對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標。

　　3、設定下次績效考核的時間。

　　到職后第三十天

　　部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表。

　　到職后第九十天

　　人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

　　三、公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)

　　1、公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業務。

　　2、公司政策與福利、公司相關程序、績效考核。

　　3、公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序。

　　4、公司整體培訓資料的發放，回答新員工提出的問題。

　　四、新入職員工事項指導標準

　　1、如何使新進人員有賓至如歸的感受

　　當新進人員開始從事新工作時，成功與失敗往往決定其最初數小時或數天中新員工入職培訓內容有哪些團隊精神。而在這開始的期間內，也最易于形成好或壞的印象

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　　新工作與新上司也和新進員工一樣地受到考驗，所以主管人員成功地給予新聘人員一個好的印象，也如新進人員要給予主管人員好印象同樣的重要。

　　2、新進人員面臨的問題

　　1)陌生的臉孔環繞著他;

　　2)對新工作是否有能力做好而感到不安;

　　3)對于新工作的意外事件感到膽怯;

　　4)不熟悉的人、事、物，使他分心;

　　5)對新工作有力不從心的感覺;

　　6)不熟悉公司規章制度;

　　7)他不知道所遇的上司屬哪一類型;

　　8)害怕新工作將來的困難很大。

　　3、友善的歡迎

　　主管人員去接待新進人員時，要有誠摯友善的態度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。給新進人員以友善的歡迎是很簡單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。

培訓規章制度11

　　為了保證醫院的正常運行，工作效率和醫療質量，使管理上臺階，服務上檔次，增進醫院的社會效益，使醫院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫療機構相關法律法規及醫院規章制度知識學習的活動。現將我活動總結如下：

　　一、通過學習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺性。

　　近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我們工作的'指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

　　二、遵守規章制度是規范各項工作，提高工作效率的保障。

　　醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重大成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章

　　可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的自覺性和講效率的工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。

　　因此，我院醫務人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規

　　章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫院工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發展與進步貢獻自己的一份力量。

培訓規章制度12

　　1、各員須按時參加部門例會，凡遲到一次扣3分（五分鐘為標準），無故缺席一次扣10分，請假需提前一天請假并上交假條，事假扣2分，病假不扣分（發現裝病扣10分），開會必須帶筆記本。

　　2、全體例會至少提前10分鐘到場，到場后需保持安靜，勿聲喧嘩或到處走動，按部門座位安排就坐。全體例會遲到者扣10分（以通知時間為標準），事假、病假、缺席的處理同上。

　　3、每學期參加校學生會活動少于3次者，扣15分（整個學期學校活動少于3次的'，以1次為標準）；每學期校學生會活動從未參加者，自動遞交辭呈；部門活動不參加者，一次扣三分，扣完為止（中途參加的.只算半次參加）。

　　4、策劃書、工作總結、工作計劃等，遲交扣2分，不交者扣10分，發現抄襲、雷同策劃扣5分（抄襲部分達到70%為標準、雷同部分達到30%為標準）。

　　5、每學期考試掛科者，自動遞交辭呈；受到學校處罰者，視情節扣5-10分或自動遞交辭呈；受到校團表彰的一次加5-10分，院系表彰除外。

　　6、優秀策劃加5分（由部長及副部裁決），批準實施的策劃加15分。凡參加過校學生會活動者，例如：表演、演講、主持等，一次加5-10分，參賽獲獎另加10分，院系活動除外。

　　7、找到兼職并實施的，一次加5-10分。

　　8、我部實行百分制，每學期總結一次，60分以下者（不含60）自動遞交辭呈，70以下（不含70）取消評優及競選等資格。

培訓規章制度13

　　心理咨詢師擔負著解除心病、指點迷津的重大使命，心理咨詢工作具有直接或間接地促進社會物質文明和精神文明、促進社會和諧發展的功效。心理咨詢師培訓班應當是廣大人群夢寐以求、心理咨詢師為之奮斗的將來理想社會的模型、縮影。我們的培訓班應當是個特殊的家庭，獨特的群體。這個家庭、這個群體理所當然要由全體成員共同創建。這個家庭中根本沒有多余的人，每個人都很重要，都有獨特的作用；這個群體根本沒有多余的事情，每一件事情都會對他人產生影響；這個班根本沒有富貴貧賤之分，每個人無條件地平等。古語曰 “沒有規矩，不成方圓”，故規定如下：

　　一、每次上課，向每位朋友問候致意，傳達您對對方的'關注，盡量快、盡量多地掌握每位朋友的個人信息。

　　二、朋友之間談話，必須無條件地關注對方，要用語言表情動作傳達“你是我唯一注意的人”、“快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦”等信息。不許打斷、反駁和指責。

　　三、相信人生在世，必有其理。注意觀察每位朋友的言行舉止，及時發現并反饋每位朋友的特長和優點。每次必須真誠地贊美至少三位朋友。

　　四、熱情歡迎新朋友、請假歸班以及因事遲到的朋友。親切問候、熱情握手或擁抱。

　　五、每次上課必須自行調換座位，不許每次坐在同一個朋友旁邊。

　　六、任何人不許將不良情緒藏在心里，必須或公諸于眾，讓群體幫助，或求助于某些朋友。

　　七、遇有缺點、過錯，必須做“Hate zhe sin but love zhe siner”，意即“憎恨過錯，但是要愛過錯者”，培養對事不對人的正確思維。要對過錯者無條件接納，親切問候，并與之熱烈握手或擁抱。

　　培訓班的所有師生每日、每時、每事必須遵守上述制度。遵守佳者，如果是學員，其本人得到很好的培訓效果，不僅自己快樂，而且將快樂帶給了別人，其人氣指數提升；如果是老師，將提升您下次被聘用的可能性。

培訓規章制度14

　　一、兼職授課（實作指導）老師全部實行聘用制度。

　　二、所有應聘兼職教師均應在《臺州市椒江區祥和安全職業技術培訓學校教師登記表》上進行如實登記，附上具體師資證明及學歷證明，由其所在單位簽署意見蓋章后，報經椒江區安監局審核蓋章同意后方能聘用。

　　三、聘用對象為本市范圍內經省安監部門考核合格，并取得相應項目授課資格的兼職人員。

　　四、兼職教師聘用要作風正派，專業（技術）知識過硬，授課經驗豐富，教學態度認真為基本條件。

　　五、兼職受聘老師與本單位簽訂聘書后，方可從事培訓教學。

培訓規章制度15

　　第一章總則

　　第一條本培訓中心定名為“中國食用香精色素工業協會培訓中心”。

　　第二條本培訓中心由中國食用香精色素工業協會出資舉辦，是經北京市海淀區社會教育管理辦公室批準注冊的非企業、開展非學歷教育活動的社會服務組織。

　　第三條本培訓中心宗旨：遵守國家憲法、法律、法規和政策規定，遵守社會道德風尚，不以營利為目的，通過對直屬會員單位和有關食用香精色素企業的在職職工開展食用香精色素類專業知識培訓、對經營管理人員開展現代經營管理知識培訓，解決食用香精色素生產企業技術人員短缺、缺乏現代經營管理人才和大多數食用香精色素企業因為地處偏僻而更新知識困難的問題，為食用香精色素行業走新型工業化道路提供智力支持和人才保障。

　　第四條本培訓中心接受北京市海淀區社會教育管理辦公室、國家事業單位登記管理局的業務指導和監督管理。

　　第五條本培訓中心地址：北京市海淀區學院路丁11號。

　　第二章辦學活動

　　第六條本培訓中心辦學范圍;

　　培訓中心舉辦初期，擬辦的培訓專業為：

　　(1)企業經營管理人員工商管理培訓

　　(2)采煤和煤礦安全

　　(3)煤礦機電

　　第七條本培訓中心辦學層次為：中級和高級工程技術人員、經營管理人員在職短期培訓。

　　第八條本培訓中心辦學對象為：食用香精色素企業在職技術人員和經營管理人員。

　　第九條本培訓中心辦學形式為：短期在職培訓。

　　第三章組織機構

　　第十條本培訓中心實行培訓中心主任負責制。本中心最高權利機構是中國食用香精色素工業協會，培訓中心主任在中國食用香精色素工業協會的領導下開展工作。

　　第十一條本校舉辦者的權力與義務

　　1、舉辦者具有如下權力：

　　(1)依照國家法律、法規和政策規定向北京市海淀區社會教育管理辦公室報請審批成立本培訓中心的申請和方案，及以后本培訓中心重大變更事項方案。

　　(2)決定本培訓中心主任的任免和考核。

　　(3)決定本培訓中心行政機構設置。

　　(4)監督本培訓中心主任行使職權，并依照有關規定實施獎懲。對培訓中心主任實行期終審計制。

　　(5)定期(或不定期)對本培訓中心教學管理、教學質量、教學效果等教學活動進行評價，以保證培訓中心按照建設宗旨進行發展，確保培訓質量，并維護本培訓中心聲譽。

　　(6)最終裁決本培訓中心重大事故事項，但不干涉本中心的日常工作。

　　(7)提出終止本培訓中心動議，向北京市海淀區社會教育管理辦公室和國家事業單位登記管理局報請審批終止本培訓中心方案，并配合北京市海淀區社會教育管理辦公室和國家事業單位登記管理局實施終止方案。

　　2、舉辦者履行如下義務：

　　(1)遵守國家法律、法規和政策規定，并監督本培訓中心遵紀守法、依法辦學。

　　(2)提供舉辦本培訓中心的啟動資金和必要的辦學場地、辦學設備。

　　第十二條本培訓中心主任為本培訓中心的法定代表人，其人選由中國食用香精色素工業協會任免，并報北京市海淀區社會教育管理辦公室批準。

　　第十三條本培訓中心主任具有如下權力與義務：

　　1、培訓中心主任具有如下權力：

　　(1)依照國家法律、法規和政策規定依法管理本中心，執行中國食用香精色素工業協會作出的決議。

　　(2)召集和主持培訓中心工作會議。

　　(3)檢查中心工作會議決議的落實情況，組織制定并實施本中心發展規劃和年度計劃。

　　(4)代表本中心簽署有關文件。

　　(5)決定本中心除主任和副主任以外的其他工作人員任免，對本培訓中心機構設置，人員編制提出調整意見。

　　(6)制定本培訓中心的辦學經費預、決算，合理計劃使用辦學經費。

　　(7)健全、完善本培訓中心各項管理規章制度。

　　(8)行使中國食用香精色素工業協會賦予的其他職權。

　　2、培訓中心主任履行如下義務：

　　(1)遵守國家法律法規和政策規定，依法辦學，確保本中心的教學質量和教學正常秩序。

　　(2)每年年初向中國食用香精色素工業協會匯報年度工作計劃和中心長遠規劃的落實與調整意見，每年年中向中國食用香精色素工業協會匯報當年的工作進展情況。

　　第十四條本培訓中心主任人選應具備如下任職條件：

　　1、擁護中國共產黨的領導，擁護憲法，遵紀守法，依法辦學，熱心教育事業，品行端正。

　　2、身體健康，能主持本校日常工作，年齡不超過65周歲。

　　3、享有公民的政治權利;

　　4、具有完全民事行為能力;

　　5、具有本培訓中心工作所需的相關專業的技術職稱和工作經歷。

　　6、具有北京市正式戶口。

　　第十五條本培訓中心下設管理機構

　　本培訓中心建設初期，擬設立以下管理和業務機構：

　　綜合處(財務處)：負責中心辦公室的綜合業務，負責財務工作，后勤服務工作;

　　教務處：負責培訓計劃的.制訂與修改、組織培訓計劃的實施、招生及學員管理、教學資源的調配與管理、教學改革與教學質量監督等培訓的教務工作;

　　教學部：負責課程教學計劃的制訂、提出教師聘用名單及聘用意見、教師管理與考核、承擔教學任務、組織專業和課程教學改革研究。

　　第四章資產管理

　　第十六條本培訓中心辦學啟動資金由中國食用香精色素工業協會提供。在本培訓中心續存期間，辦學啟動資金不得撤抽。

　　第十七條本培訓中心經費來源

　　1、核準的辦學范圍內開展培訓活動的收入;

　　2、捐贈;

　　3、利息;

　　第十八條本培訓中心按照國家有關規定向參加培訓活動的企業或學員收取費用。培訓中心的收費標準和方式按培訓項目和實際設置的學習期限確定。

　　第十九條本培訓中心經費只能用于本章程規定的辦學活動和事業的發展，本培訓中心積累只能用于增加培訓投入和改善辦學條件，不得用于分配，不得用于與培訓中心無關的投資。

　　第二十條本培訓中心專職工作人員的工資和保險、福利待遇參照國家對事業單位的有關規定執行。本培訓中心當年用于各類人員的工資福利根據實際需要確定，開支比例原則上不得超過當年經費的30%。

　　第二十一條本培訓中心建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法，真實、準確、完整。

　　第二十二條本培訓中心配備具有專業資格的會計人員，會計不得兼任出納。會計人員必須進行會計核算，實行會計監督，會計人員調動工作或離職時，必須進行離職審計，并與接管人員辦清交接手續。

　　第二十三條本培訓中心資產管理必須執行國家規定的財務管理制度，接受中國食用香精色素工業協會、北京市海淀區社會教育管理辦公室和其他政府有關部門的監督，接受審計機關的審計，在每一會計年度終了時制作財務會計報告，報中國食用香精色素工業協會及北京市海淀區社會教育管理辦公室審查，資產來源屬于國家撥款或者社會捐贈、資助的，必須接受政府有關部門的監督，并將有關情況以適當方式向社會公布。

　　第二十四條本培訓中心在續存期間依法管理和使用本培訓中心財產，但是不得轉讓或者用于擔保。任何組織和個人不得侵占本培訓中心財產。

　　第五章修改章程

　　第二十五條本培訓中心可根據需要或涉及本培訓中心登記事項變更內容修改本校章程。修改后的本校章程不得與法律、法規及有關政策規定相抵觸。

　　第二十六條本培訓中心修改的章程須經中國食用香精色素工業協會審議、批準，并于30日內報北京市海淀區社會教育管理辦公室審查同意，報北京市海淀區民政局(----?國家事業單位登記管理局)核準后方可實施。涉及變更登記事項的，同時向北京市海淀區社會教育管理辦公室，北京市海淀區民政局(---?國家事業單位登記管理局)做變更登記。

　　第六章終止程序及終止后財產的處理

　　第二十七條本培訓中心完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注銷的，由中國食用香精色素工業協會提出終止動議。

　　第二十八條本培訓中心終止動議必須報請北京市海淀區社會教育管理辦公室，北京市海淀區民政局(--- ?國家事業單位登記管理局)審查同意

　　第二十九條本培訓中心終止前必須在北京市海淀區社會教育管理辦公室，北京市海淀區民政局(---?國家事業單位登記管理局)指導下成立清算組織，按國家規定清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。

　　第三十條本中心經北京市海淀區社會教育管理辦公室，北京市海淀區民政局(---?國家事業單位登記管理局)辦理注銷登記手續后即為終止

　　第三十一條本培訓中心終止后的剩余財產，全部歸中國食用香精色素工業協會。在北京市海淀區社會教育管理辦公室、北京市海淀區民政局(---?國家事業單位登記管理局)的監督下，返還或折價返還舉辦者的投入后，其余部門由北京市海淀區社會教育管理辦公室統籌安排，用于發展社會力量辦學事業(---?)。

　　第七章附則

　　第三十二條本章程于20xx年09月26日由中國食用香精色素工業協會批準執行。

　　第三十三條本章程的解釋權屬于中國食用香精色素工業協會。

　　第三十四條本章程自北京市海淀區社會教育管理辦公室、北京市海淀區民政局核準(---?國家事業單位登記管理局核準后)之日起生效。

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